简介：大宋崇宁年间，春闱放榜之日，文艺皇帝徽宗赵估大宴琼林。一来隆重庆祝朝廷安邦治国得其俊杰，天下英才为我所用；二来为金榜题名学优则仕的进士庆贺道喜。你想啊，真龙天子与后备干部同喜同乐，国家祥瑞、帝王恩典、主司拔擢，更兼士子自此平步青云，遂鸿鹄之志，一举成名，鹏程万里……那酒简直喝得四海翻腾、五湖荡漾。

简介：从语言学的角度看，读是积累语言、鲤解语言，写是运用语音、创造语言。语文教学中，两者不同。从学生的综合能力培养上看，在写作前的准备过程中，读与写在教学中必须结合，也就是实现读写能力的相互迁移。读中模仿，写中创新，随文写作，就是其实质。

简介：摘要：本文对幼儿对饭前活动的认知进行了调查。研究发现，各幼稚园教师都对饭前活动给予了肯定。幼儿的安全、年龄特点等是幼儿园老师在对餐前过渡阶段的活动内容进行选择时需要考虑的主要方面。在饭前准备阶段，在师-幼角色方面，老师没有充分重视孩子的独立性；对于幼儿的幼儿教育观念，老师们觉得幼儿应该与幼儿老师积极沟通，互相配合。要想提高餐前过渡环节的品质，应该从教师和幼儿园两个方面着手。根据调查结果，研究人员提供了有关的建议。

简介：一项发表在《发育科学》上的最新研究表示，早在10个月大的时候，婴儿就有解决演绎问题的能力。“我们发现，在生命的第一年，孩子们就可以参与这种类型的逻辑推理，而先前研究认为孩子们在4～5岁左右的时候才能接触这类问题。”研究的主要作者、来自美国埃默里大学的StellaLourenco说。

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简介：<正>幼儿园开展礼仪教育,有助于幼儿养成良好的行为习惯,从小讲文明懂礼仪,为奠定健全的人格打好基础。幼儿园要创新德育工作,引导家长参与文明建设,提高全民素质,促进和谐社会的发展。教师作为幼儿工作的组织者和实施者,自身就要深刻理解

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简介：摘要学情前测是对“以生为本”“以学定教”的教学理念的具体落实。只有充分了解学生的学情并加以运用，教学才能有的放矢，才能切实“关注每一个学生的发展”。因此，我们应学会借助学情前测寻找学生学习起点，根据学生的学习

简介：英国医师协会日前发布研究报告说,不到5岁的儿童学习外语会增加口吃风险。伦敦大学学院心理学家彼得·豪厄尔说,如果儿

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简介：摘要： 在我国小学语文教学不断发展中，最重要的一项教学过程就是评价，这是不可或缺的一项重要组成部分。随着新课改的不断深入，我国越来越重视小学语文的教学成效，小学语文评价也随之发生了改变，讲评价的重心放在学生自主性学习上以学生为重点，关注学生之间存在的差异性以外还要使小学语文教学评价展现出自身的激励与导向的功能，从中提高语文教师的教学水平，促进学生的身心健康发展，本篇文章重点阐述目前小学语文评价的思考与实践研究并提出小学语文评价方式供参考。

简介：摘要幼儿入园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，也是现代家庭中的一件大事情。由于家庭和幼儿园的教养环境，成人的教养态度、教养方式，以及成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿刚开始在幼儿园中生活，由于环境的变化，幼儿心里可能会产生不适应的情况。怎样让幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？这就要求家长要充分做好幼儿入园前的准备，家长和幼儿园要积极配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作，让孩子能更加顺利地进入幼儿园，更快地适应群体生活以及结交新的朋友打下良好的基础。

简介：在现代英语中,用在名词前作定语的修饰成分很多,最常见的有名词、名词短语、动名词、形容词、过去分词,等等。在翻译过程中,有时可以采用直译法加以处理,但是在某种情况下,这种处理方法不能更确切地,更忠实地、更通顺地表达原文的思想内容和精神实质,往往需要根据上下文和实际情况,适当加些字才能把原文译透,这就是各种翻译书本中

简介：幼儿教育必须把健康教育放在首位，以健康教育目标为前提，基于显性课程及隐性课程提升幼儿健康质量。显性课程是有目的、有计划、有组织通过活动实现健康教育目标，隐性课程是在幼儿教育的各个环节中渗透健康教育。

简介：为什么当代社会出现了很多成年之后还依赖父母生活的“啃老族”？幼儿教育专家认为，“啃老族”的行为与他们在6岁前受到的不当育儿方式有关。教育专家认为，父母对6岁以下儿童不当的教育方式，导致他们成年以后缺乏独立意识和独立能力，“啃老族”就是鲜活的例子。成年以后，在经济、心理、生活等方面缺乏独立意识和独立能力，依然依靠父母的人被形象地称为“啃老族”。

简介：本文根据食品卫生安全质量要求，按照食品全面质量管理体系建立理论，在充分调查的基础上，分析现有川冬菜生产厂家产成品中存在的农药残留、泥沙污染等质量问题原因，探索解决问题的措施，提高厂家产品合格率，确保食品安全卫生，以利厂家建立绿色食品生产规程，按照规程生产合格的冬菜绿色食品产品，促进绿色食品产业发展。

简介：【摘要】“幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”前书写活动是顺利进入正式书写活动前的预备性或准备性活动。为有效做好幼小衔接工作，根据我班幼儿的年龄特点，我开展了一系列实践研究。本文就如何激发幼儿前书写兴趣、培养前书写良好习惯、提高幼儿前书写技能等三方面展开阐述。

简介：等差数列{an}的前n项和公式可以写成Sn=d/2n^2＋（a1-d/2）n，当d≠0时，Sn是关于n的二次函数。在平面直角坐标系中，表示这个等差列前n项和的各点（n,S）都在同一条过原点的抛物线y=d/2x^2＋（a1-d/2）x上，其中二次项系数即为公差d的一半。由此可得

简介：【摘要】：随着对幼儿园小班幼儿入园适应能力研究的发展，幼前教育对小班幼儿的影响研究越来越受到关注。在认识幼前教育对小班幼儿影响作用的基础上，明确幼前教育对小班幼儿的影响途径，进而尝试性地探索幼前教育对小班幼儿的影响措施。研究幼前教育对小班幼儿的影响，旨在对幼儿入园策略进行优化，在协调社会、幼儿园和家庭各因素的基础上，发挥幼前教育对幼儿身心健康发展的积极性作用。

简介：摘要：近年来，随着我国素质教育的不断发展，学前教育也受到了国家及社会的高度关注，尤其对幼儿书写能力的培养也给予了高度的重视。前书写活动作为幼儿园教育教学中的重要内容之一，对于培养幼儿养成良好的书写习惯和兴趣有重要作用，对于幼儿语言的发展有重要意义，本篇文章主要围绕提升大班幼儿前书写经验的有效措施展开分析。