简介：本文运用公平理论分析了我国幼儿教育政策中的公平取向,以及当前幼儿教育实践中的各种不公平现象,探讨了这些不公平现象背后的社会制约因素和幼儿教育自身的原因,进而从政策学的角度提出了改善我国当前幼儿教育公平状况的建议.

简介：

简介：〔摘要〕创造性戏剧教育对儿童的社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展有其特有的教育作用，在家庭中，我们也可尝试通过这种方式，设定一个主题，可以是童话故事或身边发生的事，由孩子和家人担任不同角色，让孩子在这种艺术表演的形式下学会思考、学会生活。因此，我们应当在对创造性戏剧进行深入研究的基础上，进一步将其融入我国幼儿教育之中，从而找到一条促进我国幼儿全面发展的新途径。

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简介：市场经济条件下幼儿教育面临新挑战辽宁省在发展幼教事业的过程中，一直在贯彻“两条腿走路”的办园方针，就是在党和政府的领导下，调动一切积极因素，在国家办园的基础上，充分发挥厂矿企业、机关团体、街道、社会力量及个人办园的积极性。在８０年代末期，企事业单位办...

简介：〔摘要〕本文概述了亲社会行为的涵义、影响因素、培养途径，及我国幼儿德育教育的现状，在此基础上总结分析了对幼儿道德教育的启示。

简介：〔摘要〕幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分，其在普及义务教育，促进幼儿身心健康发展，提高全民整体素质具有重要意义。由于对幼儿教育重要性认识不到位、城乡发展不平衡、幼儿教育管理力量薄弱等多方面原因，在很大程度上阻碍了我国幼儿教育的发展。

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简介：如今幼儿园里的孩子们绝大多数是家中的独生子女，各种各样的性格呈现在老师的面前。怎样管理好班级，怎样让每个幼儿都能在这个集体中得到全面的发展．是我们教师需要钻研使之完善的一个重要的方面。良好班风的形成能使一个集体有积极向上的精神面貌．集体中的每个成员也能在此氛围下快速地成长。而幼儿老师较之小学或中学老师，教育的对象是学龄前的儿童，幼儿这个群体的特殊性决定了老师所教育和管理的事项是多而琐碎的，这就要求幼儿有集体的意识，淡薄自我中心意识．使“管”的最终目的真正落实到“不管”上。合作的意识是集体意识的一方面，首先要培养幼儿互相合作的意识，转而面向全体，使之有一股凝聚力。

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简介：基于现代教育技术的各类多媒体，内容形象生动、感染力强、易于激发幼儿兴趣；能打破时间、空间的限制，弥补幼儿直接经验的不足。多媒体技术与幼儿教育相整合，可以激发幼儿的求知欲，开启思维的闸门。本文将以大班科学教育活动为例，在阐述幼儿科学教育内在特点和幼儿思维特点的基础上，提出利用多媒体技术制作直觉、形象、有声、有色的动感情景，把幼儿原有的生活经验与学习内容融为一体，丰富其知识经验，使幼儿处于问题情景之中，启发幼儿思考，使幼儿真正获得思维的发展和飞跃。

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简介：在美国幼儿教师教育中,服务学习不仅被融入本科层次幼儿教师教育课程,也被融入研究生层次的幼儿教师教育课程。对我国幼儿教师教育的启示有探索幼儿教师教育课程中的服务学习和重视幼儿教师教育课程中的教育实践。

简介：摘要幼儿体育是按照幼儿生长发育的特点与基本规律，促进其身体的生长发育，机体的协调发展，增强体质，提高身心健康水平的教育。幼儿期，科学合理的体育活动不仅能有效增进幼儿身心的健康发展，而且在体育活动中培养幼儿良好的个性，充分发挥体育活动的独特作用，开发幼儿的运动潜能，从而达到全面提高幼儿素质、促进幼儿身心和谐发展。

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简介：自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志．也是新世纪人才必备的重要个性品质。游戏活动更是幼儿在参与体验的同时，充分发挥其自主性．培养其多种能力发展的好机会。同时，也使教师感受到在与幼儿互动时的乐趣、喜悦、成功．逐渐了解“抛接球”的艺术。