简介：随着我国新课改深入发展,教学模式及教育思想得以创变,在优化现有教学体系,提高教学质量同时,能培养学生核心素养,助其掌握更多终身受用的技能,其中体育作为引导学生树立终身运动意识,提高机体素质的重要学科,需要教师积极融入教学改革新时代,掌握教改方法,为发挥该学科育人能效奠定基础。本文通过对高校篮球教学改革影响因素及发展趋势进行分析,以期为提高高校体育教学质量提供依据。

简介：篮球教学是高校体育教学的重要组成部分,在提升学生身心素养、推动学生健康发展方面发挥着不可替代的重要作用。近年来素质教育理念深入发展推动了篮球教学改革的逐步展开,文中将对高校篮球教学改革的主要影响因素进行分析,并探究其未来发展趋势。

简介：采用文献法、访谈法等对重庆市中小学足球教学现状、教学内容、教学理念、教学体制等方面进行研究,全面考察重庆市中小学生实际情况以及中小学生的生理和心理发育情况在教学内容和教学形式上加强教学过程中“快乐足球”。对重庆市中小学足球教学改革发展趋势进行研究,根据重庆市中小学足球教学改革积极作用的影响提出相应的改革策略。

简介：针对核心素养框架下教育范式变革的问题,选取欧盟、联合国教科文组织及其他一些国家体育教育改革的相关研究,基于体育教育与核心素养发展之间的关联性,以教师发展为主线,从课程的潜在贡献方式、变革潜力及模式选择3个方面探讨核心素养框架下体育课程的重构与发展,揭示体育课程的宽基础、人文化和跨学科整合等趋势和特征.研究认为,核心素养在体育教育中的落实须给予整体性的宏观关照,并与微观的具体课程实践策略相结合.体育教师应强化课程发展意识,主要从提升教育范式变革的主动适应能力、学科知识转化与赋予能力、教学模式潜角色发掘与运用能力以及学生学习期望的拓展能力4个方面入手.

简介：文章界定了职业体能及其相关概念,论述了开展职业体能训练的重要性和必要性,提出了高职体育课程教学强化职业体能的对策与建议。

简介：对北京农业院校1995～2001年学生身体素质测试，分析表明，7年来男生身体素质总体水平呈下降趋势，女生2项身体素质(立定跳远、仰卧起坐)指标呈上升趋势。从学校的体育观念、体育设施投资、应试教育模式和考核标准体系对学生身体素质的影响逐一分析，并提出了相应的对策。

简介：目前,我国体育产业中不恰当的税收政策在一定程度上降低了体育产业的活力,并产生了一系列的负面影响.调整体育产业的税收政策刻不容缓.

简介：在对目前高校体育教育专业健美操课程的现状以及影响因素分析的基础上,依据施良方的课程设计理论,对高校体育教育专业健美操专选课程优化方案进行设计,包括课程目标的确定、课程内容的选择、教学方法及课程评价等方面。为提高健美操专选课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。

简介：大学体育承载着教书育人的使命，但是大学生体制整体呈下降趋势，怎样有效的控制学生体质的下降，促使学生体质全面的提升，是我们需要解决的问题。通过文献搜索归纳总结，笔者认为：体育课程过于死板，缺少生命力与活力；网络的吸引力，占用了大量的课外时间；校内外赛事有待于进一步的完善，已赛促练，促进学生身体素质的全面提升；进一步加大学生体育课程的隐性认识，提高体育课程的认知力。

简介：现代教育技术的发展和运用,对本科院校的传统体育教育产生了深远的影响,同时也为当前的体育教育改革提供了一个全新的平台。本文主要论述了运用现代教育技术进行本科院校体育教育改革的必要性及运用现代教育技术进行本科院校体育教育改革的对策,以期为现代教育技术在本科院校体育教育改革中的应用与发展提供相应的理论依据及实践指导。

简介：随着教育信息化的发展和教育教学理念的变革,微课已成为普通高校信息化教学资源建设的热点。本文针对《散打》课程的微课教学改革进行了探讨。实践表明,微课在《散打》＂危险＂情境教学上的应用取得了良好的教学效果,该研究对探索大学教育新模式、服务高校的素质教育具有指导意义。

