简介：摘要：随着我国教育理念的改变，高中院校不再只专注学科知识的传授，还对学生的思想品德和心理方面加以重视。因此，在各学科的教学中，要不断加大德育方面的教育，以求在传授知识的同时，提高学生的品德，树立正确的人生观、价值观。特针对高中化学学科，研究在高中化学教学中渗透德育教育的策略，以供参考。

简介：摘要：高中语文教材中的多数作品不仅语言优美、构思精巧，同时还饱含作者的深厚情感，文化内涵也十分丰富，对学生思想道德水平的提升有较大促进作用，也有利于弘扬优秀文化。为了提升学生的综合素养，教师在教学中应注重对学生人格品质和思想道德方面的培养，加强高中语文阅读教学中德育的渗透，使学生获得更全面的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文阅读教学中德育的渗透策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要农村中学教师要把德育教育渗透于物理课堂教学，首先要根据农村高中学校教学的特点挖掘其中有效的德育素材，从而实现有效的德育渗透。本文论述了挖掘物理德育素材的途径。

简介：摘要:素质教育是促进学生身心发展，提高人们意识形态、道德、文化、科学、劳动能力、身体、心理素质的基本教育。改善和加强道德教育是全面实施素质教育的四个核心问题之一，也是核心环节之一。道德教育是一个与什么样的人训练和训练人的方法直接相关的问题。它直接指向学生如何成为负责任的公民。其实现对整个社会的进步和中华国家的振兴至关重要。

简介：摘要：随着科技的不断发展，我们已经进入了新媒体时代，而新媒体时代的到来为教学活动的发展产生了冲击。新时代下产生的新型的教学观念，也诞生了新的教学模式和教学方式。这是时代发展的必然要求，也是教学活动永葆先进性的必要条件。在本篇文章中，笔者以高中阶段的德育教学活动为例，以新媒体环境下高中德育教学活动的发展为教学主题，围绕这一教学主题，笔者展开了教学探究。

简介：摘要：信息化时代的快速发展，标志着我国社会进入微网络时代。微网络时代的到来，在给教育教学工作带来极大便利的同时，也带来了相应的挑战。因此，在新挑战和机遇下，应该及时调整高中德育教学工作，发现德育教学中存在的问题，并制定相应的对策。

简介：【摘要】随着国家进步，科技社会的发展，新时代的到来，在教育事业上更加关注的是学生的学习成绩，对学生德育方面的引导却相对缺少，导致社会上人们的素质相对降低。然而高中是学生的一大转折点，高中毕业学生将进入大学这一小社会，因此在新媒体下对高中学生的德育方面的教导十分重要，将对学生将来步入社会，进入工作等都会产生不可代替的作用。

简介：摘要：历史学习能够让人们更清晰、更深入的了解我国的文化传承，汲取先辈的宝贵经验和树立正确的三观，对人们的文明发现有着重要作用和深远影响。在新时代教育过程中，国家对德育教育更加重视，其作为学生的教育根本及核心，对学生的成长与发展有其重要意义。在高中历史教学中，德育教育的渗透成为必然趋势，通过德育教育对学生的影响，引导学生更客观、更深入、更深层次的去了解历史、学习历史、探索历史，从而丰富自己的历史素养，养成良好的思维方式和习惯，同时也能够提高教师的历史教学素养和教学水平，通过德育教育对高中历史教学的渗透，也影响着教师的德育素质层次更高，基于此为学生创造更好的教学环境，本文主要围绕高中历史教学中德育教育的渗透展开探讨。

简介：【摘要】随着社会不断进步我国的通信网络事业也蒸蒸日上，在社会的各个方面都能够看到网络的应用，这些迹象都代表了我国已经进入微网络时代。从古至今，我国一直注重对学生德育方面的培养，因此目前各个教学阶段中，老师们积极将德育教育融入课堂教学中，不仅能够提高学生的个人素养，也会在结合生活实际的过程中让学生更深刻的理解理论知识，从而利于正确价值观的形成，培养国家高素质人才。在目前高中时期，许多学校的德育发展还不够完善，而网络的普及也为德育带来许多困难，所以本文主要探讨高中德育困境以及教学路径的应用分析。

