简介:
简介:摘要恰当地引入新知,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。
简介:摘要向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程,当然要研究的方面也很多,但最关键的还是教师,教师的基本教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。
简介:摘要课堂提问既是一门科学,又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”,运用好也能促进小学数字课堂效率的提高。
简介:摘要合作学习是指在教学过程中,以学习小组为教学的基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动方式,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略。
简介:摘要有效的课堂组织教学,是建立良好的教学秩序、构建有效的学习环境、提高教学质量的基础。本文探讨了通过教师的教学语言、教学组织、激发思维动机、多媒体运用等手段,使教师在组织课堂教学时随时调整学生的学习状态,引导学生集中到学习中来。
简介:随着新课改的进行,在高中数学的教学中越来越注重对于学生数学实践能力的培养,数学思想的掌握是学生进行实践的关键。因此,在教学的过程中,需要让学生学会应用数学的方法,完成数学学习思考的整个过程,使得学生能够感受在这一过程中的思维乐趣,从而能够激发学生学习数学的主观能动性。本文结合在教学中的具体实践,总结在不同的数学教学内容中所应用的数学方法,并且通过于此初步构建数学学习的基本体系。
谈数学课堂学习方式的转变
数学课堂——学生发展的天空
运用多媒体技术优化数学课堂
浅议数学课堂中“新知”引入法
数学课堂误区的调查与对策
如何创建高效的小学数学课堂
提高小学数学课堂学习效率
让初中数学课堂更加生动
浅谈如何打造高效的数学课堂
数学课堂问题情境创设的途径
谈数学课堂学生创新能力培养
如何让数学课堂活起来
小学数学课堂作业设计技巧
抓好提问促小学数学课堂效率
如何让数学课堂与趣味同行
设例特教学校小学数学课堂中的情感体验
高中数学合作学习,提高课堂教学效益
在新课标下探讨小学数学有效的课堂教学
高中课堂教学中数学思想方法的有效渗透
数学探究性学习课堂教学的基本模式