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  • 简介:摘要:电视节目在新媒体的冲击下受到了较大的影响,传统的影像方式已不能满足大众的审美需求,短视表达越来越成为受众追捧的主要方式,因此越来越多的主流媒体平台向短视方向发展。基于此,立足于新媒体的特点和短视的发展模式,分析电视节目短视化的融合发展策略,增强电视节目的竞争力与创新力,使传统电视节目取得更长足的发展。

  • 标签: 新媒体 电视节目短视频 融合传播
  • 简介:【摘要】随着自媒体的兴起,短视成为了一种非常重要的传播方式,对于传统文化的传承起到了积极的推动作用。相较于传统的传媒方式,短视具有信息传递快速、内容易于消化、形式多样等优势,能够更好地吸引年轻人的关注并传播传统文化知识。同时,短视的制作方式灵活多样,可以将传统文化的历史、故事、艺术等内容进行生动形象的展示,吸引年轻人的关注并提高他们对传统文化的兴趣。此外,我们还分析了短视对传统文化传承带来的一些挑战和问题。比如,短视的时长限制可能会导致对传统文化知识的片面和肤浅的理解,传统文化的深度和内涵难以完全呈现。同时,短视平台乃至整个自媒体时代信息量过大,很容易让人产生信息过载的感觉,需要有选择性地获取和传播传统文化知识。

  • 标签: 自媒体时代 短视频 传统文化传承 作用分析
  • 简介:摘要:随着 5G 时代的到来,信息传播的速度和方式发生了巨大的变化。手机短视以其短小精悍、内容丰富、形式多样的特点,迅速成为人们获取信息和娱乐的重要途径。在教育领域,手机短视也逐渐崭露头角,为教书育人带来了新的机遇和挑战。本文将深入探讨 5G 时代手机短视在教书育人中的实际作用,以及如何充分发挥其优势,提高教育质量。

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  • 简介:摘 要:短视日益成为被大众普遍接受的信息传播工具,它的兴起使人们的旅游信息获取方式发生了巨大的变化。短视在推动红色文旅落地,立体化的展示红色文化场景方面起到巨大的推动作用。但是受众——短视——旅游目的地间的深度互动缺乏,同时流量——消费转换环节等方面存在问题。基于这一现实,结合河北省红色文旅的现实,本文提出要有机整合多个场景要素,包括空间环境、文化符号、相关主体等因素,同时在短视内容生产、技术应用和信息精准匹配上下功夫,才能更好的传播河北省红色文旅资源。

  • 标签: 短视频 河北红色文旅 传播路径
  • 简介:摘要:本研究的核心目的旨在考察短视课程对中职电商学生创意能力培养方面的应用效果。在进行了一系列的实际观察与分析后,观察到短视课程对于激发学生们的创造力有着明显的积极作用。这暗示着在中职电商教育过程中,微课视频作为一项教学手段,拥有显著的发展前景。在此过程当中,学生们通过欣赏及创作短视,不仅可以掌握网络贸易的知识,也能够培育创新的思考方式和创作表达的技巧。在深入研究微课制作及执行过程中,考虑到学生的具体需求与学习属性,能够有效提升微课在中职电商学生创新技能塑造方面的影响力,为学生全面成长以及日后的职场竞争打下稳固的基础。

  • 标签: 短视频课程 中职电商学生 创意能力 实践研究
  • 简介:摘要:目前思想政治教育在教育领域越来越受到重视,而信息网络的发展使得技工院校思想政治教育的环境变得复杂,本论文主要探索新媒体大背景下短视平台在技工院校思想政治教育中的研究现状,分析其中存在的问题,并提出利用短视平台进行思想政治教育的创新性举措,促进短视平台在新时代技工院校思想政治教育中的新发展。

  • 标签: 短视频 技工院校 思政教育 创新性研究
  • 简介:摘要:受到新媒体环境的影响,加上后疫情时代的背景特征,中学形象与新闻宣传工作的重要性逐渐被重视,需要通过多方面的宣传来实现自身的品牌塑造。从“两微一端”到“两微一抖”,学校一改以往官方宣传的高冷姿态,主动贴近受众,开启中学新闻宣传工作的新生态。其中,短视因受众广泛和影响力巨大而成为中学新闻宣传工作的新路径和新手段。

  • 标签: 媒体融合 短视频 宣传工作
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  • 简介:频发的雾霾是我国当下的公共健康危机之一。以公共危机的个体叙事为视角,运用内容分析法研究秒拍、美拍和土豆中网友自制雾霾短视(N=2009)发现:拍摄方式、出镜人物性别影响着网友自制短视界定、表述雾霾,以及呈现的应对雾霾的行为。大多数视频都将雾霾视作危机,但未突出雾霾的危害性、成因以及应对措施,实则是对雾霾的浅层认知,淡化了雾霾危机。网友自拍多于非自拍,但倾向于利用'他者'或从'他者'身上出发寻找雾霾发生的原因,而不是从自身出发。不少视频以娱乐的方式讲述雾霾,但从科学的角度讲述雾霾较少。绝大多数短视未提及或呈现应对雾霾的行为,并且接近一半的人在雾霾天出行。真实的雾霾场景可能通过技术的手段或娱乐化的策略去真实化,从而被'异化',因此,'有图有真相''眼见为实'等见解需要在新的技术条件下被重新定义。如果说自上而下的雾霾叙事或官方话语存在宏大叙事的不足,那么,自下而上的雾霾言说也并不理想。作为参与式视频的一种表现形式,自制短视如何呈现公共危机与公共议题,个体的危机叙事何以上升为公共叙事,是一个新的问题。

