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  • 简介:设计意图:本次活动以幼儿在日常生活经常玩的乒乓球入手,为幼儿提供了大胆猜测、自由探索、积极交流的空间。以开放式教学为设计思路,一是自由玩球:给孩子自由的空间,让孩子尽情地去玩球,关注个别幼儿特殊的玩法,培养幼儿的创造思维;二是探索小球站稳的方法:出示各种操作材料,幼儿积极主动地参与操作活动,运用操作材料进行积极探索,并大胆尝试总结出让乒乓球站稳的方法,感受成功的乐趣,体验到科学探索活动的快乐。

  • 标签: 幼儿园中班 科学探索活动 活动设计 乒乓球 自由探索 操作材料
  • 简介:美国冰雪资料中心首席科学家泰德-斯坎伯博士5月20日发表运用福卫二号拍摄两极冰河获得的资料,语出惊人地预估,2020至2025年北极海冰、2100年南极海冰都将完全消失。

  • 标签: 首席科学家 预言 资料中心
  • 简介:吃水果也要看早晚,这个说法已经流传了很久,而且不少人部对它深信不疑,可事实到底是怎样的呢?其实,我们人体对食物的消化吸收,主要是通过消化液和肠胃蠕动来完成的。而作为一个健康的人,只要我们

  • 标签: 水果 科学馆 消化吸收 食物
  • 简介:近年来,眼患近视的儿童越来越多,近视的防治也随之成了人们的热点话题。现在大部分家长和教师都在关注中小学生的视力情况及用眼卫生教育,却忽视了对幼儿用眼卫生的教育。

  • 标签: 视力 眼睛 保护 健康 科学 卫生教育
  • 简介:本文首先分析了初中科学课堂中实施开放式教学的必要性,对传统教学方式中存在的问题和新课标教育改革需要两方面的必要性进行了详细的阐述,然后说明了初中科学课堂开放式教学的策略,全面总结了实施分层教学方案、利用资源提高学生的体验趣味以及合理规划时间,引导学生探索等方面的措施,旨在为初中科学课堂教学质量的提升提供可靠的理论依据,促进学生的全面发展。

  • 标签: 初中科学课堂 开放式教学 必要性 策略
  • 简介:“教师俱乐部”是教师交流的场所,是教师、园长、家长和专家之间沟通与时话的桥梁。在此,大家可以发表来自每个人内心各方面的真实想法,表达困惑、提出建议、释放心情,增进彼此之间的了解和理解。“教师俱乐部”里,“快乐帮帮帮”“看幼师”“美丽幼师”等多个工作间,都正在欢迎您的参与。本期“快乐帮帮帮”的话题是——“开学工作轻松做”。正值开学,老师们又将忙碌不停。作为新学期的第一份礼物,我们策划了这个话题,希望能让您多些宽心。

  • 标签: 幼儿老师 幼儿教育 家访 规章制度 职业疲倦感 开学工作
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  • 简介:在气象基础县台站工作中,防雷是一项十分重要的工作,也是气象基础县台站工作者长期研究的基础问题,本文主要分析了雷电对气象基础县台站业务系统的影响,针对雷电的危害,提出了气象基础县台站业务系统防雷的若干措施。

  • 标签: 气象基础县台站 危害 防雷 措施
  • 简介:人体力量源于肌肉的收缩。在危急状态下,肌肉会强力持续收缩,所以会产生爆发力。那么在平常状态下,人体肌肉是依据什么样的工作原理,为我们产生动力的呢?研究人体动力的学科叫“生物动力学”,这门学科有一个分支就叫“人体肌肉力学”。人体肌肉力学越来越多地揭示出了人体肌肉工作的原理和状态。

  • 标签: 肌肉力学 工作原理 生物动力学 肌肉工作 人体 状态
  • 简介:<正>如果你走在街上,看到赤脚行走的人,你一定会嗤之以鼻:什么年代了,鞋都不穿。可是啊,在很久以前,人们是不穿鞋子的。

  • 标签: 给你 自我介绍 小雅
  • 简介:各位代表:省教育学会学前教育专业委员会第五届理事会从2002年9月选举产生到现在已走过近7年的工作历程。今天,我们在这里共同回顾总结工作,选举新一届理事会,规划今后的工作。这对于卉创学前教育专业委员会工作的新局面具有重要意义。现在,我受第五届理事会委托,向这次会员代表大会做工作报告,请审议。

  • 标签: 第五届理事会 学前教育研究 专业委员会 省教育学会 教育事业发展 科学发展观
  • 简介:由安徽省新安画院、少儿科技杂志社、安徽省科学教育研究会联合主办的“崇尚科学爱我中华”第三届全国少儿书画大赛最近圆满结束。组委会聘请了著名画家、书法家组成评审团,本着公平、公正、公开的原则,对本届大赛的参赛稿件进行评比。现将结果公布如下:

  • 标签: 书画大赛 科学爱 获奖名单 少儿 崇尚 中华
  • 简介:经济的发展,为教育事业的发展提供了巨大助力,幼儿教育也有了突飞猛进的进步。但是,相比九年义务教育和高中教育,幼儿教育更具特殊性,它不仅涉及了对幼儿的日常教育,更重要的是还涉及到对幼儿的生活教育,其包涵的内容有很多,具有一定复杂性。基于此种情况,笔者对幼儿园教育教学、教研与管理内容进行了详细地阐述,以促进其科学化水平的提升。

  • 标签: 幼儿园 教育 教研 管理
  • 简介:学生动手实践能力差是目前我国小学科学教学活动开展过程中普遍存在的问题,虽然针对这一问题学校和教师采取了各种不同的方法,但是实际取得的效果却非常的有限。本文主要是就小学科学实验教学中学生动手能力的培养进行了分析与探讨,希望可以为小学生的健康成长与发展提供积极的帮助。

  • 标签: 小学科学 动手操作能力 培养策略
  • 简介:万能阿曼的工具小伙伴们会帮助他解决各种各样的问题。你能画线将每个工具与它们所擅长的工作连起来吗?

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