简介：本文通过比较英语语篇思维模式与中国学生语篇思维模式的特点，找出了能够联系这途中不同模式的结合点，即五种常见的英语语篇布局方式。在篇章教学中，运用这五种布局方式分析理解稍长篇幅的文章要比单纯学习篇章分析学中介绍的三种英语语篇思维模式更具体，其操作性更强，学生也更易掌握。
简介：<正>一、问题的提出外语学习除了受学习者本人素质有关的主观因素(如年龄、学习动机、认知方式、情感因素)影响外,客观因素对外语学习也有很大影响。客观因素是与学习者的学习环境、条件等有关的因素,如教材、测试、教学法、教学大纲等,其中测试对外语学习的影响和作用不可忽视。目前,尽管我国许多研究者(如杨惠
简介：美国在中日钓鱼岛争端中扮演着重要角色，美国媒体对中日钓鱼岛争端的报导方式在一定程度上能够反映美国政府对钓鱼岛问题的所持立场。本文以watchingamerica．com上三篇译自汉语的文章为例，分析这些译文的翻译策略，探讨意识形态与政治权力对翻译的操纵，揭示译文背后美国对钓鱼岛争端的态度。
简介：课程设计是对语言和语言教学的本质、特点及教学全过程的概述。本研究通过问卷和访谈方式考察了华东地区部分高校课程设计各环节的落实情况，发现当下外语教学课程设计中课程设置不够合理、学生自主学习能力和学习策略能力培养不够等原因导致英语教学效率低下，提出应强调课程主体、优化课程设置、注重培养学生自主学习能力以及提高课程实施水平等若干解决办法。
思维模式与篇章教学:中国学生英语语篇思维模式存在的问题及对策探讨
我国现行大学英语四、六级考试：问题与思考－－兼评国内外相关研究
美国网媒对钓鱼岛问题报导的翻译策略研究——以watchingamerica．com上三篇译自汉语的文章为例
高校英语教学课程设计中存在的问题与解决办法——一项华东六省一市高校英语教学的调查
