简介：摘要经过了几十年的改革开放，我国的综合国力得到了很大的提升，国民对孩子教育的重视也已经提升到了一个新的高度。国家为此在近年来也顺应了国民的要求，对教育的投入不遗余力，现在全国全面实行了素质教育。可是，在全面实施素质教育的今天，我们很多在第一线工作的教师的教学仍在不同的程度上受到传统教育、应试教育的影响，对学生学习数学知识并予以灵活运用的教学重视不够。我作为一个在教育第一线工作了几十年到现在还奋斗在初三毕业班教学工作中的老教师，根据自己几十年教学的摸索和实践，认为要使学生能够灵活地运用数学公式，必须要注意方法一是在课堂教学工作中注意公式的分析推理过程。二是在课堂教学工作中注重学生对公式的外在表现形式，外在结构特点有本质认识。三是在课堂教学工作中注重公式的逆向运用的教学。四是在实际运用中予学生以灵活运用的方法。

简介：摘要：中医坚持“望、闻、问、切”原则，根据病症，从辩证理论出发，给予患者辨证治疗。中医发展及其临床推广，是继承和发扬中医特色，发挥中医优势的重要方式。笔者导师曾朝辉主任 从中医辩证论治 角度出发，灵活的 对 3例患者进行 辩证谴方 治疗，以中医经典治法 结合自身 的临床经验灵活遣方用药 ，治疗效果甚好 。现介绍如下。

简介：模糊语言在人们生活中大量存在，由于其语义的模糊性，而产生了一系列的语用效果。对于民间文学田野作业调查法来说尤显重要，因为模糊语言是获得被调查人群认可的先导，在田野调查中模糊语言的运用要以情感为动力。田野作业的成功与否，灵活地运用模糊语言是个关键。

简介：摘要：体育是一门重要的学科，在小学教学中占有重要的位置，小学体育教学可以在体育教学中提高学生的身心素质，培养学生的创新能力，发展学生的思维品质，培养小学生勇于开拓的精神，塑造小学生的创造性思维品质。基于此，本文主要对小学体育教学中创新思维的灵活运用进行分析，详情如下。

简介：摘要随着信息技术学科教学内容的不断深入,有的内容理论性非常强,需要记忆,且枯燥无味,知识难度增加,学生的学习兴趣就逐渐降下来了。因此,针对这一现象,作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出其不意合适自身的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。

简介：【摘要】初中物理是一门基础的学科，对于很多的学生来讲很难去学习。因此教师在教学过程中可以运用生活中的一些素材来进行教学，因为初中物理大部分是与生活相关的，所以运用生活素材来教学物理，能够让学生更加容易去学习，掌握知识点，让他们觉得无趣的物理课堂变得有趣。这样的教学方式有助于提升学生的物理成绩以及教学水平。

简介：摘要：初中历史教学中教师为了唤起学生对学习历史知识的兴趣，将历史故事运用到教学的各个环节中，从而在实际的历史课堂上根据历史故事提问、用多媒体设备呈现历史故事的内容以及通过讲历史故事导入新课，使学生在听历史故事时理解新课内容，并且学生对真实性的历史故事加深理解，由此学生掌握历史故事渗透的历史知识，说明教师灵活运用历史故事，能够提高学生学习效率。

简介：摘要“先学后教，当堂训练”这一课堂教学模式是洋思中学自主探索实践总结出来的。这种教学模式完全适应于新课程改革中强调的自主学习、合作学习和探究学习的?则。

简介：摘要民间体育游戏集教育、运动、游戏为一体，较为注重幼儿身体发展的整体性。民间游戏的趣味性决定了它具有更强的生命力，在幼儿户外游戏活动中，能更好地吸引幼儿积极参与，使他们自发地、自主地学习。孩子们经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进幼儿良好个性及意志品质的形成。

简介：活动课程是以学生的爱好和动机为出发点，采取多种多样的课堂活动，使学生在有趣的活动中，积极主动地接受知识，从而轻松实现教学目标。长期以来，历史课堂教学模式单一，教学活动较少，学生参与积极性不高。随着活动课程理念逐渐普及，历史课堂开始注重引入历史活动课，教师更注重从多角度设计历史活动，从而充分实现对学生主体性的尊重，提升初中历史课堂的教学效果。

简介：英语教学效果的好坏与学生心理活动有紧密联系。在教学实践中,教师应灵活运用心理效应,根据学生心理发展规律开展教学活动,通过建立良好的师生关系,激发学生学习兴趣,增强其学习自信心,挖掘其潜在能力,以促进英语教学效果的提高。

简介：摘要探究三角形面积的灵活运用

简介：在历年高考中，经常会出现有关直线与圆锥曲线关系的试题．特别在处理直线与圆锥曲线相交形成的弦中点、对称问题时，我们常用如下解法。

简介：正、余统定理是揭示三角形边角关系的重要定理，也是边角代换的工具，应用十分广泛对一些表面看起来与正、余统定理无关的问题若能巧妙构造几何图形，灵活运用正、余弦定理，将收到事半功倍之效，下面举出几例，供读者学习时参考．

简介：摘要估算法是快速求解试题的精确方法，将数学思想应用于物理问题之上，养成使用估算的习惯，在一定程度上提高解题效率，帮助我们取得理想成绩。

简介：在英语课堂教学中运用小组活动，有利于创设良好的语言交际环境，在有限的教学时间内大幅度地增加学生的语言实践量，调动学生的积极性，同时还可以增强学生竞争向上的精神；把语言形式与实际意义结合起来，有利于激发学生思维，开阔学生思路，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，提高语言交际运用能力。

简介：数字化课程资源具有信息量大、多媒体呈现、检索快捷等优点，它极大地方便了资源的查询、管理和使用。但是，并不是所有活动都需要用数字化课程资源。就一次活动而言也不是从头至尾都要用。什么时候、什么地方要使用数字化课程资源，必须依据教学实际需要而定，否则易造成为多媒体教学而教学的被动局面。

简介：摘要近年来，随着现代化教育手段的迅速普及，现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理，达到了声、图、文并茂的情景教学效果；通过对时间、空间的多维创新，使抽象深奥的问题直观形象化；能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性，使学生“乐学”落到实处，提高了课堂教学效率。

简介：灵活运用多媒体，能激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，有利于开拓学生的思维空间和培养各种能力。本文阐述了如何灵活运用多媒体来优化语文课堂教学。

简介：摘要：教育教学必须适应新的形势，更新观念，改革创新。因此，作为教育工作者，身处教育教学法改革的前沿，正确的态度应该是积极采用现代化的信息技术教育手段，接受挑战，真正从数学教学规律自身特点出发，将信息技术与数学课程实施有机整合，以丰富课堂内容，改变教与学的方式，呈现给学生形象生动、通俗易懂而又激发思维、体现自主建构的课堂氛围，使信息技术成为黑板、粉笔、三角板、模型一样得心应手的工具，让学生切身体会数学的美，全面提升课堂效率，做好新课程改革。