简介：对存在者之为这样一个存在者的解蔽同时也就是对存在者整体的遮蔽,存在者整体之遮蔽状态,亦即存在之真理（而不止于存在者之真理）的问题——这乃是一个关键问题

简介：摘要随着社会的不断进步与发展，我国在社会各行各业的进步程度都有着飞速的提升与进步。同时随着社会的进步与发展我国社会在各个行业的企业发展过程中又提出了新的要求，而新的要求也正是我国在企业发展过程中一直希望完善的一项工作，也就是企业在运行中的本质安全工作。在企业的运行过程中只有实现了本质的安全这样，才能有效地保证企业员工与企业财产的安全与发展程度。

简介：

简介：摘要游戏活动自然的存在于儿童的生活当中，时常伴随于儿童的左右，甚至“霸占”了儿童生活的全部。游戏活动的魅力为何对儿童来说如此之大，游戏的本质究竟是什么？本文将从享乐与发展、现实与想象、自由与规则等几个维度对游戏的本质做一番解读，借此阐述让广大教育者更清醒的认识儿童的游戏，尊重儿童的游戏。

简介：教育本质是教育理论中一个带有根本性的问题。能否正确认识教育本质,关系到能否正确树立正确的教育观、能否正确处理教育与各方面的关系、能否妥善地解决教育工作中许多实际问题,总之,它关系到教育理论的科学性。新中国成立以来,我们曾长期坚持用阶级和阶级斗争的观点,用阶级分析的方法来研究教育的本质问题。这对于批判教育“超阶级”的资产阶级教育观,对于批判唯心主义教育思

简介：2014年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相比基本没有变化：在“考试范围与要求”中删掉了“对《普通高中地理课程标准（实验）》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。”其余内容与要求与2013年全国新课标版《考试大纲》一致。

简介：作品的本质是文学、艺术和科学领域内思想的表达。作品不以是非、善恶、优劣为标准，但必须是客观存在的。作品所表达的思想是一个抽象的概念，在现实中主要表现为观念、技术、方法、程序、原则、工艺等内容。作品仅指思想的表达，而不指向被表达的思想。在确定思想和表达的临界点时，尊重作者的观点更具有合理性。思想的表达必须隶属于文学、艺术和科学领域，这意味着作品必须体现某种艺术方法或科学方法。

简介：不同的教育理论学派或持不同研究方法的学者对教学过程的本质会作出迥然各异的研究界定。把握教学过程本质＂本体存在＂和＂观念存在＂的不同意义,在充分肯定各研究学说理论价值、历史地位和应有的合理性的前提下,突破传统教学过程本质观的局限,以现代哲学新思维构建交往实践本质观、生命体验本质观、理解互融本质观和建构生成本质观,从而在理论扬弃的基础上观照教学改革实践的实际问题,促进理论本身的发展,进而给予实践以更加有效的指导。

简介：随着反腐败斗争的不断深入，一些位高权重的腐败分子相继落马。仔细分析这些人由领导干部、国家公务员堕落为腐败分子的轨迹。可以发现其中一个共同原因，就是他们把人民赋予的权力当成了谋取私利的工具，只看到职务是权力的象征，忘记了职务更是一种责任。因此，正确把握职务的本质，正确对待权力，是摆在每一个党员领导面前的现实课题。

简介：中小学生课业负担过重既是一个老话题，也是一个新课题。说它是老话题，是因为几十年来我们都在关注、都在治理。说它是个新话题，是因为今天教育面临的形势发生了新变化，教育特别是基础教育已经从过去解决“有学上”问题转到今天解决“上好学”问题上来。

简介：【摘要】学校管理正处于物化的存在这一时代性的“意义危机”之中。在学校管理推崇以物为基础的理性管理范式下，伦理纬度已成为“存在的无”。以伦理的眼光审视现实的学校管理，可以透视学校管理的伦理蕴含：学校是一个伦理共同体，人的未完成性是学校管理的伦理基础，人的解放是学校管理的终极善。[著者文摘]

简介：语言进化的本质就是语言在社会交往中的使用发展过程和人体结构的进化发育过程共同作用下的不断发展进化,即语言进化是语言个体发育和语言社会交往的交叉结果。一方面,早期类人猿的大脑容量不到我们大脑的一半,经历了几百万年无数次的人体结构上的逐渐变化,进化到有了学习当今世界上几千种语言里的任何一种语言的能力。相应地,另一方面,语言本身也在社会交往使用的过程中得以发展,从身体姿势、面部表情、与各种活动和情感相联系的声音,直到人类所有语言中的各种复杂的、抽象的、精密的符号设置。因此,语言进化是生物进化和文化进化的共同结果。

