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  • 简介:我无数次怀疑身后有两双眼睛在凝望着自己,转身查看,却发现空无一物。我不断欺骗自己说那是幻觉,是臆想。某日我伫立在镜子前,却惊愕地看到了凝睇我的眼睛:它们散发着令人战栗的怨怒,既像是无声的控诉,又像是复仇的挑衅。

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  • 简介:  梅子黄,天上的雨总是下个不停.  满军娘一个人孤零零地坐在门槛上,闻到空气中有一种潮湿的泥土味.烟雨笼罩着的江南,她怎么也寻不出个清爽.……

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  • 简介:生气,仅仅是一种精神活动吗?它不会分泌出什么物质?——科学家想。

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  • 简介:“洪日升同学怎么没来上课?”婷姐站在讲台上,用那双“鹰眼”在教室里扫视了一圈,闹哄哄的我们立马安静了下来。

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  • 简介:每年我们班都要竞选班干部,今年的竞选可以说是最有趣的了。“丁零零……”上课铃声响了,原本吵闹的教室一下子变得鸦雀无声。老师像往常一样说:“想参与这学期班干部竞选的同学可以走上讲台宣讲,为自己拉票。”老师刚说完,

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  • 简介:当我年老,两鬓斑白,目光迟缓。生命对于我,是海面上一只远去的白帆,是田野上时隐时现的炊烟,是落叶下的晨钟暮鼓和村边爬满青苔的磨盘。当我年老,坐在屋里的暖气前,听窗外风声呼呼,落雪缠绵。一帧发黄的相片,引发我记忆中的初恋。少年诗篇,情意倦倦,其味涩酸。当我年老,我会找来一张尘封的唱盘,按下锈蚀的机

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  • 简介:唐开元中,代州都督以五台多客僧,恐妖伪事起,非有住持者,悉逐之。客僧惧逐,多权窜山谷。有法朗者,深入雁门山。幽涧之中有石洞,容人出入。

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  • 简介:摘要课堂,是学生和老师交流的主阵地。在课堂上,当学生的思考出现“疑惑”,或者说学生的思维已偏离所探讨问题的本身,亦或学生不知所云,教师须及时、敏锐、准确地对学生进行“点拨”;而当课堂上学生的思维已被充分调动起来,学生思维的“闸门”已然打开,很多问题学生经过认真思考讨论后自己完全可以解决,或者说,学生对这一问题有自己独到的见解,教师应及时“闭嘴”,把思考发言的时间留给学生。

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