简介：

简介：摘要：健康管理是以控制身心危机的发生，提升身心健康水平为目的，针对个体提供的心理辅导和帮助，提升个体身心健康水平的过程与方法。在高校学生心理健康教育工作中，应用健康管理理念，能够更好地获取学生心理健康数据，完成身心健康情况的评估，通过针对性的干预与管理，推动学生健康水平的提升。面对心理健康管理应用价值，从更新健康教育理念、构建健康教育机制两个层面提出创新对策，不断提升高校心理危机的应对能力。

简介：【摘要】目的 探讨康莱特注射液联合新辅助化疗治疗肺癌的效果。方法 选取2019年

简介：【摘 要】 目的：研究分析急性心梗心衰病例临床中的治疗方式，为临床用药提供有价值信息。 方法：2018年2月至2019年2月我院就66例病例进行分析探讨，将这些病例分成了探讨组和参考组，两组都有33例病例，探讨组使用新活素治疗，参考组使用普通治疗方式，对两组病例的临床治疗效果进行分析。 结果：经过治疗后，探讨组病例的临床有效率是84.85%，参考组是66.67%，探讨组的有效率比参考组有效率高，两组的有效率对比存在统计学差异性（P

简介：【摘要】目的  对产后出血患者使用米索列醇联合马来酸麦角新碱的治疗效果进行研究。 方法 选择2019年12月～2021年12月期间我院收治产妇共96例为研究对象，以治疗方法的不同分为常规组和研究组。其中48例患者使用马来酸麦角新碱进行治疗，组成常规组；剩余48例患者使用米索列醇联合马来酸麦角新碱进行治疗，对比两组的治疗效果。 结果  研究组患者的有效率为97.92%，常规组的有效率为83.33%，差异有统计学意义（P﹤0.05）。 结论 在对产后出血患者进行治疗的过程中使用米索列醇联合马来酸麦角新碱时拥有显著的治疗效果，可以更好地保障患者的身心健康，值得推广和应用在临床治疗中。

简介：摘要：了解大竹县中学生对新冠肺炎防控知识及态度现状，为更好地开展新冠肺炎知识宣传教育工作提供依据。方法：采用分层整群抽样方法选取大竹县在校中学生进行问卷调查。结果：有效调查3219例，仅有26.8%（864人）的调查对象正确知道新冠肺炎的传播途径，新冠肺炎相关知识得分普遍不高，平均分为53.5分。部分调查对象尚不能正确掌握新冠肺炎传播途径。流感疫苗的接种率为47.8%，影响流感疫苗接种与否的主要原因是不知道有流感疫苗，其次是认为自己身体好，没必要去接种。未接种流感疫苗的调查对象中有74.7%（969人）尚不清楚有流感疫苗。结论：大竹县中学生的新冠肺炎相关知识普遍缺乏，对生活中新冠肺炎病毒感染方式存在认识误区；随着网络科技的发展，中学生可以更多更快的了解新冠肺炎相关信息，流感疫苗接种率较低，且仍有部分人尚不清楚有流感疫苗，这一现状应当引起相关部门的重视。

简介：【摘要】目的：探讨新冠肺炎疫情期间发热门诊应用人性化护理的影响效果。方法：将2020.02-04这两个月期间，我院所门诊所收治的发热患者，随机选择78例用于此次的研究，并采用数字分配法对患者分组，其中的39例患者实施常规护理，为对照组，而另外的39例患者应用人性化护理，为观察组，展开对两组患者的护理影响效果分析。结果：观察组患者的心理状态相比对照组患者明显更好，（P＜0.05）。结论：对于新冠肺炎疫情期间发热患者的人性化护理，可有效的调节患者不良心理情绪，促使患者积极配合临床工作，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨在疫情防控形势下，医院门诊全流程管理的重要影响。方法：主要依据医院门诊工作性质及接诊情况，划分以及预检分诊、二级预检分诊、三级预检分诊层次，旨在提高门诊接诊工作效率，减少患者待诊时间，提高优质的医疗服务。结论：医院门诊全流程管理，可降低疫情状态下交叉感染几率，能够提高筛查效率，值得在各级医院推广应用全流程管理模式。