简介：“蓄德·修能·日新”,德育是育人的根本。高中信息技术教师在传授知识时,必须不失时机地对学生进行德育教育。

简介：摘要：我国现已进入了中国特色社会主义的新时代，整个社会风貌有很大的改变。我们当前大力倡导社会主义核心价值观。弘扬时代主旋律和正能量，在整个大的社会背景下，教育也应该有所转变，努力适应时代变化的新趋势，给社会发展注入新力量，培养更多的有道德有理想的社会主义新青年。而高中生无疑是德育工作开展的关键阶段，因为他们正处于世界观人生观价值观的飞速成长期，又面临着即将走入大学步入社会的实际情况，因此我们要站在立德树人的视角来进行高中德育管理的研究。

简介：摘要：在我国教育教学改革工作的指引下，德育教育在高中阶段的地位与作用进一步凸显。但在现阶段高中德育管理过程中，还存在着主体单一化、工作形式化、成效不显著等一系列问题。为了深入贯彻落实党和国家“立德树人”的教育方针，优化高中德育教育管理机制，高中教师与德育工作者应当积极承担自身的职责和义务，从多个角度出发，探究新时期德育管理的有效策略，全面提升学校德育教育工作的质量和效率。

简介：　　摘 要：随着经济文化水平的不断提高，培养德智体美全面发展型的人才已经成为时代的趋势，所以高中德育教育在教学过程中就显得尤其重要。德育教育即為对学生政治、思想、道德和心理品质进行教育。现如今社会网络发达，信息多元化，从而使得大多数高中生价值观多样化，无法树立正确的三观，导致信仰缺失。要想解决这一难题，对于大多数高校来说开展德育教学工作就很有必要了，至于高中生的德育教学工作的有效开展呢，接下来本文将进行具体探讨。

简介：摘要：高中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在高中阶段的教育教学工作中，历史课程教学是重要的教学组成部分。通过这一课程教学，能够促进学生历史知识的充分掌握，为学生未来的学习与发展奠定良好的基础前提。将德育教育渗透其中，能够充分促进学生思想道德素养的提升，满足高中阶段学生德育教育工作的高度要求，促进学生身心健康发展。教师应该重视在高中历史课程教学中渗透德育教育的重要意义，从而能够不断进行渗透策略的研究，满足高中阶段学生的历史知识学习与德育教育培养提升的高度要求。本文将通过对高中历史教学中德育教育的渗透进行策略研究，促进高中教育教学工作高效开展。

简介：摘要： 依据高中阶段对于学生的德育教育的重要性，本文通过研究高中德育教育开展的现状，分析其造成的原因。为提过高中德育教育的实效性提出应对策略，希望对开展高中阶段德育教育的一线教师有所帮助。

简介：摘要：本文立足立德树人理念下高中德育教学策略，从以身作则，做学生的好榜样；创新德育教学形式和内容，激发学生兴趣；利用信息技术，将德育教学渗透到课下三个方面进行探究。

简介：摘要：语文作为一个文学类的学科，在进行立德树人教育上存在着一定的相通性。在进行高中语文教学时，学生的学习素材中也会出现有关德育教育相关的理念，这在很大程度上为教师开展立德树人教育提供了一定的便利。教师通过在教学过程中给学生进行德育理念的不断渗透，让学生在长时期的熏陶下，形成正确的价值观和人生观，从而帮助学生更加全面健康地成长发展。

简介：摘要随着时代和社会的进步，对于高中素质教育工作的要求也不断地提高，德育教育是学校教育的重点工作，也是高中素质教育的重要组成部分。因此学校和老师应把握好这一时期的德育教育，帮助和引导学生树立正确的世界观、人身观、价值观，塑造德智体美全面发展的素质人才，增强他们的社会责任感，提高他们的社会实践能力。

简介：摘要：在新课改进行的途中，高中的教学模式就将充当重要的角色。高中生是即将步入大学的一部分人，是国之栋梁，需要在高中加强德育教育，培养高中生正确的价值观，教师不仅应培养具有专业性知识的人才，更应让学生学会做人。习主席曾提出立德树人的理念，这需要高中教师用相对应的教学方法来进行具有导向性的教育。在改变传统教育的今天，对高中生的精神状态也逐渐重视起来，德育中的立德树人可以有效地培养全面人才，增强学生的思维能力。

简介：摘要：高中体育教学是高中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的体育学习有着重要的推动作用。在高中体育教学中渗透德育教育，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了高中体育教学中渗透德育教育的现状分析，提出德育教育在高中体育教学中的应用策略，以供大家参考。