简介：摘要党领导下的国有建筑企业作为全面构建小康社会的一大主体力量，全面从严治党，国有建筑企业也需要积极参与其中。坚定不移做强国建筑企业，最主要的就是在深化改革过程中注重党的建设，特别是要强化基层党建工作。作为国有建筑企业，基层党组织始终处于企业改革与发展中的首要位置，不但是执行党的政策方针主要推行者，也是确保完成企业各项任务的基础。因此，国有企业应高度重视基层党建工作。

简介：摘要常言说得好“一枝独放不是春，百花齐放满园春，没有完美的个人，只有完美的团体。”学校的发展，归根结底是学生和教师的发展，培养和建立一支优秀的教师队伍，是办好一所学校最基本、最重要的因素。学校管理的首要任务就是调动教师的积极性，增强教师的凝聚力。

简介：提升中华民族凝聚力，维护我国民族团结，增强我国综合国力．需要雄厚的物质基础作为根基和保障。中国经济从计划经济体制向市场经济体制的转型引起整个社会经济、政治、文化的跃迁式发展．市场经济的发展为中华民族凝聚力的提升带来前所未有的机遇。

简介：摘要文化认同是指文化群体或文化成员承认群内新文化或群外异文化因素的价值效用符合传统文化价值标准的认可态度与方式，而“民族凝聚力”是使民族结成统一的有机整体以确保其生存和发展的内在力量。中华民族凝聚力的形成与发展都是需要在文化认同的基础上去进行的，正确理解文化认同，充分发挥文化认同的力量，以此增强中华民族的凝聚力，从而促进整个中华民族的进步与发展。

简介：摘要：绿色教育理念是以和谐、高效和可持续发展为目标推动教育实现创新发展的理论构想。相较于传统的教育理念，绿色教育理念是在以学生为本的基础上，更加注重培养学生健全的人格以及营造良好的班级氛围。将绿色教育理念贯穿于班级文化建设，通过制度构建、德育培养、素质提升等环节实现学生个体与群体、老师和家长之间的多维度互动，以增强班级凝聚力，促进共同发展。

简介：摘要：班级文化的好坏对于一个学生的发展而言至关重要，因为它将直接影响到学生在校时对学校生活的感受以及出校后自身的发展。对于一个班级而言，班级文化的好坏将直接决定了班级学生的学校成果以及质量，因此教育师资团队必须加强班级文化建设，增强班级凝聚力。为能够使教育取得更好的成果，教师必须在对学生传授知识的同时加强班级文化的建设，打造良好的班级文化氛围。

简介：团结是一个组织、一个班子的凝聚剂,只有把成员凝聚在一起,才能完成所承担的使命任务。加强班子团结,既是一个老生常谈的话题,又是一个现实紧迫的难题。一是提升能力素质实践证明,抓好学习,可以使＂一班人＂理想信念坚定、事业目标清晰、思想认识统一。要学习党的创新理论以统一思想。政治素质源于理论修养。这就需要大力加强理论学习,当前尤其是要加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习,

简介：【内容摘要】初二学生处“心理性断乳期”阶段。自主独立意识需求旺盛，对班集体的建设需要更多的参与感，从原来的被管理者转变为主动管理者。同时初二学生情感世界敏感丰富，对于人际关系的处理产生较多问题，而这种不稳定性对班集体凝聚力产生较大的冲击。本文从初二阶段班集体凝聚力建设中遇到的问题出发，提出了打造“民主家庭式”班集体凝集力的具体措施。

简介：经过几年的班主任工作，我对班级管理有了一些自己的认识，也更加明确了“班级管理在学校教育教学管理中有着举足轻重的地位”的观点。我认为，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，这是班主任工作的重点，也是带好这个班级的关键。

简介：近年来，我局始终注重把党建工作放在重要位置抓紧抓好，突出强化班子建设和队伍建设，不断提高管理水平，努力提升队伍形象，党建工作和城管工作得到同步、健康发展，全局上下形成了凝心聚力、人心思上的良好局面。

简介：【摘要】寄宿制学校是时代的一个产物，越来越多的孩子在年龄比较小的时候就被父母送到了寄宿学校，学着独立自主成长。相应得，结合寄宿孩童的心理特点，寄宿制学校的管理特点，那么寄宿制下的班级管理也应该与时俱进，更多地从关注孩童的心理健康发展，追求绿色分数上去提高班级的凝聚力，让寄宿的学生在班级体中感受到温暖，寻找到表现自我的平台，实现健康快乐成长。

