简介：一年前回上海来，对于久违了的上海人的第一个印象是白与胖。在香港，广东人十有八九是黝黑瘦小的，印度人还要黑，马来人还要瘦。看惯了他们，上海人显得个个肥白如瓠（ha），像代乳粉的广告。

简介：“不得提前招生”“禁止国际课程的整建制引入”‘‘暂停涉外民办学校的审批”……上海市教育部门近日针对民办中小学国际课程，强调了相关政策，并称将开展新一轮的整顿和规范。

简介：闵行中学创建于1928年，校园环境优美，拥有一流的现代化教育设施。学校以“健康、责任、民主、创新”为教育理念，以培养人文素养高、科学素养高、创造能力强、实践能力强的“双高双强”学生为办学目标，以创造教育、环境教育和生命健康教育为抓手，全面推进素质教育。

简介：学校简介尚德实验学校是上海尚德教育投资发展有限公司投资兴建的一所民办学校，招收小学、初中到高中的学生，实行寄宿制。校园占地216亩，建筑面积14.7万平方米，建有27栋建筑单体，分设教学、运动、图书实验、学术研究、生活五大区域。2008学年有小学、初中、高中学生近4300人，116个教学班。

简介：开设特色课程筑梦幸福童年学校围绕“让学生在不同起点上得到发展,在和谐发展中取得成功”的办学理念,充分挖掘学生潜能,实现学生的个性化成长,开发形成了一系列特色课程：其一,依托现代信息技术,开设人机互动的“云课堂”。学校尊重学生的差异性,借助现代信息技术,研发了个性化的学习平台,在各年级开设集互动性与趣味性相结合的“云课堂”。每周一课时,学生在全英语学习环境中根据自身学习需求,或跟读（对比矫正,拥有纯正发音）、

简介：上海市回民中学创建于1945年．是上海唯一的一所寄宿制民族完全中学。学校位于沪太路1000号，占地56亩，校园环境优美．办学条件一流，设施齐备完善。设有初中部、高中部和全国民族中学教育协会培训中心、上海市青少年台球培训中心。学校面向全市招收少数民族和汉族学生。现有初、高中七个年级32个教学班（初中14个，高中18个），共有15个民族的学生1200多人。

简介：鼓励大学生积极创业，是解决我国就业问题的一个有效途径。高职院校应为高职生提供更全面的教育，培养他们的创业意识、开拓精神和创业能力，提高他们的创业技能，进而确立他们的竞争意识。上海各高职院校有条件和能力加强对大学生进行创业教育和培训，使其具有创业意识和技能，所以上海高职院校应率先成为创业教育的主力军。

简介：上海市西林中学创建于2005年8月，由原上海市朱泾中学撤一建二而建立的公办初级中学。校址位于金山区朱泾镇健康路40号（原金山中学校址），这是一片有文化积淀的沃土，这是一所绿色浓郁的校园。

简介：

简介：大城市农民工中青年人所占的比例较大，这部分流动人口有其自身的特点，在以往的调查研究中大多没有通过对比其他年龄人群的方法对此加以总结。上海市闵行区的流动人口抽样调查数据显示，青年农民工在职业结构特征、寻找工作途径、工作时问与工资报酬、更换工作的频率与原因等方面与其他年龄人群的流动人口相比具有明显的差异；由此可以发现青年农民工就业中存在的主要问题，即受教育程度偏低，相互关联的就业隔离与社会隔离，针对流动人口中青年人的就业扶助政策还不够等。因此，有关部门应从发展职业教育、培育劳动力市场、完善制度和法规以及促进青年流动人口的社会整合等方面着手解决上述问题。

简介：本文选取中国上海国际艺术节这一以表演艺术为主的大型节庆活动的资源开发模式为切入点,通过对当前上海演出市场艺术赞助现状分析,为艺术机构和赞助商建言,以促进艺术组织与赞助商的互动。通过分析艺术赞助者的动机、影响因素、赞助行为和效益评估,总结出赞助模式。研究显示,赞助者的行为动机主要为企业的社会责任、商业利益动机或企业主对艺术的偏好。企业赞助艺术要求艺术管理者对于赞助的观念性转变,以创造新价值,使双方都在市场中获得竞争优势;在艺术与企业合作过程中,艺术管理者本着双方利益的需求,在以平等、互利互惠为原则的基础下,协助双方的合作以价值交换的方式进行,并通过高效的获利模式,获取各取所需的利益,最终使得企业与艺术的合作达到良性循环。

