简介：《淮南子·诠言训》有言:'矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。身者事之规矩也,未闻枉己能正人者也。'意为矩不正,画不出合格的方形;圆规不正,画不出标准的圆形。凡事需以身作则,方能树立榜样。这里,我们明确两个概念,一个是规则,一个是规则意识。所谓规则,一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

简介：摘要目的对晚期肿瘤患者应用优质护理理念的效果进行探析。方法选取2014年1月—2018年5月期间在我院接受治疗的60例晚期肿瘤患者作为本次研究对象，研究对象及家属均知情同意，并通过了伦理委员会的批准。按照就诊的先后顺序分为对照组（采取常规宣教模式）及观察组（采取优质护理理念模式）每组均分为30例，观察及比例两组晚期肿瘤的经护理干预后的疼痛感受与生活质量各评分情况以及临床护理满意度情况。结果观察组晚期肿瘤患者经护理干预后的疼痛感受评分为（2.1±0.3）分显著低于对照组，观察组患者不良反应总发生率为10（33.33）%，显著低于对照组，两组进行比较，存在差异显著，（P＜0.05），具备统计学意义。观察组晚期肿瘤患者经护理干预后的临床总护理满意度为27（90.00）%，显著高于对照组患者的临床总护理满意度为19（63.33）%，组间进行比较，存在差异显著，（χ2=8.324，P＜0.05），具有统计学意义。结论对晚期肿瘤患者应用优质护理理念的效果显著，提高护理满意度，减轻疼痛，减少不良反应情况，值得临床推广。

简介：摘要：目的：实验将针对神经重症患者应用人文关怀护理理念，进一步提升重症患者的病情管理质量。方法：实验选取2018年1月－2020年10月收治的神经重症患者作为研究对象，共计有46人符合调研的纳入标准。通过随机抽签分为2组。对照组采用常规护理措施，观察组则应用人文关怀护理理念，比较护理成果。结果：从护理质量上看，观察组患者的舒适度评分为（

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简介：《人体解剖学》是一门重要的医学基础课程，是研究人体正常形态和结构的科学，其实验课与理论课的开出约占1：2的比例，因此组织好实验课是完成解剖教学课程的一个极其重要的环节。

简介：摘要临床实习是每位护理学生进入临床前必须经过的阶段，这是课堂教学的有效补充和延伸，在临床实习的过程中将“以患者为中心”的护理理念与人文关怀融入到患者的护理服务中，为病人提供人文关怀服务。临床实践应在儿科护理专业学生的临床实践中进行，以适应当前的质量护理理念和模式。做必要的思想教育，培养独立人格，提高自我保护意识，明确教学目标和要求，制定合理的教学计划，以身作则，培养合格的护士。

简介：摘要随着社会的发展和人民群众保健意识的增强，对医疗服务提出了更新更高的要求。虽然我们在学科建设、基础设施建设、医疗设备配置、人才培养等方面取得了不错的进展，但是医疗服务依然是制约医院发展的瓶颈。如今医学发展日新月异，护理服务理念和管理理念都在不断的发展，患者服务需求也在提高。现在推行“优质护理服务”是当今公立医院纵深改革的先期工作。所谓优质护理服务就是要护士更好地为病人提供全方位的优质服务。

简介：摘要以人为本的教学，就是在教学过程中从学生实际出发，因材施教，因人而异，以个性为基础遵循学生的个体特征，从个性倾向性、个性心理特征出发，以学生为主体，由学生主动参与、自主学习，授课老师适当指导、及时点拨，适时引导，追求教学的快乐情境，引导学生积极主动快乐学习的一种教学理念。

简介：摘要目的总结在ICU护理中融入人文关怀理念的应用体会。方法将我院ICU病房收治的62例患者随机分为两组，对照组实施ICU常规护理措施，观察组在此基础上给予人文关怀护理措施，对比两组患者的舒适程度及焦虑程度。结果观察组患者的舒适度显著优于对照组，焦虑程度显著低于对照组。结论ICU病房应重视人文关怀理念的实施，有效提高患者生存质量。

