简介：摘要：作为具有较强实践性的学科,数学对学生的知识储备和知识应用等能力提出了较为严格的要求,而开展科学的数学教学工作也有助于锻炼学生良好的数学思维,使得学生的数学综合核心素养水平得到提升。开放性问题通常有着显著的开放性与创新性，其对学生常常有着重大挑战，因此，教师需提供给学生充足的空间，让学生发挥其创新与探索精神，主动探究相关开放性试题，这不仅能够使学生的思维得到有效发散，而且还能实现思考探究力锻炼，从而使学生实现全面发展。本文主要论述了新课标下初中数学开放性问题教学，仅供参考。

简介：摘要：随着我国双减政策的颁布与落实，以及减负新教学观念的提出，我国中小学乃至幼儿园，孩子们成长过程中不必要的负担被大大减轻，对于人才培养也有了不同于以往的新策略。新形势下的教育模式更加关注学生的全面发展，更加重视在小学学习阶段为学生营造轻松快乐的学习环境。本文根据笔者在教学工作中逐渐积累出的诸多教学经验，介绍了在当前形势下，对小学英语作业进行优化设计的意义并阐明了小学英语开放式课外作业的具体设计方式，通过高效且开放的作业设计，多方位提升小学英语的教学质量。

简介：摘要：目的：分析与研讨开放性骨折伤口的观察和换药护理方法。方法：选取我院2021年1月到22年1月收治的54名开放性骨折患者进行分组，每组27例，连续治疗护理3周。对照组采取常规类型护理办法，观察组需强化开展开放性骨折伤口观察和专项换药护理。对患者的临床治疗效果、护理满意度和不良反应发生几率进行对比分析。结果：观察组治疗有效率为100%，对照组有效率为96.26%，观察组有效率明显高于对照组，P=0.013（P

简介：摘要：职业教育学校的音乐教学，要以培养和提高学生的学科素养为目标，开阔他们艺术视野、提高他们的审美情趣和能力、锻炼他们的艺术思维。相对于文化科目而言，艺术类学科的评价有更大的弹性空间，学生对艺术的理解（或创作）除非有明显的缺陷，否则教师很难用相对统一的刚性标准去评价其优劣。艺术评价的这种弹性给予音乐教学更大的自由度，在中职音乐教育中进行开放式的教学，把学习的主动权真正交给学生，发挥他们的创造能力，使他们在深入学习中领悟和创新，获得艺术方面的成长。

简介：摘要：本文就开放空间景观设计的“低成本”策略进行探究，最先针对开放空间景观设计中“低成本”趋势发展的情况进行阐述，之后就空间主景、服务设施、材料选择以及植物选择几个方面对低成本策略在开放空间景观设计中的应用进行分析，旨在提升开放空间景观设计的经济性，提高设计质量。

简介：

简介：摘要：本文探讨了如何构建职业高中信息技术开放性教学课堂，以提高学生的学习热情、参与度和学习效果。具体来说，从学生兴趣、自主性和引导性评价三个方面提出了建议和实践方法。通过了解学生兴趣、提供学习自主性和进行引导性评价，可以帮助教师构建更具启发性和有效性的课堂，这些方法可以激发学生的学习兴趣和热情，提高学习效果和参与度，帮助学生更好地掌握信息技术的知识和技能。

简介：摘要：本文主要分析了南京市政务云公共能力开放平台建设项目，并对如何升级该项目提出了一些建议。

简介：摘要：近年来，国内软件行业飞速发展，软件相关标准的制修订工作也开展得如火如荼。质量作为软件的生命，测试作为质量保证的手段，软件质量和测试的标准化工作在软件行业显得尤为重要。目前，软件安全性问题受到社会多领域高度关注，其中软件安全测试技术的运用能有效补充软件应用中的各项缺陷。软件安全性测试技术能有效降低软件应用风险，保障软件应用安全性。要合理运用安全性测试技术，以更好地掌握各类软件应用，全面规避软件运用中的各项风险，构建稳定的软件应用环境，维护社会安定。