简介：摘要：城市记忆是地方历史脉络的一种传承，具有鲜明的地域特色，它渗透在城市发展、历史沿革、市井生活之中，是埋藏在市民潜意识里的一颗种子。武汉作为一座伴随着近现代革命历史洪流发展的城市，其城市记忆呈现出特有的先进性。以“五国租界”的老汉口为研究区域，从城市的革命历史建筑、街道、街区的依次延伸，分析了革命时期在八七会议会址、保华街和三德里发生的历史事件对现在空间形态产生的影响，以及对武汉带来的及具地方特色与时间特色的城市记忆。通过分析其空间形态来明晰革命事件发生的要素，通过史事来感悟武汉的革命文化，将城市记忆融入日常生活中不断传承，并以史为鉴，感悟先进思想，对于新时代中共党员及共青团员的思政教育具有重要的指导意义。

简介：什么是职业生涯规划？学生该不该做职业生涯规划？如果规划，该规划人生多长时间？又该如何规划呢？下面，我们来谈谈这个话题。

简介：今年，上海大学本科生在专业选择上，将出现较大变化——今年本科录取时，将不按专业招生，这意味着，新生进校时不用选专业，大一期间将统一接受通识教育，一年后，将根据高考成绩和综合情况，采取学院、学生双向选择的方式安排专业。

简介：我校是长宁区西部的一所普通公办学校。为了让农民工子女享受与城市孩子同等的受教育权利，近五年来，我校开始招收农民工子女。随着这些学生的加入，我们开始思考通过怎样的教学方式，赆快缩短学生之间的差距，并能使他们尽快地融入上海这座国际化的大都市，成为一名真正的新上海人。

简介：2011年高考，我被上海戏剧学院录取，拿到了梦想中的编剧专业，两年过去了，我似乎什么也没有改变，但实际改变很多，视野得以开阔，心境更为踏实。而这一切都源于在上戏的熏陶。◆初识上戏上海戏剧学院位于上海市静安区华山路与延安西路高架之间，是绝对的商业中心，周围都是交通主干道，且距离上海话剧艺术中心、美琪大剧院等都很近。上戏设有导演系、表演系、戏剧文学系、舞台美术系以及电视艺术学院、戏曲学院、舞蹈学院等多个分院。上戏在全国同类高校中处于顶尖水平的是戏剧文学、舞台美术、戏曲以及舞蹈专业。

简介：每一个援疆干部和教师,在离开故土、奔赴边疆的时候,内心都会问自己三个问题：＂来疆为什么＂＂在疆做什么＂＂离疆留什么＂。2010年,国家实施新一轮援疆战略,上海援疆从阿克苏转至喀什,援疆干部和教师第一次踏上了中国最西部边陲城市喀什的土地。6年时间,一批批上海援疆干部和教师立足喀什实际,对接当地需求,

简介：今年高考“放榜”后，上海某高中诞生了一个“最牛班级”：54名学生，46个被清华、北大录取，8个被复旦、交大录取。诧异的是，全国各地的“最牛班”也层出不穷，如成都某中学“最牛文科班”、四川省文科“状元”就出自该班，全班43名学生高考平均分高达603．4分。全被名校录取。

简介："一@二八"事变爆发后,中国政府推行"一面抵抗,一面交涉"的政策,不断寻求西方列强的同情和支持,希望列强介入、干涉中日军事冲突,借助列强的力量对抗日本.列强也曾出现于事变的前前后后,起到了一定作用.但西方列强没有真正尊重中国的主权和领土完整.对中国来说仍然是不平等条约.半殖民地的中国依赖外国势力维护自己的权益是极其困难的.

简介：沈祖芸在2007年7月5日《中国教育报》头版头条报道了有关内容。“托管”的基本构思：由上海市教委出资购买专业化服务，委托优质学校或教育中介机构管理相对薄弱的中小学，在其“体内”植入先进的教育理念和学校文化，使其迅速提升办学水平和教学效率。