简介：在高中数学教学中,我们经常会遇到一些较为复杂的问题,要直接解决较为困难,但如果对该问题进行转化和归类,就会使问题变得简单.世界数学大师波利亚强调：＂不断地变换你的问题＂,他认为解题的过程就是＂转化＂的过程,＂转化＂是数学思想方法的灵魂.数学中的化归与转化思想方法,指在研究和解决有关数学问题时,通过某种转化过程,归结到一类已经解决或比较容易解决的问题,最终求得问题的解答的一种手段和方法．下面通过一些实例，谈谈它在函数中的运用．

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简介：摘要中日两国现代化是在同一时期，即19世纪中期开始的，但两国的现代化速度、进程却存在着极大的差异。两国同属远离欧洲中心的亚洲国家，在现代化过程中表现出不同特点日本发展出一条单一的并且也是成功的资本主义现代化道路；中国的现代化道路则是一波三折。分析中日现代化进程的历史机遇及发展的落差及其原因，对于像中国这样一个后发展国家迈向现代化道路，跻身于世界先进民族行列，具有重要的启发意义。

简介：摘要面对政治课堂费时费力和任务重的客观现实，我们高中政治教师应积极变革教学模式，将那些繁琐和呆板的课堂教学转变为简洁和灵动的课堂，积极构建深刻、简单和简约的课堂教学模式，以便为课堂教学优化做出自身贡献。

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简介：摘要工程造价信息系统（CCMIS－ConstructionCostManagementInformationSystem）是管理信息系统在工程造价管理方面的具体应用。近年来我国工程造价管理信息化建设与应用也取得了长足进展，但与发达国家相比还有很大差距。本文就工程造价管理信息系统展开探讨分析。

简介：英语拼缀词和汉语写音外来语分别是英汉两种语言较多发生词素化现象的新词,两者的词素化过程具有共性特征和各自的特点：能够词素化的英语拼缀词和汉语写音外来语都具备心理上的可分析性;拼缀词的可分析性来自来源词空间,写音外来语的可分析性是汉字离散性的结果。新词素通过类推不断扩散,其地位通过很高程度的复现得以巩固。英汉新词素的词素化程度不一,总体说来汉语新词素的词素化程度比英语高;汉语新词素的灵活性,是汉语的非形态性和常用字高度灵活能产的特点造成的。

简介：快下班的时候，墨子和周周在讨论晚上吃什么好，讨论完后周周说：“吃完饭陪我去浇化肥（hui）吧。”墨子一听，有些目瞪口呆，拉着周周直问：

简介：当前我国大学教育中的功利主义倾向严重，可具体表征为效益为重、急功近利、享乐泛化、精神迷失等方面。因此，需要从大学精神、制度建设、文化建设以及大学人的道德践行等方面加以建构，从而实现超越功利的教育理想。

简介：摘要学校，是一个教育人的地方。因而，作为校规校纪，它的根本目的不是为了处罚人而处罚人，不是为了束缚人而束缚人，而是为了教育人而教育人。它不同于法律法规，应具有一定的弹性、伸缩性，应视具体情况而定，必须能给学生一个改正错误的机会、一个继续受教育的机会，从而达到“惩前毖后，治病救人”的最终宗旨。

简介：自从学习算法初步后，张同学渐渐对设计算法流程图有了兴趣，课后常琢磨一些问题，每当遇到想不明白的地方还会主动向老师请教．

简介：＂因＂在秦汉时发生了语法化演变,具有动词、副词、介词和连词等多种语法功能。《史记》是西汉的代表语料,通过分析《史记》中＂因＂的词义及其语法化,可以清楚地发现：＂因＂的语法化是语义制约的,其语法化的句法环境是位于连动式的第一个谓语中心位置。＂因＂的语法化方式是一个层级体系,而不仅是一个语法化的斜坡。＂因＂在秦汉时期正处于语法化的活跃期,在句法功能和语义上都具有动词、副词、介词和连词等四类独立的用法,同时这四类又存在交叉。

简介：本文介绍了一种实用型送料小车的PLC控制设计方案,通过该自动化控制方案能使送料小车工作高效、运行可靠、便于操作,适合推广和应用。

简介：朗读在小学语文阅读教学中是一种最重要、最经常的训练。它既是一项口头语言的艺术，使无声的书面语言变成生动形象的口头语言，又是引导学生理解文本内容，还原人物形象，再现当时情境，体味人物情感的重要方法。本文对对话朗读指导的精致化微模式进行了初步探讨。

简介：当前,虽然钢琴已成为中国大众普遍认同的西洋乐器,且社会影响力日益提高,但是我国钢琴教育体系仍然带有浓重的＂西洋味＂。以笔者所在的泉州师范学院为例,立足高师教育的实践性与特殊性,试从教育理念、教学模式、教学内容等方面探寻高师钢琴教学民族化改革的有效路径。

简介：彰显办学特色是现代学校建设的目标之一。作为一所200多年历史的名校,如何实现特色化办学,是容山中学一直探索的课题。容山中学扎根其厚德多元的书院文化传统,在多方面成就卓越：不仅在语文、英语、历史等学科教育方面成绩斐然,而且在心理健康教育、女生教育、版画教育等方面独具特色。为建设现代化、国际化的国家级特色品牌示范性普通高中,容山中学采取以下战略：一是继承和创新书院文化;二是积极构建多元办学体系;三是全面推行素质教育,培养国际视野人才;四是建设美丽校园,强化美育工作。

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