简介：近期，台湾教育主管部门宣布两岸教育领域交流措施。一是拟于6月开放陆生来台就读。登陆台生会有限校、限量、限领域要求，人数以对等为原则，即每年陆生来台2000人为限，会要求大陆也只能招收2000台生；二是承认大陆41所高等院校学历。初步规划承认985工程39所大学（除国防科技大学），增设3所（北京体育大学、中央音乐学院和中央美术学院），

简介：【摘要】目的：探讨分析在儿科护理工作中开展护患沟通的技巧及其对患儿治疗依从性及临床治疗效果的影响。方法：纳入我院 2017年 6月至 2018年 9月期间儿科收治的患儿 146例为研究对象，根据患儿住院编号随机分为观察组（ 73例）及参照组（ 73例），两组患儿均开展儿科常规护理干预，参照组患儿给予常规护患沟通，观察组患儿在护患沟通中纳入护患沟通技巧，对两组患儿对治疗的依从性及临床治疗效果进行评定比较。结果：观察组患儿治疗依从性及治疗效果均显著优于参照组（ P＜ 0.05）。结论：在儿科护理中开展护患沟通技巧有助于提升患儿的诊疗依从性，从而提高临床疗效，应用价值较高。

简介：

简介：摘要：目的：探究老年糖尿病患者接受护患沟通护理对于患者护理效果和治疗依从性的影响。方法：抽选本院老年糖尿病患者共63例，依照计算机乱序分组的方法将其分为实验A组与实验B组，其中实验A组31例，实验B组32例。传统护理模式应用于实验A组患者，实验B组患者则在传统护理的基础上应用护患沟通模式。结果：实验B组患者主动配合就医治疗的意识以及护理效果均优于实验A组，P＜0.05。结论：在老年糖尿病患者的传统护理中应用护患沟通模式，能够优化护患关系，从侧面强化患者主动配合就医治疗的主观意识，提升护理效果，增强患者的疗养安全程度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨护士与肿瘤患者技巧模式应用在呼吸科护理工作中的效果。方法：随机选取本院2019年11月~2020年11月呼吸科收治的82例患者为调查对象，采用数字表格法将其分为常规组（n=41）和实验组（n=41），常规组采用呼吸科传统护理，实验组增加护患沟通技巧，对比两组患者对护理工作的满意度情况、住院时间差异。结果：调查结果显示，实验组呼吸科患者满意率明显高于常规组，并且其住院时间也明显短于常规组，有统计学意义（p<0.05）。结论：经过本研究表明，在呼吸科采用护士与肿瘤患者技巧能够提高患者护理满意度和临床效果。

简介：

简介：【摘要】目的 分析宫颈癌患者在接受腔内后装放疗时，对其采取基于沟通达标理论的护理干预后，其生活质量的变化。方法 本次研究于本院随机抽取了72例2020年6月-2021年6月接诊的宫颈癌患者进行，按照电脑排序均分为2组，各36例。其中，治疗过程中接受常规护理的为参照组，接受基于沟通达标理论的护理干预的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受护理前生活质量相近（P＞0.05），接受护理后均有变化，研究组评分更高，对比差异明显（P＜0.05）。 结论 宫颈癌患者在接受腔内后装放疗时，对其采取基于沟通达标理论的护理干预后，其生活质量能够得到明显的改善，有应用价值。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：[本刊讯]由中华中医药学会主办,《世界中西医结合杂志》承办的首届中医药养生长寿文化学术交流会,拟于2012年10月在广西巴马召开,现将有关事宜通知如下：1征文内容：古代医家的养生理念、术数及饮食起居等;