简介：摘要：电气工程专业是当前国家发展的关键学科之一，而高素质的电气工程人才，是实现科技创新和产业发展的重要支撑。实践教学对提高学生实际能力和职业素养方面具有重要作用。因此，如何构建完善的电气工程专业实践教学体系，提高实践教学的质量和水平，成为电气工程教育顺应时代发展的迫切需求。本文旨在探讨高校电气工程专业实践教学体系的建设，致力于为高校电气工程专业的实践教学体系建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：中高职教育在我国的教育事业中起着不可替代的重要作用，这一部分的教育为国家的建设培养了一大批专业并且实用型的人才，社会的不断发展使中高职教育中的专业也在不断补充和更新。在这种社会背景下数字媒体专业也应运而生，随着我国计算机和互联网的不断发展， 数字媒体这个专业在各个领域都得到了充分的应用。本篇文章以数字媒体专业为例探讨中高职衔接实践教学体系的构建。

简介：摘要：目前我国新技术、新产业整体发展是飞速的，我国进入了新工科建设时期，对人才培养的实践能力和创新意识等提出了更高的要求。在新工科建设的大环境下，高职院校已经成为培养人才的重要基地，其人才培养方面也存在亟需解决的问题。国家在培养技术型、技能型人才方面也投入了更多的精力，并且技术技能型人才也符合未来新工科建设的发展要求。新工科背景下，为了积极响应国家的相关政策，各高职院校积极改革调整专业结构，优化人才培养模式，为培养顺应社会发展的人才做准备。电气自动化专业为工科中的专业，应用性较强，如何对该专业人才培养进行优化调整，凝练出既符合新工科建设需求又具有地方特色的人才培养模式是难点也是重点。

简介：摘要:实验是生物工程教学中最为重要的部分，对其进行改革实践是提高学生专业能力和创新能力的重要手段。本文分析了当前实验教学体系存在的问题，包括教学方法单一、教学条件落后和考核方法片面。针对这些问题，提出了一系列改革措施，包括改进教学方法以增加学生参与度，改善教学条件以支持高效学习，以及改革考核方式以促进学生的全面能力发展。通过实施这些改革措施，学生的专业知识得到进一步强化，提高了就业竞争力。

简介：摘要：学前教育专业专科层次的实践教学体系构建需要结合专科层次的特征，专科层次背景，下学前教育的基本要求等，做好综合性的分析，以便提升学前教育专科层次实践。教学质量完成好专科层次，学前教育专业的课程教学任务。通过本文分析可知，学前教育专业专科层次实践教学体系构建时，应当注重整合教学内容，强化实践力度、构建实践基地、提供多元实践资源、加强师资队伍建设、提高教学水平。而进一步构建教学体系时，应当通过完善实践教学课程体系，加强实践教学质量控制、推进校企合作教学模式，为完善学前教育专业专科层次的实践教学体系，体现出学前教育专业专科层次实践教学质量提供支持。

简介：实践教学是风景园林专业应用型人才培养的重要环节,结合武汉设计工程学院特色,以立足本土、服务社会为目标,构建“板块与项目融合”的实践教学体系,建立面向产业需求的实践教学内容,依托学院实践教学平台,系统深入地开展实践教学活动,极大地锻炼了风景园林专业学生的实践能力及创新意识.

简介：现代生物技术已成为了医学类实验室的通用技术平台,这使得在高等教育中医学技术类人才培养具备了共性。成都中医药大学针对实践教学资源的实际情况,分析医学检验、卫生检验、生物技术专业学生所面向岗位群的知识内容和能力要求,与各专业学生的人才培养目标对接,构建了'三层次、三平台、四通道'的能力型实践教学体系,通过不断实践,取得了阶段性成效,积累了有益的经验。

简介：文章以提高学生职业能力为本位，以技能型专门人才培养规律和职业成长过程为主线，以“机械制造与自动化”专业为例，搭建符合自身特点的“双循环”实践教学体系，构建包含实践教学目标、实践教学内容、实践保障、实践管理和评价的实践教学体系，形成以合作办学为机制、以合作育人为模式、以合作就业为目标、以合作发展为动力的校企合作新格局，提高专业人才培养质量。

简介：实践教学是高职高专院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容。本文结合我院应用电子技术专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,探讨在重视基础课程课堂教学的基础上,有针对性地、有计划地加强实践课程建设教学,并讨论了相关的几个问题,如课程实践教学和集中实践教学等。培养学生理论联系实际和良好的动手能力。