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简介：目的：探讨基于医院人性化护理文化理念的临床护理及护理科学研究。方法：加强护理文化教育,引导临床开展人性化服务的护理科研,以患者体位护理及康复知识宣教方法为切入点,研制系列体位护理枕、健康教育教程光盘并应用于临床,探索人文关怀理念与临床护理、护理科研的有机结合。结果：增强了护士人性化护理科学研究的意识,系列体位护理枕、健康教育光盘教程不仅能达到相应的治疗效果及增加患者的舒适度,还能让患者感受到给予了更多的关注、关怀、尊严与尊重,患者的依从性显著提高。结论：人文关怀理念引导下的临床护理科研,丰富了护理文化的内涵,促进了该院护理科研的发展

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简介：摘要本文主要介绍“生本”教育的概念，其理念主要是以学生为本，激发学生的积极性，调动学生的兴趣，充分发挥学生的学习主动性，通过实施教学活动，让学生主动地投入到课堂外及课堂内的学习课程之中。从中职教育发展和中职英语改革两方面阐述“生本”教育理念的重要性。最后，从因材施教、分层教学、合作学习三方面探讨“生本”教育理念在中职英语课堂中的教学对策。

简介：【摘要】目的：探讨在胃癌围手术区，快速康复外科理念的护理效果。方法：根据本院2019年4月-2020年4月，一年以内患有胃癌的46例患者，将其随机分为实验组和对照组，每组各23例。实验组患者在胃癌围手术区常规护理的基础上采用快速康复外科理念进行护理干预，对照组采用常规护理干预方式，进而对两组的护理效果进行分析讨论。结果：通过比较两组患者的住院时间、排气排便时间和体重下降数发现，用快速康复外科理念进行护理的效果明显好于常规护理，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用快速康复外科理念护理干预方式对胃癌患者在围手术区有很大帮助。

简介：摘要基于当前环境保护和节能减排战略落实过程中，在机械制造行业中提出了绿色制造理念，通过在生产制作过程中综合考虑资源效益和环境影响，以此来提高机械生产的节能和环保水平，实现资源的合理利用，有效的降低机械生产成本，积极推动机械制造工艺的健康、可持续发展。文中从绿色制造理念概述入手，分析了绿色制造理念下工艺技术的类型，并进一步对基于绿色制造理念的机械制造工艺进行了具体的阐述。

简介：目的：探讨融入人文关怀理念的护理技能教学实践效果。方法：改革现有护理技能考核标准，加大人文关怀内涵与分值的比重，占总分值20%，用于指导护理技能的教学及训练，并创设案例情景，采用案例考核的形式，开展人文关怀行为训练。结果：学生人文关怀能力得分（89.64±12.35）分，属于较高水平。护理技能考核中人文关怀行为评价效果较好。结论：创设案例情境，利用考核标准的导向促学作用，开展人文关怀行为训练，对提高学生人文关怀能力有很好的促进作用。

简介：摘要：目的：分析ICU病房危重病人护理中的人文关怀理念应用路径及价值。方法：择取2020年3月-2021年6月间本院ICU病房中收治的64例病人为研究对象，按就诊时间随机分组，对照组32例，给予常规护理，观察组32例，加强人性化护理，比较两组患者的生活质量。结果：经临床诊疗和护理后对两组病人进行生活质量的评估，观察组患者的各项评分明显高于对照组，P＜0.05。结论：在ICU病房患者的临床护理工作中加强人文关怀理念的渗透与应用对于提高患者的依从性和生活质量等具有重要的意义。

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简介：【摘要】目的：探讨快速康复外科理念（FTS）在骨科康复中应用的效果。方法：以2021年1月至2023年2月接受治疗的120例骨科手术患者作为研究对象，按照入院先后顺序标为观察组和对照组。对照组应用传统的康复理念，观察组应用FTS，比较两组患者骨科手术都第二天的视觉模拟评分（VAS）、术后患者的并发症情况、对康复治疗效果的满意程度和平均住院时长。结果：实验组应用FTS的患者术后第二天VAS评分普遍较低，病人对住院和康复治疗的满意度较高。存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论：FTS有效应用在骨科康复中，能够有效地缩短病人的住院时间，降低术后第二天的VAS评分，适合病人在手术后进行的康复训练。具有推广意义。