简介:内容摘要:河南职业教育应本着可持续发展原则、服务区域原则和特色化办学原则,充分发挥区位优势、资源优势,“人人持证、技能河南”建设中“1+X”证书制度实施中要实现“岗课证”融通,把职业技能等级证书即“X”证书融入职业院校学历教育即“1”的全过程,构建校企“双主体双螺旋”产教融合模式,制定基于岗位需求的“X”证书标准,建设“三双三融”的“X”证书师资队伍,完善 “X”证书评价模式,解决学历教育与技能培训融合度不高的现实问题。
简介:新中国建立60年尤其是近20年来,中小学校长培训机构和培训制度获得长足发展,渐趋完善,全国四级校长培训网络基本覆盖各个层次的学校校长培训,校长持证上岗制度和轮训制度已经确立,这为我国校长队伍建设作出了重要贡献,但同时也存在一些突出的问题。要解决这些问题,必须使校长培训机构建设重心上移,取消经济薄弱地区县级校长培训机构,加强校长培训机构自身能力建设,同时适当开放校长培训市场,纳入社会培训机构作为国家校长培训机构的有益补充。目前校长培训制度也需要进一步完善。包括培训机构资格认定制度、培训经费投入制度以及与校长培训制度直接关联的校长评估与晋升制度。
简介:摘要:在新课程改革和以“立德树人”为根本目标的双减政策施行双重背景下,学校班级管理更加注重发展学生个性及培养学生的综合能力。班级学生自治作为班主任统一领导下的,以培育学生综合能力为目标的学生自我管理、自我服务模式,逐渐成为一些学校重点推进的班级管理项目。意识对实践具有能动反作用,正确的认识对班级管理具有积极作用,学生自治管理从开始就需要加强顶层制度设计,本文将着眼于班级学生自治制度建设,初步探讨班级学生自治制度建设的必要性及一些基本策略。
简介:摘要:近年来伴随着我国广大人民群众日常生活水平显著提升以及独立自主意识持续增强,经济社会运行发展过程当中的权责划分越来越引起社会各个层面的广泛重视,这其中相对比较具有代表性意义的细分类别要属知识产权。从现实情况来看,知识产权所涉及的范畴很广,而著作权与人们日常生产生活的贴合性明显更强,为此就需要考虑从我国著作权相关法律制度流程框架体系角度入手,从而积极促进我国知识产权建设完善主体工作渐入佳境。该篇文章在对中国著作权法律制度整体发展历程进行分析阐释的情况下,进而针对性适应性进行中国知识产权建设剖析解读,谋求于在全面周到有力加强促进基于中国著作权法律制度发展历程的中国知识产权建设实际效果方面提供部分参考基础材料。