简介：针对传统PID控制算法用于不确定时变系统的局限性,以微控制器C8051F020为主控单元设计控制器和外围电路,闭环温度由键盘设定并液晶显示.依据MATLAB/Simulink仿真结果,提出基于模糊集理论的离散时间模糊优化控制方法,包括离线的决策矩阵计算和在线的实时量化测量.调整模糊输入论域实现一阶惯性滞后对象温度检测和无超调无静差精确跟踪,并由控制器输出实时更新PWM以控制加热装置.VB6.0环境下调试MSComm串行通信协议实现记录集动态刷新并绘制监测数据曲线.研究表明,闭环模糊控制系统满足预期各项性能指标,能有效抑制外界扰动.从理论的角度证明提出策略的正确性,其定点跟踪能力和鲁棒性能优于常规PID控制.

简介：摘要本文通过对铅电解过程影响电解电耗的影响因素进行分析，提出降低电解液电阻是降低电解电耗的关键因素，并对目前降低电解液电阻的方法进行了综述。

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简介：摘要目的运用护理风险管理提高护士在输液过程的风险管理意识，有效防范意外风险的发生。方法在静脉输液过程中进行护理风险的识别、评估、预防处理。结果护患双方的风险防范意识加强，无发生输液安全隐患。结论护理风险管理能够提高护士风险管理的意识，有效防范输液过程发生的安全隐患。

简介：自中考出现任务型阅读题型以来，任务型教学就逐渐成为中学英语教学中的一个重要部分，越来越多的教师把培养和提高学生的阅读理解能力作为教学的重中之重。新《英语课程标准》明确指出积极提倡任务型教学是目前教学改革的主旋律。本文就任务型教学在英语教学过程中的操作过程进行了阐述，目的在于积极推进新课程改革，提高初中英语教学的水平，提高学生运用语言的交际能力。

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简介：摘要深化课堂教学改革，全面实施素质教育是时代赋予我们每位教师的重任。教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体。教师在教学中应积极发挥主导作用，充分点拨学生，最大限度的引导学生发挥主体作用，引导学生积极参与教学的全过程，使全体学生都能健康、全面地得到发展，从根本上提高教学的科学性和艺术性，使课堂教学富有新意，加深对基本知识和基本技能的理解和掌握，促进学生智能的发展，获得主动发展，全面提高育人质量。

简介：摘要在现代经济发展的大背景下，土建项目涉及的单位主体众多，利益格局多样化也是土建项目所带来的必然结果，因此如何保证土建项目利益公平和平衡化，一直是审计工作的重点。随着社会的发展，审计环境发生了很大的变化，传统审计方式也在目前的土建项目中暴露出越来越多的问题，创新审计方式和注重效益发挥促使跟踪审计广泛应用，其优越性也越来越多的得到验证和承认。

简介：选择天津市秋季典型PM10污染过程2010年10月3—12日环境空气质量监测资料和常规气象资料、探空资料及NCEP资料,研究大气环境天气背景场、大气层结稳定度的特征及其对污染过程的影响。结果表明：高低空环流背景场与污染过程密切相关。在污染上升阶段,层结稳定度迅速增加,500hPa高空处于槽前,地面在华北地形槽中,高低空风速辐合;在污染峰值阶段,层结稳定,逆温层加强,环流场稳定少变,地面风力微弱;在污染下降阶段,层结稳定程度骤降,地面冷锋和高空槽过境,降水出现,高低空偏北风增大。同时,PM10污染过程与多项层结稳定度参数显著相关,与对流凝结高度单相关系数为0.84,因此,高低空环流背景场的配置和层结稳定度变化是PM10污染出现的主要原因。

简介：将128例人临床路径管理的2型糖尿病患者，随机分两组（每组各64例），实验组运用过程评价实施临床护理路径，对照组采用常规方法。观察两组患者糖尿病知识得分、健康教育达标率、满意度、意外事件发生率及护理方案执行正确率、住院天数、总费用有无变化。结果与对照组相比，干预后实验组糖尿病知识结构得分明显升高，住院天数显著缩短，住院总费用下降，患者满意度也明显提高，差异均有显著性（P〈0．05）。实验组健康教育优秀率较对照组明显升高，差异有显著性（P〈0．05）。结论对临床护理路径实施，运用过程评价干预，能够增强护理路径实施效果，使平均住院日缩短、住院总费用下降，提高患者满意度及健康教育效果。