简介：对我院体操普修课教学现状分析发现,教学中存在许多不足,这种现状已不能适应当今社会和学校对体操教学的实际需要。结合我院的实际情况,对体操普修课教学提出了较全面的改革设想。

简介：基于翻转课堂内涵探讨高校体育技术课程教学教学改革必要性与可行性，结合田径、球类、武术、舞蹈等体育技术课进行翻转课堂的教学设计，旨在为体育课程实施翻转课堂提供参考。

简介：采用文献资料法、访谈法等研究方法,基于我国竞技体育举国体制发展历程和特点的描述,分析了其存在的主要问题,并提出改革思路。目的为我国体育事业走上适应特色社会主义经济文化建设的健康发展之路、建立完善的竞技体育管理体制提供理论参考。研究认为,多元利益格局的整合机制不完善、社会兴办体育的积极性不高、训练体系和保障制度不完善是我国竞技体育举国体制存在的主要问题。最后,结合我国经济改革的路子,从竞技体育的管理模式、管理思想、功能转变三方面提出新时代我国竞技体育举国体制改革创新思路。

简介：通过文献资料法,访谈法,对比分析法,从各影响要素的角度,以师园学院体育专业的田径必修课的设置和教学内容,现在中小学田径教学的特点和教学内容,对比两者之间的区别,思考如何改革田径专业必修课才能适应中小学田径课堂教学需求。

简介：体育产业作为国民经济的重要组成部分，与其他产业相比，在具有一定的经济效益性．市场效益性的同时，更具有有别于其他产业部门的特性，即其产品的研发及上市，有利于提高广大人们的身体素质水平，振奋民族精神，是发展社会文明建设的推动力。体育产业发展的前提是合理的体育产业结构布局。完善的体育产业结构体系，不仅有利于推动体育产链的飞速发展，而且还将带动我国经济建设的跨越式发展。然而，由于我国体育产业起步晚、规模小，并在特殊的时期而逐渐兴起的新兴产业，其产业结构体系尚不完善，产业布局不合理，国人认识不足等等致使体育产业在我国国民经济中襄步不前，发展缓慢。据此，深入研究体育产业结构布局的合理性．科学性，整顿体育产业结构体系对我国体育产业今后的发展具有重要的积极作用，打开世界窗口，使我国体育产业的向上发展更加国际化．多元化。

简介：21世纪是知识经济时代,市场经济渴望高素质人才.为了适应市场经济对高素质人才的需求,高校体育教育必须明确改革与发展的方向,做出适当的调整和改革,大力提高教师素质,最终为社会培养出21世纪高质量的综合性人才.

简介：现状与发展趋势一、领导重视,直接参与领导重视,亲自参与领导、指导,甚至直接在做培训教练员的工作,特别是许多中心领导已将教练员培训纳入各运动项目工作统筹考虑,教练员培训已成为中心工作的一个组成部分,做到了教练员培训有计划、有经费、有检查、有总结,能按计划全面(高、中、初级和继续教育)开展培训,全国教练员岗位培训工作初具规模(近五年每年1800～2000人).从全国范围看,教练员岗位培训制度框架和管理体系已经建立,教练员岗位培训的教学大纲、教材、师资队伍等基础建设初具规模(已出版17本大纲,13本教材,有1350多名教师);培训工作持续稳定发展,收到一定成效(截止2001年,培训了13000多名专职教练员,占全国25000名专职教练的52%).

简介：围绕高校体育教学改革,力图体现“以人为本,健康第一”的观念,树立新的教学思想理念,通过对高校体育教学内容、方法的调整和创新,充分体现体育文化的内涵,使学生建立终身体育的价值观。

简介：通过文献资料、调查访谈等方法,探讨新时期体育教师的角色定位及培养方案等与体育教师培养相关的内容。指出主要存在问题：各类院校人才培养目标大同小异,与社会需求产生结构性矛盾;生源质量专业性不强,培养过程没有突出运动专项;课程设置中学科与术科比例不合理;高等体育教育专业的师范性特点不突出等。提出：准确把握新时期体育教育专业培养目标,构建合理的课程体系;改革招生制度等建议。