简介：＂小句中枢说＂认为,句法机制管控着整个语法面貌的大局,小句在中枢地位上对汉语语法规则的方方面面发挥着管束控制作用。我们认为,＂句管控＂理论不仅在汉语本体研究中有着核心地位,在中文信息处理领域中同样起着统领全局的作用。本文着重从＂句管控＂理论的角度探讨了中文信息处理中的分词与标注问题。

简介：摘要流行影视因为深受95后大学生的喜欢，所以其已经逐渐成为一种文学形态被运用到教育教学中，其具体融合文学的形式就是与“文化概论”结合。这样一种教学形态，不仅以学生兴趣为主，同时也考虑到了学生接受文学的实际能力。本文分析流行影视在“文学概论”课程中的详细运用以及运用效果，提出流行影视在“文学概况”课程教学改革中需要注意的问题。

简介：<正>1984年10月党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,是对我们社会科学专科词典的编纂和研究工作怎样适应奔腾向前的改革形势,给予了深刻的启导和有力的促动。我想就加强理论研究、加强应用研究和加强发展研究这三方面,来谈谈社会科学专科词典的编纂和研究的改革问题。

简介：<正>品种是英语词Variety对应的汉译,或称变体,对它的不向理解和处理可导致语体学研究的范围、对象、目的和方法上的根本差异。尤其西方如英语的语体学研究中,对品种的处理是个不可回避的问题。体现在汉语学者的论著中有两个倾向,一个是以侯维瑞为代表的《英语语体》将地域变体、时间变体同我们平常所说的功能性语体并列研究;一个是以程雨民为代表的《英语语体学》将方言和功能性语体一并排除出去,只研究语言的正式程度上的阶列性分布。这两种不同做法的共同之处都是基于对语言品种和功能语体差别的漠视。虽然在汉语语体学界从功能的角度研究语体已成为共识,但对这一问题的再探讨将有助于汉语语体学研究方法论的确立,进一步把握中西语体学研究的异同及其根源。中西功能语体的类型、结构和语言特征上的极端相似性使我们深信二者之间的比较研究必将有助于人类的语体能力及其上位概念语言能力的揭示。《英语语体学》中的品种是个异质概念,将许多

简介：摘要在属于汉藏语系藏缅语族的缅甸语中，量词是一种重要的词类。而在属于印欧语系日耳曼语族的英语中，尚未有统一定论的“量词”这一概念的词类。但是英语中仍然存在着和缅语量词相似的“表量结构”。虽然两种语言隶属于不同的语系，但是两者在量词上的选择和表达却有着共性和个性。本文将从缅甸语量词和英语“表量结构”的起源、分类和用法三个方面进行探究，探求两种语言中的量词的使用以及在各自语言中的搭配规律及异同点。

简介：本文结合藏文各类形态特征,首次提出了一种基于格助词和接续特征(BCCF,BasedonCase-auxiliarywordandContinuousFeature)的书面藏文自动分词方案.其总体技术特点是:在格助词、接续特征、字性知识库以及词典支持下,进行逐级定位的确定性分词.初步测试表明:这一方案在发现和消除切分歧义、解决未登录词问题,进而在提高藏文分词精度方面具有很高的实用价值.

简介：<正>一一部汉语语文词典,词目繁多,各有释文。每一条释文有其自身的逻辑性和解释界限。编者要紧扣所释词目的需要,编写出不同于其他词目的解释内容来。读者使用词典时,大都也只是查阅某一不明词义的解释,如无特需,是不会在这一条释文内再查检其他的。所以,每一条释文皆具有独立性。每条释文虽具独立性,但却不是孤立的。可以说,任何一个词目的释文都与其他一些词目释文有联系。如有的释文常常需要另一些释文为之补充或提供有关知识,于是就注明“见某某”、“详某某”或“参见

简介：

简介：摘要教师可以在教学准备时，结合教学内容，对场地、学生队形、组织手段等灵活安排，体现多变性和新鲜感，为学生设置新颖别致、充满激情和战斗力的教学氛围。做热身运动时，教师可以教学生多种活泼的自由运动姿势与形式，可以小组练习与自由练习相结合。教师还可以充分发挥学生的想象力和创造力，让他们自己编排舞蹈或动作，师生互相学习与模仿，激发学生的练习热情。

简介：香港有关汉语研究的机构、团体和刊物的概况［香港中国语文学会］姚德怀本文主要是资料性的介绍，供各地读者参考联系。由于香港几乎没有少数民族，因此一般不用“汉语言文字”这个说法，大家还是习用“中文”这个习惯用语。本文内文也就沿用“中文”这个称谓。一与中文研...

