简介：英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣,对拓展学生阅读、提高学生的综合阅读能力和人文素质都有着积极的作用.文章论述了在高职英语教学中引入英美文学知识的实践,认为引入后可以将枯燥的语言学习过程实用化,真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能,提升专业知识的应用能力.

简介：以《大学英语课程教学要求》（2007）、建构主义理论和人本主义理论为依据,文章提出实施“语言知识VS语言技能”模式、“大学英语VS职业英语”模式、“整体教学VS分层教学”模式、“课本内容VS生活实践”模式等,以活化艺术体育专业学生大学英语课堂教学,满足学生学习需求、职业需求、能力需求和交际需求。

简介：

简介：摘要新课程改革条件下，学生参与教学的主动性需要进一步强化，这就需要从学生学习兴趣入手。本文重点分析了初中英语教学的问题，从多个角度提出了具体的改进措施。

简介：目前冶金工程专业英语教学中存在重阅读和翻译,轻写作和听说等问题。应从教学思路、课堂教学内容、教学模式等方面进行教学改革,探讨符合工程教育专业认证要求的专业英语教学模式,提高学生专业英语应用能力。

简介：本文基于对高职高专大学英语现状的反思,重新审视了高职高专大学英语教学中存在的问题,并就发现的问题,从课程设置、混合式学习模式、教学评价三方面着手提出了改革思路和具体措施,以期进一步推动高职大学英语课程的改革。

简介：在目前国内的英语教学过程中,教师往往都是督促学生单纯地学习语言,而忽视了对学生跨文化意识的培养和锻炼。正是在这样的背景下,绝大多数中国学生学习和应用英语的能力十分有限,更谈不上用英语去进行正常的日常交际,“哑巴英语”的出现也因此成为了一种必然。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识就显得尤为重要。

简介：本文介绍了内容依托式教学和混合式教学的概念及方法,阐述了以内容为依托的混合式英语教学实践过程,总结了实施情况及经验体会。指出,学生反映以单元主题内容为依托的教学改革对拓展学习者目的语文化视野广度和深度效果很好;立体式多样化的混合式材料呈现和教学方式拓宽了学生学习接触和参与英语学习的方式,使听说读写译等语言综合应用能力有了明显提高;通过互联网和移动媒体学习英语的手段和方法便捷有效;移动媒体学习情况的有效监管和评价更加有效地促进了持续的学习兴趣,保证了学习效果。

简介：随着我国加入WTO，我们需要同国际交往，并且以信息技术为主要标志，科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语成了最重要交际工具之一。中学的英语教学如何适应这个发展的需要，不仅要使学生具有丰富的单词量，严密的语法知识，还应具备同国际交往的本领——语言的实际交际能力。

简介：近年来，我国普通高校的大学英语教学状况有很大改观，英语教学改革引起了广大教师的重视、教学设施得到了改善、大学生的英语水平逐年提高。但在这些成绩的背后，还存在着一些需要解决的问题。这些问题直接影响到了大学英语教学改革的深入发展，影响到了人才的培养。基于这种现状，本文进行了深入的探讨，以促进大学英语教学水平的提高，加快人才培养的步伐。

简介：综合英语课主目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来，英语专业的综合英语课教学目的性不明，信息量低，思想性差，授课单调，教学过程中注意力主放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面，却忽视了教材内容和教学过程中对学生综合素质的培养，导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵，综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论，可以改进传统的教学模式，建构一个良好的“以学生为中心”的新的教学模式，有利于提高学生的学习兴趣，突破重点、难点，培养学生的综合能力，提高学生整体素质，对于培养全方位人才具有积极的作用。

简介：在现代化信息技术的快速发展下，多媒体技术成为了课堂教学的重要形式。在小学英语教学中，多媒体教学发挥着重要的作用，这与英语学科特征和小学生群体特征有着紧密的关联。本文重点探析多媒体技术在小学英语中的应用，为多媒体应用于小学英语教学的实践提供相关的建议。

简介：随着我国学科教学改革的不断深入，初中英语教学中心由以往重视掌握词汇和语法，逐渐转变为强调英语沟通与运用能力。而课堂提问模式对训练英语的沟通与运用能力具有非常重要的作用。因此，近几年来课堂提问技巧逐渐成为英语教学研究的中心。

简介：随着中职学校的扩招,学校招生门槛也相应地降低,中职学校的生源素质情况也不如从前.学生入学前的英语水平就比较低,大多数同学学到的只是书本知识,只能简单应付考试,而像简单的英语口语对话,却基本上无法完成.如何提高学生的学习兴趣,是当前亟须解决的问题.本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.

简介：摘要英文绘本为学生提供了一种更直观更形象的英语表达方式，让学生在生动活泼的图画中感受英语氛围，学习英语单词、句型，培养英语语感。教师要合理利用英文绘本，充分发挥其辅助作用，使绘本与教材中具体内容相结合，帮助学生理解复杂的英语知识，培养英语学习兴趣，拓展英语思维，进一步提高英语素养，并将其充分融入到情感教育中去。

简介：

简介：新时期教育大背景下，无论是普通教育学校，还是职校、特殊教育学校，都对教学高效性提出了明确要求，我们教育领导者，必须要去做好高效教学。最大程度地利用教学资源，去达到一定的教学效果。本文通过分析我们培智学校的英语教学存在的一些现状，做出一些改变策略，以期待高效率教学。

简介：摘要英语作为一门语言交流工具，在国际交流中发挥着积极的作用。学好英语对学生今后的学习与就业都有着积极的促进作用。然而由于缺乏英语语境，加之传统的教学模式使得不少学生对英语学习提不起兴趣，学习效率也不理想。为此，我们将生活化教学理念融入到初中英语教学中让学生在熟悉的生活场景中去学习英语，以期提高英语教学效率。

简介：本文分析了目前大学英语教学改革的方向，对比了传统的教学模式与多媒体教学的差异，提出了网络多媒体环境下大学英语教学的新型模式：利用网络多媒体优化课堂教学过程；利用网络平台培养学生自主学习；创建丰富的学习资源，确保有效的语言输入；建立有效的教学评价模式。

简介：摘要：英语教学是大学教育体系的重要内容，在大学生素质养成中具有重要作用。而以大学生跨文化交际能力养成为导向开展的大学英语教学，是对传统大学英语教学的一种创新形式，实现大学英语教学的有效性。因此，在大学英语学科教学实施中，转变思想教育观念，重视大学生跨文化交际能力的培养，优化大学英语教学模式、内容、方法，进而促进大学生全面性发展。基于此，本文主要分析了大学英语教学中如何培养学生的跨文化意识。