  • 标签: 雾霾 影像叙事 个体叙事 自拍 短视频
  • 简介:摘要移动新媒体时代,短视在高校宣传思想工作中具有重要价值,当前高校对短视的重视不够,缺少对短视传播的主动参与,思维观念守旧,创新手段和方法不足,应从打造学校特色短视宣传载体、提升团队短视创作传播能力、加强短视舆情监测等方面着手改革创新。

  • 标签: 短视频 思想政治教育 宣传 移动新媒体
  • 简介:摘要:在当今社会,思想政治教育显得尤为重要,特别是在高校环境中,它对于学生的成长和发展具有深远的影响。高校辅导员作为学生工作的直接负责人,在思政教育中承担着举足轻重的责任。近年来,随着短视自媒体的快速发展,高校辅导员思政工作也面临着新的机遇和挑战。本文将探讨短视自媒体对高校思政工作的影响,并提出高校辅导员思政工作的新思路。

  • 标签: 短视频 自媒体环境 高校辅导员 思政工作 新思路
  • 简介:[摘 要] 如今,短视用户数量呈爆炸式增长,并渗透到社会各个领域,这使得短视不再是简单的娱乐,其朝着艺术、教育、电商、直播等各个领域不断深入,吸引力不容忽视。以抖音、快手为首的媒体平台将人们带入一个全新的碎片化时代,为用户搭建了一个全民化创作的景观社会。在用户沉浸式自我展现与相互凝视中,短视的视听语言和表达文本无疑在传播中发挥了巨大作用。

  • 标签: [] 短视频 视听功能 表达手段 抖音
  • 简介:摘 要:信息技术的发展带给高中语文课堂的不仅是教学方式的改变,更是教学效率的提升。短视正在被广大高中语文教师应用在课堂教学上,高中语文学习对学生的要求较高,学生需要学习很多文言文,需要极强的理解能力。短视的引入可以让学生的学习不再枯燥,通过这种新颖的教学方式,学生不仅会对语文学习更加感兴趣,更能通过直观生动的教学视频,加强对知识点的领悟。

  • 标签: 短视频 高中语文 课堂教学 应用策略
  • 简介:内容摘要:什么是直播什么是带货,在一场直播带货之中都需要一些什么呢,在一场紧张的直播中需要主播.助播.中控.投手.运营,这些人员职位是不可缺失的。

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  • 简介:摘 要:在校大学生的思想变化以及学生的思想政治教育工作是目前高校思想政治工作的主要方面。随着数字技术的快速发展和互联网的广泛普及,以微博、微信、抖音为代表的短视平台得到快速发展,短视社交平台是近几年兴起的社交应用软件,深受在校大学生的喜爱,但它同时也对高校学生的思想、生活和学习等产生了一定的影响,通过探索短视对高校学生思想政治教育影响的对策,提高高校思想政治教育的活力。

  • 标签: 高职院校 短视频 思想政治教育 对策研究
  • 简介:摘要:网络信息技术的快速发展促进网络媒介不断推陈出新,2016年抖音横空出世后,短视行业进入超快速发展阶段,在目前发展较为成熟的几类短视平台中,以抖音、快手为代表的社交媒体类平台聚焦“音乐+短视”的模式,突破社交属性,强效吸引用户观看和参与,迅速俘获了一大批大学生用户。短视的盛行在丰富大学生精神文化生活的同时,也给学校思想政治工作带来极大挑战。但另一方面,也为大学生思想政治教育带来了新的突破口。如何顺应时代潮流,探索短视在大学生思想政治教育中的应用,优化思政教育路径,对提升网络思政育人质量具有积极意义。基于此,本篇文章对短视在大学生思想政治教育中的应用进行研究,以供参考。

  • 标签: 短视频 大学生 思想政治教育 应用分析
  • 简介:摘要:在新时代网络背景下,网络短视得到了快速发展,一方面,表明了我国科学技术的快速发展,另一方面,它对大学生的价值观产生了很大的负面影响。首先,网络短视的不良信息动摇了大学生的理想信念,其次,网络短视的部分低俗内容影响了大学生的道德修养,第三,短视的娱乐性内容消耗了大学生宝贵的学习时间。为了能够有效解决短视带来的这些问题,本文通过加强网络监控,加强高校网络文化建设,深化大学生思想政治教育等方式,最终为我国大学生树立正确价值观夯实基础。

  • 标签: 网络短视频 大学生 价值观 影响 对策
  • 简介:【摘要】“双减”政策的推行,对学校体育教学的方式提出了新的要求。但目前初中体育与健康的课堂现状不容乐观,体育课堂上教师对技术动作单调的文字描述,学生锻炼积极性不高;技术动作难点不能及时有效的进行指导解决;学生在课外想练习但无法得到有效指导。但是,短视在初中体育教学应用中有很大优势,充分结合学生的实际状况和体育课程的训练目标,通过分解视频动作,巧妙突破难点;对比视频动作,高效辅助教学。本文着重研究短视对于加强初中学生体育锻炼的方法和策略,从而为提高初中体育教学质量提供可靠的依据。

  • 标签: “双减”视域 短视频 学生体育锻炼
  • 简介:【摘要】大学生廉洁教育事关高校立德树人根本任务。为切实增强大学生廉洁教育的实效,本文从大学生短视使用特点和廉洁教育特点阐述“使用与满足”理论适用的可能性和必要性,并在此基础上提出打造亲近性教材、变“受众”为传播“主体”和“渠道”一系列举措。

  • 标签: “使用与满足”理论 短视频 大学生廉洁教育