简介：本文试图通过简要地梳理由俄苏符号学诸大家所构成的思想图谱，说明俄罗斯符号学学派与传统东正教宗教“聚和性”思想之间的纽带，以及由此而形成的强调“多元”与“对话”的思想特征。

简介：＂真、假＂能受程度副词的修饰是因为它们都是等级形容词。根据它们所引导的量级结构的不同,它们内部还可以进行更精细的分类：＂真＂引导的量级结构上的程度只有上限而没有下限,＂假＂引导的量级结构只有下限而没有上限;＂真、假＂和其他典型性质形容词如＂高、矮、宽、窄＂等也有不同：后者所引导的量级结构既没有上限也没有下限。这一新的分类可以对不同的形容词与不同副词的选择限制和不同的语义蕴涵关系作出更具理据性的解释。

简介：汉语异形词的存在,是一种复杂的、多元的语言现象.长期以来,异形词的整理与规范工作步履艰难,究其原因在于理论与方法上的局限.本文借鉴认知语言学范畴化的原型理论认识和说明异形词问题,力求对其进行科学的分类,并提出整理与规范的基本原则.

简介：本文以《现代汉语词典》中的单字条目为考察对象,以其后的用例为标准,认定现代汉语共有单音词3004个,词义义项6414个。单音词的突出特点是:形式单一,内容繁富,使用频率高。单音词是基本词汇的核心,是描写现代汉语词汇体系的切入点

简介：摘要信息技术的运用使战争的时空得到了延伸。目前人类的战场已经扩展到陆、海、空、天以及电磁的空间，作战时间也得到延伸。本文着眼未来战场，对精确打击和作战空间变化对未来战场的影响进行了探析。

简介：本文从地点域/方位域的对立和空间名词的指称性出发,选取存在主语、存在判断主语、处所定语、处所主语、处所话题等句法位置讨论了各类名词的空间性要求,分析现代汉语空间区域在空间参照关系中的地位,讨论地点域/空间域对立对空间存在关系表达的影响,进而分析了空间存在关系的断言化和指称化以及空间区域的前景化在汉语句法结构中的各种功能变异,试图揭示"地点域/方位域"的对立对现代汉语句法分析和功能分析的影响.

简介：摘要在小学数学教学中开展探究性学习，同时还要坚持师生平等的原则，只有这样，才能够为学生开展自主学习提供便利的条件。在具体的教学实践中，教师应该和学生一起共同参与到探究性学习中，以一个学生的身份参与到研究和讨论中，与学生一同创造适合探究性学习的平台。教师还应该保持一种平等的观念，在与学生的探究性学习当中，让学生掌握数学知识的学习方法，掌握解决问题的思路。例如在学习《角的度量》的时候，教师应该与学生一起参与到实践当中，拿出量角器与学生共同进行度量，教师应该给学生创造一同学习知识的氛围，在这个过程中，教师与学生处于共同学习知识的知己。相信在这种平等的氛围中，学生的学习效率一定会大大提高，教师的教学水平也会相应提升，充分展现出探究性学习的效率。

简介：

简介：<正>随着红楼梦研究的发展,编写《红楼梦》的有关辞书应当成为迫切的任务。编写一部大型《红楼梦》辞典不是短时期内可以完成的,在它尚未出现以前,若能先编出一些小型的某一类《红楼梦》辞典,如人物词典

简介：本文通过考察分析上古到魏晋南北朝初期“恶、安、焉”的演变过程认为,某些疑问代词的兴亡实际是其语义功能系统内部力量抗衡的结果,而这一变化又会受整个语言系统的影响,在多种因素的推动下,“恶、安、焉”经历了由繁荣到消亡的过程与此同时新兴疑问代词“那”则以“奈何”合音形式出现在反诘疑问代词系统,经过短暂的共用阶段,最终“那”(哪)成为近代乃至现代最主要的反诘疑问代词。