简介：绘画作为一种古老的艺术，具有悠久的历史，也成为了一个比较成熟的、独立的艺术类别。其中有一些特点是一直存在的。这样也就形成了绘画特有的一些规律和标准。了解这些共性，可以让我们对绘画这个门类有更深刻的认识和理解。

简介：领导的本质是责任，这是笔者对江泽民同志“责任重于泰山”理论的新的理解。事实证明，作为各级政府的领导者，也只有真正履行了自己的责任，才算是合乎理性、合乎道理的，才算是有良知的。从这个意义上讲，人民的公仆，无疑应该是责任的化身；责任，体现着领导的本质。今年以来，我国连续发生了多起重大火灾、爆炸、化学物品泄漏、沉船、交通、桥梁工程责任事故以及企事业管理不善等问题，尤其是江西萍乡、广东惠来、河南焦作所发生的三起大火惨案，前后不到２０天，却夺走了１２４人的宝贵生命。大火震惊中外，像一团团阴云笼罩着国人的心。虽然说这三把大火的直接责任领导及肇事者，已经被依法处理，然而大火留给人们（尤其是领导者）的反思是深刻的、痛苦的，也是长久的。固然，造成灾害事故的原因是多方面的，但其中不少是与这些部门的头头脑脑、在岗人员缺乏或者丧失责任感，甚至失职渎职有着密切联系。我们说责任重于泰山，而不说“责任轻于鸿毛”，这里绝不仅仅是个比喻问题，它包涵着人的正确的立场、观点和方法，它代表着人的崇高的精神境界。对于“责任重于泰山”的理论思想，江总书记是站在人类历史文明的高度，站在中国历史的前沿，怀着忧国忧民的赤诚之心，运用马克思主义的唯物辩证法...

简介：眼下，虚拟货币已经成为互联网上炙手可热的“货币”。目前国内的虚拟货币有很多种，如腾讯Q币、百度币、网易泡币、酷币、魔兽币、天堂币、新浪U币、盛大点券等。尽管虚拟货币在形式上有一定的货币表征，它也的确执行了一些货币的职能，但就当前的情况而言，我们现在网络世界里看到的虚拟货币还不是真正意义上的货币，其本质仍然是商品。

简介：市场经济的本质，简单地说，就是自愿交换的经济。对它的具体内涵，人们从多种角度、侧面作了不同的探讨。这些探讨对我们理解市场经济本质不无启发，但要全面理解市场经济本质，还有必要作进一步的探讨和概括。那么，市场经济所要求的自愿交换究竟是一种什么样的自愿交换呢？其一，它是一种个人之间的自愿交换，虽然在市场经济中存在个人、家庭、企业甚至国家等各种各样的交换主体，但家庭、企业和国家毕竟都是由个人组成的，它们的利益最终都要转化和归结为个人利益，它们的责任最终也要由个人来承担。在市场经济中，自愿交换的主体，归根结底也不能不是个人。但是，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件，包括他们生产什么，以及

简介：《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文安排在初中语文九年级下册第六单元。此前，学生已经积累了一定的文言文阅读经验，所以单淑玲老师将其教学设计重点之一定位为突出学生的“自主学习”．无疑是准确的。

简介：学习是人类赖以生存和发展的重要前提，为了适应社会的变化，人必须不断地学习来充实自己。终身学习是指人的一生持续不断的随时随地的学习，它的目的是为了增进人的职业技能、提升人的精神境界、开发人的潜能来不断追求个人生命的完善和自我价值的实现。

简介：【摘要】本文首先回顾了关于企业本质的既有理论，并将其归纳为非生命型企业本质企业理论，在此基础上提出了生命型企业本质理论，分析了不同企业本质理论对企业成长的影响，设计了生命型企业的运营机制，提出了生命型企业的三个管理重点和四个基本特征。

简介：一、1978年来教育本质论争中存在的问题1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“多重属性说”、“特殊范畴说”、“实践说”等。论争取得了重要进展,产生了重大影响,这是首先应该充分肯定的。但存在的问题也是明显的。表现在: