简介：每一个民族的一定时代的包装设计文化也形成了自己的文化系统,　　每一个民族的包装设计文化形成一个设计文化系统,促进包装设计文化的更新与发展

简介：　　　　二、包装设计的文化特征　　　　设计来源于生活,商品包装的文化设计归根结底是建立、健全包装设计的文化特征,这是因为包装设计文化首先是一个历史发展的过程

简介：摘要随着教学改革的不断落实，新课标高中英语对词汇学习有了更高的要求，新教材中词汇量明显增加，学生的学习难度也随之提升。而对选修模块的词汇进行教学需要采用相应技巧，以增强学生对词汇的学习效果，并对其自学研究能力进行确切培养。

简介：摘要：词汇是小学英语学科中学生阅读、写作和口语交流的基础。因此，词汇教学一直是小学英语教学的重点和难点。随着年级的逐级增加，学生需要掌握的词汇量明显增多，那么如何让学生有效掌握并能够灵活运用就成为英语教学中的难点。那么，在教学中，教师又该如何更好地教学英语词汇，从而以达到事半功倍的效果呢？对此，本文从“营造趣味学习情境”“结合多元词汇游戏”“拓宽词汇学习途径”这三方面出发，来进行了具体的论述。

简介：摘要由于英语学科自身的特点，具有大量的词汇，因此，对学生的英语学科的学习，造成一定的困难。初中阶段的学生，认知水平有效，学生不能准确的进行单词的背诵，容易导致学生对英语学科产生厌烦的心理，因此，教师在词汇课堂的教学中，可以根据教学内容，适当的加入一些趣味性的因素，促使学生能够激发自身学习单词的兴趣，进行单词的学习，提升自身的词汇量，因此，本文将主要探索进行趣味性词汇教学的有效措施，旨在提升学生的学习质量，使得学生的词汇积累能够得到有效的提升。

简介：使学生在练习中学习,因此在教学过程中我们要把激发学生学习英语的兴趣作为首要目标,通过多种方式对单词进行系统的复习帮助学生记忆和理解词汇是有必要的

简介：摘要初中英语是学生英语学习的重要基础阶段。初中生拥有良好的英语基础，相当于为其攀登高等学府奠定了不可或缺的基石。而要学好初中英语，首先要掌握英语单词及单词的记忆方法。优质的英语单词记忆方法不仅可有效提升单词记忆质量，还可保障学生提升英语学习效率。为此，本文针对英语单词记忆提供几种相对较高效的记忆方法，以期能为英语单词教学提供可操作性建议。

简介：

简介：【摘要】词汇教学是英语整体教学的一个有机组成部分，其对提高学生的听说读写的水平，培养学生的初步交际能力有着重要的作用。论文着重探讨了农村初中英语教学实践中词汇教学的有效方法。

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简介：摘要本文通过分析目前初中语文词汇教学中存在的问题并探讨初中语文词汇教学的对策，以期改善当前的词汇教学现状、提高词汇教学质量，帮助学生适应当下考试与测评制度的改革，并且促进学生的全面发展。

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简介：摘要《英语课程目标》要求学生了解“英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式”，要学会使用1500～1600个的单词和200～300个习惯用语或固定搭配。英语词汇教学是基础知识教学的重要环节，是听、说、读、写能力提高的基础。英语教师要指导学生读写结合，在运用中灵活掌握词汇，培养学生词汇学习的兴趣。

简介：摘要词汇学习是英语学习的重要内容之一。近年来,有关词汇学习策略的研究在二语习得领域中受到广泛重视。在前人词汇策略研究的基础上,作者策划了对大学非英语专业一年级195名文理科学生词汇学习策略的实证研究。本文运用定量分析的方法,对非英语专业学生所使用的词汇学习策略进行了讨论和分析,并对大学英语的词汇教学提出几点建议。

简介：

简介：由于词汇国不断闯入“新人”,如“囧”“雷人”“神马都是浮云”等,词汇国“梦想成真”小学四(2)班的同学们形成了针锋相对的两派。一派是创新派,包括标新立异、别具匠心、别出机杼、脱胎换骨、不拘一格等。另一派是传统派,包括宁缺毋滥、百世不易、固步自封、百折不移、墨守成规等。他们就词汇国是该不断创新,还是该坚守传统的问题,各执己见,互不相让。

简介：摘要英语教学一直是我们难以突破的教学任务。对于我们的孩子来说，英语就等同于天书一般，都是死记硬背的，不会灵活运用。其实，在学习英语时也是有很多的方法的，最重要的是词汇量。词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。

简介：

简介：摘要词汇是英语表达的根基，所以小学生要掌握记忆词汇的方法，但是从实际的学习情况来看，小学生的词汇量方面呈现两极分化的情况，为了帮助小学生加强词汇的记忆，本人在教学当中不断研究英语词汇情境教学模式，这种教学模式给学生们营造了轻松地语言环境，有效改善了学生普遍对单词学习困难的问题，让学生们有效地掌握英语词汇，形成适合自己的学习方法，从而提升小学生的英语学习发展空间。