简介：摘要新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。

简介：

简介：摘要新课程理念下的初中数学课堂不仅要重视学生的“说”，更要强调学生的做，让学生在“做”中理解数学。另外，要以本为本，重视教材的使用。

简介：摘要新课程标准强调，“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，“教学过程中师生互动方式的变革”，推行新课程的主要场所是课堂教学，而要提高数学教学质量的主要渠道还是数学课堂教学．因此使数学课堂教学更有效，更有活力是课改的关键所在。

简介：摘要如何优化课堂提问，最大限度的发挥教师的主导作用和学生的参与主体作用提高课堂效率，是我们教师在教学中不断探讨的课题。

简介：

简介：摘要教师讲解问题不在多而在要点，组织讨论不图形式而在实用。为了提高学生的成绩和能力，必须采取培养兴趣、突出目标、变换方法等方法提高课堂教学效率。

简介：摘要如果说引人入胜的导入语能使学生产生强烈的求知欲望，那么一节课的巧妙结尾也能达到“课虽终，趣不尽”的境界。结尾设计的好，则可再次激起学生的思维高潮，激发学生的求知欲望，又能起到画龙点睛，启迪智慧的效果。

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简介：摘要我们每个人都不得不承认数学对人类的生产生活所产生的重要影响，但数学的学习也是公认的枯燥乏味。那么如何使我们的学生能够更加轻松的学习并掌握基本的数学原理，就是我们这些教学工作者所必须探讨的重要课题。笔者认为任何科目的学习，课堂教学都是至关重要的，数学教学也是如此，所以数学课堂教学就是引导学生学习数学的第一步。本文将从课堂教学的实施中浅谈数学课堂教学。

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简介：摘要教师讲解问题不在多而在要点，组织讨论不图形式而在实用。为了提高学生的成绩和能力，必须采取培养兴趣、突出目标、变换方法等方法提高课堂教学效率。

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简介：摘要提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间，最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

简介：摘要数学科是初中阶段的一个基础学科，数学学科学不好，将直接影响到理、化等科目的学习。课堂教学作为教学主阵地，在数学教学中起着重要作用。只有精心设计好课堂教学，才能调动学生的积极性，提高数学教学质量。

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简介：摘要要到达这样充满活力的小学数学课堂，可以从创设情境来抓住学生的注意力，用直观的数学让学生在独立学习或合作学习中，去体验数学知识的形成过程，从而形成有活力的小学数学课堂。

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