简介:[摘要]目的:在新冠肺炎疫情的时代大背景下,针对医疗机构人才匮乏与医学生职业逃离矛盾,进行医学生职业志向现状研究,建立医学生职业志向“政府部门—培养单位—医疗机构”三位一体激励模式,实现医学生自身、医科院校和社会共同发展的良性循环。方法:采用文献调研、问卷调查并统计分析。结果:(1)临床专业医学生职业规划一致度较高(2)系统阐明影响医学生职业志向的内、外在因素。(3)剖析了医学生职业发展所面临的困境,揭示了医学生职业逃离与医疗机构人才匮乏这一突出矛盾的深层次原因。(4)阐明了医学生职业选择动力学机制,建立了医学生职业志向“政府部门—培养单位—医疗机构”三位一体激励模式。结论:新型冠状病毒肺炎疫情对医学生的职业志向产生一定影响,临床专业医学生职业规划一致度较高,针对医疗机构人才匮乏与部分医学生职业逃离矛盾,建立医学生职业志向“政府部门—培养单位—医疗机构”三位一体激励模式,有利于因材施教、合理干预,促进医学生自身、医科院校和社会的共同发展。
简介:摘要:目的: 实验将采用 全程健康教育模式对糖尿病患者进行病情干预,提升生活质量和门诊治疗的依从性。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 2019 年
简介:目的观察PDCA循环模式在呼吸内科患者优质护理服务中的临床效果。方法94例呼吸内科患者,按照护理方式的不同分为常规组与改良组,各47例。常规组患者接受常规护理干预,改良组患者在常规护理基础上接受PDCA循环模式干预,对两组患者的护理满意度及不良反应情况进行比较。结果常规组患者中对护理不满意10例,较为满意18例,十分满意19例,护理满意度为78.72%;改良组患者中对护理不满意1例,较为满意21例,十分满意25例,护理满意度为97.87%;改良组护理满意度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。常规组患者出现5例恶心,3例呕吐,2例心律失常,不良反应发生率为21.28%;改良组患者仅出现2例恶心,不良反应发生率为4.26%;改良组不良反应发生率低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在呼吸内科患者的优质护理服务中应用PDCA循环模式的效果较好,该护理方案值得在临床中推广。
简介:【摘要】 目的 研究在嵌甲治疗中采取多模式健康教育的临床效果。 方法 于本院收治的嵌甲患者中选取 72 例,时间选为 2017 年 1 月 ~2018 年 10 月。采用抽签法进行分组,分为两组各 36 例,给予常规健康教育方式为对照组,在对照组基础上给予多模式健康教育为实验组,对两组护理后临床效果进行分析。 结果 实验组总有效率高于对照组 ( P< 0.05); 护理前两组 VAS 评分无显著差异( P > 0.05 ),护理后,实验组评分低于对照组 ( P< 0.05)。 结论 在嵌甲治疗中实施多模式健康教育可提升治疗效果,缓解患者疼痛程度,进而改善预后,值得临床推广与应用。
简介:【摘要】目的 探讨人性化护理模式在产科护理中的应用效果探析。方法 选取在我院进行治疗的产科孕妇为研究对象,共 120例,将这 120例产科孕妇分为两个组,即对照组与试验组,每组均为 60例,给予对照组常规产科护理模式,给予试验组在产科护理模式的基础上进行人性化护理干预。观察比较两组孕妇分娩方式以及母乳喂养、临床疗效以及护理满意度。结果 试验组产妇自然分娩和母乳喂养比例显著高于对照组、试验组实行人性化护理的临床护理疗效显著高于对照组、试验组产妇对护理工作的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 在常规护理的基础上行人性化护理干预,把以人为本的理念贯穿于医疗服务工作中,有助于提高产科患者的临床护理效果,同时也提高了产妇及家属对护理工作的满意度,促进护患关系更加和谐。