简介:【摘要】课堂作为教学的主要场所,同时及时评价也是课堂评价的主要方式之一,这两者在科学课堂上都发挥着十分重要的作用。就目前课堂及时评价的效果来说,并不容乐观,有的教师一味表扬忽视学生的错误,还有的教师评价方式匮乏,语言十分单调,这样就导致初中科学课堂及时评价存在着一定的困惑和问题,所以教师要对即时评价进行思考,努力的提升及时评价方式的运用。本文就及时评价的含义及意义、初中科学教师课堂及时评价的有效途径和科学课堂教学的及时评价原则展开论述。
简介:摘要:随着时代的发展,学生教育不能再像以前那样由教师主导,新课程改革要求,学生作为课堂的主体,教师作为学生的引导者和监护者。小学生天生活泼好动,荣誉感强,在上课的时候需要教师对他们的学习成果进行及时的反馈和评价,才能够调动他们的情绪,提高他们的学习兴趣。而且小学生的注意力集中时间较短,教师需要改进自己的教学策略,以多种方式来吸引学生的注意力,对小学生的课堂即时评价能够迅速集中学生的注意力,提高学生的课堂参与度,提高学生的学习效率,对学生的学习成绩和未来发展有着至关重要的作用。本文首先阐述小学语文课堂即时评价的重要性,然后提出几种优化小学语文课堂即时评价的教学策略,以期为其他小学语文教师提供参考。
简介:摘要本文对小学英语课堂即时评价的有效策略进行具体的研究,从不同的视角、不同的主体进行评价,尽可能地发挥及时评价的作用。
简介:摘要本文对小学英语课堂即时评价的有效策略进行具体的研究,从不同的视角、不同的主体进行评价,尽可能地发挥及时评价的作用。