简介：摘要毕业论文在高校本科教学中具有举足轻重的地位，针对目前思想政治教育专业本科学生在毕业论文写作过程中所发现的问题，我们应从学科建设、规范管理、训练模式等方面着手，尽快提高毕业论文水平，切实培养出一大批具有创新意识的高素质的复合型人才。

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简介：在建设有中国特色社会主义的征途中,深入学习和研究党的三代领导核心关于思想政治工作的重要论述,对于坚持和发扬思想政治工作优势,加强和改进新形势下的思想政治工作,实现党的奋斗目标具有重要意义。一、党的三代领导核心都强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的

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简介：【摘要】市场经济不断发展，各个企业内部建设越来越关键，做好思想政治工作，集中各部分力量推进企业的可持续发展，最终获取到更高的经济效益及社会效益，需要思想政治教育人员付出更多的努力。具体实践中，以基层党建工作为基础开展的思想政治工作，可能面临着一些问题，为了提高基层党建工作质量，优化企业思想政治工作效果，论文特意从不同角度出发，对企业思想政治工作的开展提出了几点建议，期待基层党建工作走向更大的成功。

简介：加强企业的文化建设与加强企业的思想政治工作，是提高企业效益，加快企业发展步伐的客观要求。随着市场经济的发展和现代企业制度的建立，建设具有中国特色的社会主义企业文化和强化思想政治工作显得越来越重要。

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简介：摘要要因地制宜、因人制宜、因事制宜，积极向灵活多样拓展，努力使思想政治工作更贴近企业、贴近员工、贴近实际，更有利于企业的发展创新。

简介：随着我国国有企业改革的深入发展,世界多极化,经济全球化,尤其是我国加入WT0后,国有企业面临空前的机遇和严峻的挑战,人们的思想观念日益复杂多样,国有企业思想政治工作出现一些不良现象。在新形势下,国企党组织如何加强自身工作,积极探索做好思想政治工作的有效途径,统一思想,凝聚人心,是摆在企业党组织面前的一项主要任务。国企思想政治工作存在的问题随着改革的不断深入,某些国有企业思想政治工作出现一些不良现象,突出表现为三种倾向,即万能论、无用论和代替论。“万能论”把思想政治工作当作是能医治百病,无所不能的“灵丹妙药”,结果扭曲了思想政治工作的地位,夸大了思想政治工作的作用,严重地损害了思想政治工作在群众中的威信。“无用论”认为应以经济建设为中心工作,做思想政治工作是浪费时间。“代替论”认为经济可以代替政治,只要把经济搞上去,什么问题都解决了。凡此种种,在实际工作中具体表现为:领导不重视、不关心,措施不得力。有的企业在所谓的“以经济建设为中心”的理论指导下削弱了党组织的地位,企业的决策权、管理权、指挥权、人事任免权过度集中在行政系统,党组织被置于企业领导权的框架之外,“权力”份量变轻变小。随着我国国有企业改革的深入进行,...

简介：摘要科学发展观的内涵丰富，其核心是以人为本。当前企业思想政治工作面临“供需失衡”的新情况与问题。以科学发展观为指导，积极创新企业思想政治工作体系是实现企业思想政治工作“供需平衡”的重要途径。应该看到，维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。

简介：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力创新，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的方向和重点。”江总书记的这段论述，指明了现在和今后思想政治工作的方向和重点。思想政治工作如何抓好创新和改进这个重点，笔者的体会是：

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简介：摘要实行燃油税费改革和取消政府还贷二级公路收费站后，公路行业处于改革发展的关键时期，面对新形势，公路职工的思想观念正在发生变化。本文就如何针对性地做好新形势下的职工思想政治工作作一些探讨。

简介：当代大学生是21世纪的建设者和接班人，用邓小平理论武装大学生，引导他们不断提高政治素质，增强政治的敏锐性，加强理论修养，成为德智体全面发展的人才，是我们高等教育工作者的神圣职责。

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简介：提高思想政治理论课实效性的关键是提高课堂教学的实效，而提高课堂教学实效，必须正确认识加强和改进高校思想政治理论课的重大意义，全面分析、完整把握高校思想政治理论课的科学体系，准确理解、掌握马克思主义理论的精神实质，培养学生分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要思想政治工作是我们党和社会主义国家的重要政治优势，是教育、组织和动员广大职工群众为实现自身利益而奋斗的强大武器。新时期，在科学发展观指引下，根据形势的发展需要，不断创新思想政治工作，更好地发挥思想政治工作的强大优势，是思想政治工作者所面对的新课题。

简介：摘要学生的学习动机是影响学生学习效率的直接因素。近来，高中生学习动机弱化的现象日趋突出，部分高中生的学习效率日趋下降。本文就这一现象详细剖析了高中生学习动机弱化的主要原因，提出了培养和激发高中生学习动机的相关对策。

简介：数学教学作为一种有明确目的性的认知活动．其有效性是教育工作者所共同追求的，有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为．它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。目前，在我国的中小学数学教学中还存在着许多与新课程标准极不适应的教学理念和教学方式，主要表现在数学教学活动忽视学生学习的主动性和终身学习能力的培养，把学生仅当做教育的客体，视为被动接受知识的容器．无视学生探究的兴趣和需求，

简介：摘要对在高中物理课堂教学中开展研究性学习进行了初步探索。