简介:摘要古诗词教学在情感教育、道德教育、语言教育、知识教育、审美教育等方面,发挥着重要的作用。要全面提高学生的古诗词鉴赏能力。古诗词鉴赏方法,笔者概括为“懂——透——创”三步。
简介:摘要:《语文课程标准》明确指出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,”语文课要体现人文性,突出语文自身的无穷魅力,现代诗歌是语言的高级形式,古诗词是中国五千年传统文化的艺术瑰宝。提高学生的语文素养离不开诗词歌赋的陶冶,因此,在小学语文教学中,教师要渗透诗词歌赋的教学。