简介：[摘要]过程取向的课程实施是人本主义思想在课程实施中的体现，本文立足高职会计专业课，从教学方法，教学内容，服务学生终生三个角度探讨了过程取向价值理念在高职会计专业课程实施中的应用。提出了按照学习规律，选择教学方法，尊重学生特点，处理教学内容；关注学生可持续发展，创新课程实施方法的观点。[关键词]本质学习规律教学方法教学内容一、过程取向的课程实施本质：过程取向的课程实施，本质是以人为本的思维立场。是一种以人为核心，重视人的感受，将人作为行为主体和判断依据的理念。此处的人，是指学生和教师。过程取向的课程实施认为，过程建构的结果才是知识。教师和学生是在观察、实验、分析、对话和争论中建构知识的。学习心理学认为，学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面是展示学生聪明才智、独特个性、创新成果的过程。正因为如此，过程取向的课程实施强调过程，强调学生探索新知的经历和获得的体验。它注重知识，更注重能力，注重认知，也注重情感体验，其目标具有开放性；它关注个性，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和独特的创造性表现，鼓励学生独辟蹊径；它倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生成为学习的主人，促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整体发展；认为教育是师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程......

简介：摘要作为教师既要教给学生系统的数学知识，又要向学生展现知识的发现、提出、发展等思维过程。只有这样，才能使学生既学到知识、掌握科学发明的方法，更重要的是提高学生自身的创造能力，为终身学习打下基础。在高等数学的教学中，也应该这样。

简介：摘要高中英语教学需要教师上好每一堂课，本文提及了如何取得教学效果以及授课要注意的问题，从三个步骤分解教学过程。

简介：摘要该文以迪士尼配套市政道路-南六公路（S1~S32）改建工程为实例，在近期地面道路改造技术前期研究阶段，分析了远期高架预留的必要性，并充分考虑了近远期方案的结合，对远期高架实施做了初步设想。

简介：就业率和就业质量是衡量中职教育教学水平的两大标准.利用MarkovChain评价法将就业质量划分不同等级,利用状态转移概率和由M.C.遍历性定理得出就业质量满足平稳分布.最后利用该分布确定就业质量的评价标准.文中旨在利用定量分析的手段对就业质量合理评价,从而提高中等职业教育的教学水平.

简介：1968这一年在西方工业国的集体记忆里留下了各种的深刻烙印。对保守者来说,这是一个社会与政治价值观坍塌的开始;而对全球左派而言,它带来了社会与政治自由化。学生要求全面的民主,要求结束越南战争和更多的社会自由。＂1968＂年这一概念下集中了众多因素。美国和联邦德国学生运动的新左派尽管都经历了政治激进化和理论新建的过程,但是其影响力却体现在长期的、首先是新的生活方式之中。＂1968＂年发生的那些事件,造成了以社会地位的不同为背景的生活方式的个体化和集体化,但也并非其唯一的起因。价值观转变的冲动是青年整体的诉求,要求生活质量和自我决定权而不接受作为规范的工作纪律、道德纯洁和责任义务。尽管新的挑衅及交往战略在学生运动中做了尝试,普遍的个体化和民主化以此得以加速,但并非由此引发。它是1960年代以来西方工业国家的复杂的现代化过程的一部分。

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简介：摘要中药调剂是中医临床开展中药治疗的重要环节，是中医辨证论治思想的最终体现，是提高中医临床疗效，促进中药事业的健康发展必不可少的关键环节。在实际工作中，调配时常出现差错，根据我院一段时期内的处方汇总，对调配处方时药味漏配、药味错配、药味用量、药味多配四个主要差错进行分析，并提出其相应的应对措施。

简介：语文教师，必须走好专业化发展这个过程：在确立终身学习理念、加强自身专业化发展、提高学科素养的基础上。自觉地置身于研究状态下工作，推进实践知识理论化、理论知识实践化、日常工作问题化。本文就此问题，做如下讨论。