学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:〔摘要〕工程地质学是20世纪才建立和发展起来的一门地球科学。工程地质专业在工程建设中具有十分重要的位置。工程地质工作的质量,对工程方案的决策和工程建设的顺利进行至关重要。由于地质问题引起的工程事故时有发生,轻则修改设计延误工期,严重时造成工程失事给人民生命财产带来重大损失。近年来,工程地质勘察质量有下滑现象,工程地质分析不够深入,有的甚至出现工程地质评价的结论性错误。今后十年,将有可能成为水利水电工程建设的又一个事故高发期。工程地质对地球环境的保护要发挥重要作用。工程地质面临着新的机遇和挑战。

  • 标签: 〔〕工程地质水利水电勘察 环境分析人才机遇
  • 简介:改进和加强新时期高校党建工作是摆在高校党组织和广大共产党员面前的重大课题。实践证明,以党的先进性建设统率党建工作全局,完善党委领导下的校长负责制,促进党建工作与学校中心工作相结合,加强基层党组织和党务干部队伍建设,是使高校党建工作走出困境,实现良性发展的路径。

  • 标签: 高校党建 内部困境 路径选择
  • 简介:北京市基础教育课程教材改革实验工作始终坚持“优质、均衡、特色”的发展思路,本着创新、务实的态度,从首都课程改革实际出发、采取多种举措,系统总结课程改革工作经验,全面推广先进经验和优秀成果,努力实现基础教育课程改革实验整体推进、协调发展,整体课程改革工作取得了巨大的进步。

  • 标签: 学校课程改革 学生价值观 教育内容 教育目标 课程类型 地方课程
  • 简介:博客、QQ、飞信是高校辅导员网络工作的主要平台。辅导员网络工作平台应以博客、QQ、飞信为基础,做到以飞信为介质,构建高效的信息传递通道;以QQ为载体,开展日常事务管理和心理咨询辅导;以博客为主导,开展热点或焦点问题深度解析。大力使用辅导员网络工作新平台,以提高工作的针对性和实效性,增强思想政治教育的辐射力和影响力,实现辅导员工作虚拟与现实的统一。

  • 标签: 网络平台 高校辅导员工作 现状 对策
  • 简介:随着内部审计地位和作用的日趋显著,改进和加强内部审计工作显得尤为重要,文章从五个方面探讨如何改进和加强内部审计工作.

  • 标签: 改进 加强 内部审计
  • 简介:9月3日至5日,绛县教育局机关干部35人冒着靡靡秋雨,蹭着泥泞道路,深入基层进驻学校进行检查督导,同时局委会成员也分片下乡督战,及时地排除了各种隐患,保障了学生的生命安全,有力地推动了全县中小学的各项工作迅速步入正轨。

  • 标签: 绛县 教育督导 基层学校 中小学 服务意识 学籍管理
  • 简介:<正>班主任的工作是特殊的工作、神圣的工作。它的特殊在于教育者必须先受教育,必须为人师表,它的工作成效在于教师的付出程度和他的真诚。这就是说,教师从心灵深处流淌出来的应该水远是真情。

  • 标签: 班主任工作 教师 生本 教育子女 工作成效 表率作用
  • 作者: 蔡惠清
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕班主任是学生健康成长的引路人,学生的成长,离不开班主任的潜在影响。实践证明,班主任在管理班级工作中应该具有高尚品质、具有渊博知识、具有较高威信和懂得感情教育。班主任如何提高这些工作能力,笔者认为应从自我修养、专业知识、班级管理、情感教育等几条途径加强培养。
  • 简介:华中师范大学教育学院周洪宇教授撰著的《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》(下文简称《引论》)、《文化与教育的双重历史变奏——周洪字文化教育史论》(下文简称《史论》)两书已于2011年10月与2012年1月先后由华中科技大学出版社出版。作为先睹者,笔者深浸其中,思绪良久难平。著者深厚的学识、深沉的社会责任感、广阔的学术视野、开拓新域的学术勇气无不流淌在字里行间。两部作品不仅集中反映了作者数十年来在教育史学领域的所思所想与学术追求,还有许多使人爱不释卷之处,如注重教育史与文化史的视域融合、提倡范式转换与学术流派的开创、力求理论研究与实际应用结合、文笔生动而不失清雅等,著作如同徐徐展开的历史画卷,历史在作者笔下显得倍加亲切。

  • 标签: 教育史 周洪宇 华中科技大学出版社 华中师范大学 学术视野 历史画卷
  • 简介:网络时代的来临,必然对人们的社会行为、生产方式产生变革性的影响,同时也给传统的理想信念教育带来巨大的冲击.因此,如何应对网络时代给理想信念教育带来的挑战,探索适应时代发展需要的新的理想信念教育方式,是摆在思想政治教育工作者面前的一项紧迫的现实任务.

  • 标签: 网络时代 理想信念教育 思想政治教育 高校 世界观 人生观
  • 简介:作为学习的主体者学生,如果自身不能觉悟、感悟、醒悟,一天到晚糊里糊涂,如浮萍那样随波逐流,是难有长进的。作为教育教学的主导者教师,为了学生的茁壮成长,就得千方百计地创设各种情境,使学生主动接受教育,自觉地感悟,才能达到预期的效果。“悟”是一种积极性思维,“悟”是一种智慧升华,“悟”还是一种主动性行为的表现。我们常说,教师为主导,学生为主体,然而在实际的教育教学过程中,学生这个主体,常常不是自然发生的,而是靠教师的启迪感召,尤其是靠班主任老师善于创设各种情景,使学生能不断地觉悟、感悟、醒悟。

  • 标签: 班主任工作 情境创设 “悟” 教育教学过程 接受教育 极性思维
  • 简介:有效的听课应该是一种合作研修,切实的听课准备,是提升听课有效性的关键。“主题认知”准备、“教材解读”准备、“设计推演”准备、“先行试教”准备和“调查设计”准备,当为基本而必要的听课准备策略。

  • 标签: 名师工作室 合作研修 听课准备