简介：摘要：随着城市化的发展，商业综合体已经成为人们日常生活中不可或缺的组成部分。在其内部，公共开放空间的设计直接关系到整体形象、环境质量、用户体验和商业效益。因此，商业综合体公共开放空间的设计已成为当前城市规划和建筑设计中的热门话题之一。本文将对商业综合体公共开放空间设计的要点进行探讨，旨在为相关设计人员提供一些参考和建议。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，在小学语文教学过程中，要扩大学生的阅读量，提升学生的学习能力，帮助学生养成良好的学习习惯。阅读教学是小学语文教学中不可或缺的一部分，随着教师教学理念的优化和改变，开放性的阅读教学已逐渐走入课堂，从而增强学生知识面的广泛性。

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简介：摘要：打造开放式初中生物课堂是为了提供学生更加积极、主动参与的学习环境，培养他们的探究精神和创造力。开放式课堂鼓励学生以探索和合作为核心，以学生为主导，教师为引导，以培养学生的自主学习能力和批判思维能力为目标。因此，教师要注重培养学习方法和思考能力，引导学生可以学会如何提出问题、进行实验设计、分析数据、做出推理和得出结论。

简介：摘要：为落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2022—2023年）》进一步推动我省在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高我校职业教育教学质量。以云南高原特色食材课程建设为例，厘清该门课的在线开放课程建设思路，从课程系统设计、团队校企融合、内容逻辑清晰、学习方式多样、教学评价多元、资源更新及时等方面进行深度思考，深入分析云南高原特色食材基本情况及应用，更好地辅助学生和社会学习者有效学习云南高原特色食材并掌握食材的应用。从而有效推动云南高原特色食材在线开放课程的普及，推动云南高原食材在滇菜及融合菜中的应用，为云南烹饪职业教育做出积极的贡献。

简介：摘要：高校图书馆作为学术研究和教育的重要场所，承载着丰富的文化资源。文化资源的开放共享是高校图书馆不断发展与创新的核心任务之一。基于此，本文首先分析了高校图书馆文化资源开放共享的价值，接着从制定政策规定、建立高校图书馆信息共享平台、加强与其他图书馆的合作、设立评估指标等方面探讨了高校图书馆文化资源开放共享的推进策略，旨在为相关研究人员提供有效参考。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，终身教育体系起着重要的作用，是我国人才培养的重要途径。特色开放教育项目基于开放教育的定位和作用，充分挖掘区域特点、市场需求和教学能力等特色优势资源，为建立终身教育体系提供良好的实践基础。开展特色开放教育项目，通过服务多层群体、创新服务模式、建立多元教学类型可以扩大教学覆盖范围、提升教学质量、优化教育资源供给能力，逐步拓展开放教育渠道，打造开放教育核心品牌，促进终身教育体系建设。

简介：摘要：随着新时代行业的产业构造和用人需求的改变，地方本科高校传统的人才培养模式已无法满足新兴产业的需求。开放办学是地方本科高校改革的必要路径，校企协同培养人才是其改革的最优选择。该文从外在、内在动力机制等方面探究了基于开放办学的育人机制及运行模式，并以吉林建筑大学测绘工程专业为例，对校企合作协同育人的建设实践进行分析，阐述开放办学模式下校企协同育人机制的建设过程，以期为我国地方本科高校改革提供思考和借鉴。

简介：摘要：我国社会自改革开放以来，经历了从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到市场经济的深刻转变、完成了从传统社会向现代社会的转型，国家社会建设的蓝图发展为经济、政治、文化、社会、生态五位一体。与经济社会的发展相适应，社会心态也经历了阶段性的嬗变，逐渐从无序向整体有序的方向发展，从简单向复杂多向性的方向发展，从非理性向理性化方向发展，人们的社会情绪更加理性，社会认知更为多元化，社会价值观世俗、务实的特征凸显。

简介：摘要：根据新课改的要求，结合学生的实际情况，对小学英语课后作业做了几点尝试，设计出多样化作业，让学生有更多选择的机会，让学生自己爱上做作业，乐于做作业，从而爱上英语这一学科。

简介：本文提出了ERP课程群开放式实践教学的方法，以学生感兴趣的互动教学、情景仿真、角色扮演、模拟训练等教学方法，实现了线上线下教学的有效融合,有效整合了教学资源，完善了实验教学体系，丰富了实践教学内容。