简介：摘要：班级凝聚力不仅能为学生创造健康积极的成长环境，还能激励学生努力进取、合作团结，实现共同成长。以技工院校学生作为研究对象，立足班级教学实际情况，研究班主任加强班级凝聚力的有效路径，通过形成各个实践路径的有效衔接，并加强班集体凝聚力的建设。

简介：摘要：依照《中小学德育工作指南》的根本要求，小学教育要关注学生学习习惯、健全人格、健康心理、政治素养以及道德品质等全面发展，提升核心素养，夯实学习与成长的思想根基。把握立德树人的时代教育背景，我校结合自身教育理念，高度重视德育教育，在班级管理中积极推动多元化、实用性的德育活动，以此为载体唤醒小学生积极的情感体验，营造浓厚的班风学风，提升班级凝聚力。 本文结合小学生身心发展规律与思想认知水平，基于我校特色德育主题活动，针对班级管理中如何落实德育教育目标的现实问题进行分析与探讨。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的不断提升，也带动了企业管理的不断完善和创新。工会组织是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，处在协调劳动关系和促进改革发展稳定的重要位置，在促进单位和谐，维护社会稳定方面具有举足轻重的重要作用。本文主要对依托工会活动提升凝聚力，促进企业和谐发展进行论述，详情如下。

简介：

简介：摘要：组织凝聚力又称“组织内聚力”，即指组织对每个成员的吸引力和向心力，以及组织成员之间相互依存、相互协调、相互团结的程度和力量。当前，青年员工已经逐步成为企业生产经营的中坚力量。共青团作为先进青年组织，要想充分发挥团员青年的生力军和突击队作用，更好的服务企业生产经营，就必须提升团组织的凝聚力。在此，本人就如何提升团组织凝聚力谈一谈自己的几点认识和体会。

简介：摘要：随着我国教育改革进程的不断深化，社会各界对于教育领域的关注程度不断的提升，越来越多的人对于学生的日常学习、生活以及班级日常管理等给予了更多的关注。班集体作为学校日常生活中最为基础的构成单元，其凝聚力的提升不仅关乎学生在学校生活中学习的氛围营造，更与学生自身健康成长以及各项能力的提升有着密切的关联。在新教育理念的指导下，各个阶段、各个班级教师以及班主任在日常教学活动的开展中，要有意识的通过各种新颖的方式来提高和增强整个班集体的凝聚力，让学生成为整个班级成长进步的主体者。课外活动作为广受各个阶段学生欢迎的一种集体活动形式，如何利用课外活动增强班集体的凝聚力，成为新时代背景下教师需要考虑的问题之一。

简介：摘要：组织凝聚力是一个组织中不可或缺的重要因素，它决定着组织的稳定性和竞争力。一个具有高凝聚力的组织，能够更好地应对外部挑战，提高工作效率，促进成员的成长和发展。对于组织的管理者来说，了解影响组织凝聚力的因素，并采取有效的策略来提升组织凝聚力是至关重要的。

简介：　　[摘要]班集体凝聚力是班级发展与强大的重要文化因素。一个有强大凝聚力的班集体，在学习、德育等方面都会表现得很优秀，相反，没有凝聚力的班集体，更像是一群“乌合之众”，缺少战斗力。一个班集体出了问题，这个班集体的凝聚力必然会下降，班级成员内的消极情绪是会传染的，当学生之间彼此不爱惜，在班内就会形成消极的氛围，这种氛围会感染每一个人，很快班风日下，班集体问题就会凸显出来。

简介：厦门星海合唱团始建于1950年，40多年来虽屡经挫折，但在市委宣传部、市文联和音协的关心支持和一批老星海骨干坚持不懈地努力下，这个团的生命力和凝聚力却长盛不衰。从50年代演唱冼星海、聂耳等我国著名作曲家的作品以及前苏联歌曲开始，我们就创作演唱反映现实生活的大型作品，如《海堤》、《厦门前线》等大合唱。60年代有清唱剧《郑成功》；80年代有组歌《飞翔吧!白鹭》、《陈嘉庚颂》；90年代特区10周年大庆，参加了创作、排练，成功地演出了大型歌舞《飞向新世纪》，受到江泽民主席和国内外嘉宾的热烈欢迎和高度赞誉。尔后又先后参加纪念长征60周年、反法西斯战争胜利50周年等大型演出，均受到广大观众的热烈欢迎。