简介：摘要：在教育改革不断深化的过程中，企业对人才提出了更高的要求。高职院校学生不仅需要具备丰富的知识基础，还应具备较强的实践能力，因此在高职土木工程专业中，实践教学体系的构建变得非常重要。基于此，本文主要分析构建土木工程专业实践教学体系的方法。

简介：以往的法学教育过于强调传授理论知识,而忽视培养学生的实践能力,因此培养的学生能够掌握较为系统的相关基础知识,但是相应的实践能力和基本技能都不足,且缺少法律职业特有的积极性、主动性,难以满足司法部门的需求。目前我国各高校都在根据该校情况进行相应的法学实践教学改革,以适应教育部要求、社会需求以及司法改革要求。论文主要通过分析我国各高校法学实践教学现状、存在的问题以及开展情况,提出我国需要从教学模式和具体的实践教学课程方面建立一套合理、高效的法学实践教学体系。

简介：摘要：根据视觉传播设计与制作专业的专业方向进行研究，由于这是一种新兴专业类型，所以必须要加快融入产业经济的速度，才能够不断促进专业以及行业的对应发展。在具体的专业教学活动中，需要教师不断进行多方面因素的考虑，才能实现教学体系的具体构建。所以本文着重分析视觉传播设计与制作专业实践教学体系的构建与实践问题。

简介：实训教学体系建设对高职院校具有重要意义,在实践教学中渗透创新教育便成为高职院校一大重要课题.浙江工贸职业技术学院的商务策划实训体系整合了市场调查、商务策划、虚拟公司三大块,是一种新型教学体系.作为浙江省教育厅2004年度研究课题,它的设计改革了传统的教学方法,能按照素质培养和能力培养的要求,培养学生的知识应用能力和岗位适应能力.

简介：

简介：摘要：教育从娃娃抓起，学前教育在教育体系中也写的尤为重要，它培养孩子们的性格，提高人才综合能力。作为幼儿教师应该加强对幼儿的年龄特点和认知水平的了解，并根据幼儿对教学活动的个性化需求，将游戏教育应用到幼儿教学活动中，以此达到更加理想的幼儿教学效果。提高教师职业能力的关键在于实践技能与能力的全面素质培养，基于此，构建基于当前发展模式的幼儿教育专业实践教学模式显得尤为重要。

简介：摘要本文基于课程团队构建的与线上线下混合课程高度匹配的“三四三”课程评价体系，以现行的《大学物理》混合课程为依托，运用信息技术和在线学习平台，从“教师主导、学生主体、课程载体”三个评价客体入手，多维度、全方位对课程实施效果进行了系统的评价。评价结果表明，学生满意度、创新能力不断提升，切实提高了教学质量，为大学物理课程建设与评估提供理论参考。

简介：胡锦涛总书记在清华百年校庆讲话中寄语高校,要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,并指出,要着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。教育部等部门在《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）中也明确提出了高校实践育人的方针、政策、措施以及机制。地方高师院校如何在这样的大背景下强化实践环节、深化实践教学方法改革,为基础教育培养专业化的高素质教师,是一个值得探讨的课题。

简介：《社会调查》课程授课过程中,在摆脱传统授课模式的基础上,鉴于国家精品资源网络共享课程立项尝试采用翻转课堂,同时将ISAS教学法融入进来。ISAS教学法和翻转课堂的综合运用提高了学习效果,提升了学生素质。基于此,提出了此种教学模式的反思。

简介：[摘要]本文在深入理解CDIO工程教育教学模式的基础之上，对计算机专业实践教学体系进行建设，通过采用基于“项目驱动”的实践方式，深化了学生对理论知识的认识，使学生具备开发实际工程系统的能力，并培养了学生解决实际问题的能力、创新能力和团队合作精神。实践证明，这是一种行之有效的实践教学模式。[关键词]CDIO实践教学项目驱动[中图分类号]G642[文献标识码]A引言据资料显示，2010年中国软件产业存在至少40万软件人才缺口，并且这个缺口还在以每年20%左右的速度增长。而另一方面，据国家人事部公布的数据显示，近几年来的高校毕业生初次就业率仅为70%左右。在软件行业出现的这种“毕业生找工作难，软件企业求才难”的人才供需两难的局面，主要是由于传统学科体系过度强调理论，轻视实践；只注重知识的培养，而没有对技能、品质和素质的提高引起足够的重视所导致的......

简介：实践教学是高职教学的重要组成部分，而高职应用电子专业实践教学的质量是专业的核心和生命。本文结合我院应用电子技术专业的实际，从实践教学环境、双师型教师队伍建设、实践教学管理、监控等方面来阐述实践教学质量保障体系的构建。