简介：【摘 要】习近平总书记提出了实施健康中国战略，树立“大健康” 理念，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，为新时代我国医学教育高质量发展指明了前进方向。新医科建设背景下卓越医学人才培养新格局，给医学生教育带来新变革，加强医学生科研创新能力培养，是关乎医学教育事业和卫生健康事业发展的核心。本文进一步探究新医科建设背景下医学生科研创新能力培养的问题及对策。

简介：　　【摘 要】 目的：探究新活素联合左西孟旦治疗慢性心衰急性发作的临床效果。方法：将2018年3月至2019年3月于我科接受治疗的40例慢性心衰患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组20例。对照组单用新活素治疗，观察组应用新活素联合左西孟旦治疗，比较两组患者治疗前后的尿量以及BUN等情况。结果：治疗后，观察组和对照组患者的尿量均有所增加，观察组和对照组患者的BUN均有所降低，而观察组的改善情况均优于对照组，且观察组患者心功能明显改善，组间数据差异明显，具有统计学意义（P

简介：　　【摘要】 目的：研究并探讨中医扶正培本治疗对乳腺癌新辅助化疗患者的细胞免疫功能的影响。方法：选取2018年1月-2019年12月在笔者所在医院进行治疗的100例乳腺癌患者作为研究对象，按照治疗方式的不同，将患者分为单一组和联合组，各50例。单一组采取单一的新辅助化疗，联合组在单一组新辅助化疗的基础上进行中医扶正培本治疗。治疗前后，对联合组和单一组患者的细胞免疫功能的变化情况进行检测并记录，并择取同期在笔者所在医院进行治疗的50例乳腺纤维瘤患者作为正常对照标准，设置为对照组。结果：与治疗前相比，单一组患者在治疗后其成熟 

简介：摘要：目的：分析研究新冠肺炎疫情下发热门诊和留观病房的院感防控管理策略。方法：随机选取2021年4月至2021年12月来我院发热门诊和留观病房进行治疗的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的防控方式，对于实验组患者采用院感防控管理模式，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况及患者院感情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理非常满意度及患者护理总满意度明显优于对照组，实验组患者院感发生率明显低于对照组。结论：院感防控管理在新冠肺炎疫情下发热门诊和留观病房中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现患者院感发生情况的有效控制，具有较为良好的应用效果，可以在门诊中进行相应的推广和应用。

简介：摘要:目的:研究新冠肺炎疫情特殊期间内，利用互联网模式进行护士教学的效果。方法:选取在2020年1月至8月的疫情特殊时期中，就职于医院的隔离在家的40名护士开展线上互联网教学模式，在网上教学过程中，督促护士上交作业并且由老师检测，等一段网上教学任务完成后，发布测试题，利用互联网技术监督护士在线答题，最后根据护士平时作业完成情况和测试成绩结果进行评估。结果:分发与线上护士有关互联网教学意见的调查问卷，数据分析显示大部分护士赞同支持网上教学，极小部分认为线上教学办法效果不好，94.61%的护士评价线上教学方法良好，3.02%护士认为一般，2.37%不赞同互联网模式下的教学办法（P

简介：摘要：医卫类高职院校与理工类、人文类或者其它类型院校在培养学生掌握和宣传艾滋病相关知识方面具有一定的先天优势，同时他们在毕业后的工作中也肩负着更为重要的宣教作用，因此在校期间提升他们这方面的能力，使他们在以后的工作中发挥宣教作用具有重要的现实意义。本文通过对同伴教育在医卫类职业院校中预防艾滋病的一些实践介绍，与各位交流，使同伴教育在预防艾滋病的教育中得到更好的普及应用。

简介：【摘要】目的 探讨乳腺癌患者选择贝伐珠单抗注射液联合新辅助化疗方案治疗的效果以及安全度。方法 选择本院58例乳腺癌患者于2019年1月-2020年12月诊治，按照随机单盲法分组，每组29例，对照组为常规化疗治疗，观察组应用贝伐珠单抗注射液联合化疗，对比疗效。结果 观察组治疗总有效率明显高于对照组，有统计学意义（P〈0.05），两组患者发生不良反应情况不存在较大差异。结论 贝伐珠单抗注射液联合新辅助化疗治疗乳腺癌效果明显，而且安全度比较理想，具有治疗优势，要重视。