简介：实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化,是党中央早就确定了的方针。近年来北京市的机关、企业在这方面作了许多工作,积累了一定的经验。为了推动这项工作的开展,交流经验,我们在这里刊登了北京管乐器厂调整领导班子之后,逐步实现新老合作和交替的经验体会,希望能对此有些启示。——编者

简介：《中共云南省委党校学报》是省委党校主管、主办的综合性社会科学学术理论刊物，面向国内外公开发行。

简介：合作学习方式在改善课堂心理气氛、提高学生学业成绩、满足学生的赏识需要、提高学生成就感等方面成效显著。然而，由于部分教师对合作学习的内涵缺乏正确的理解，在引导学生运用合作学习方式时．会出现学习小组划分的随意性．学生参与不平衡，合作交流的时空受到局限，导致合作学习流于形式。这些倾向对于发挥合作学习的有效功能、激发学生学习的自主性将产生不利影响。因此，优化合作学习过程，提高合作学习的教学效果势在必行。

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简介：随着新课标理念的逐渐落实。语文教学已初显生机。新课标提倡的“合作探究”学习方式，打破了多年来以教师“传授知识”为主的僵化模式，学生的“主体”地位得以凸显，学生主动学习。学习中自主质疑、自主探求，与他人合作探究。在探究中获得知识、提升能力的学习方式逐步被接受。被应用实践，并且渐渐汇聚而成为“主流”。

简介：摘要家庭教育虽然有诸多优越性，但与幼儿园教育相比较仍有足之外。幼儿园是按国家规定实施幼儿教育的专门机构，有特殊的设备齐全的教育环境，孩子的生活条件和教育条件较之家庭更优越。幼儿教师和保育员受过专业训练，按照国家规定的教育目的、任务、内容、结合孩子的年龄特点，运用科学的方法向幼儿进行教育，较之家长对孩子的教育，更具有目的性、计划性与科学性。家长经常与幼儿园联系可以吸取科学的育儿方法，教育好自己的孩子。

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简介：摘要合作学习是在新时期背景下为了摆脱传统一言堂和满堂灌这种生硬死板的教学方法而进行的教学创新，通过合作学习的应用能够培养学生的合作精神，能够引导学生对知识进行主动的探究和学习，提高学生在学习当中的主动性。所以本篇文章主要针对合作学习在小学语文教学中的应用进行相应的探究，以期通过有效的合作学习方式方法的开展，不断的优化当前小学语文教学质量。

简介：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作学习是学员学习文化技术知识的重要方式。所以，我们一定要树立“以人的发展为本”的理念，通过科学的教育途径，把学员当作学习的主体，挖掘学员的学习潜能，发挥学员的聪明才智，调动学员学习的内部动因，强调“以学员为中心”和“以学为中心”，努力改变学员的

简介：柴老师:您好.发来的信息收到了,上次在常州大会上与大家交流了项目学习把学还给学生的想法后,没想到您这么快就开始着手用项目学习重构您的丝网花的实践课程,这样的尝试需要勇气,也让人兴奋,有学者说围绕教学真实问题的研究和改进,是教师克服职业倦怠感的有效路径.您凭着对教学问题的敏感,又发现了新的问题:在您的课上,学生为什么合作不起来.

简介：英德海螺水泥有限公司本着人才本土化的战略思想，在2006年与清远职业技术学院建立校企合作关系。通过清远职业技术学院与企业密切合作，在机电工程学院实施了“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学＋企业教学实习＋顶岗实践＋就业”

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简介：摘要：校企合作：顾名思义是学校与企业建立的一种合作模式，通过校企合作、共同育人、优势互补、过程共管、互利共赢，以企业为主的合作模式。校企合作取得了丰硕的成果与成效，学生基本理论知识与实际操作能力相结合，完成了企业多个实训项目，提升了学生素养。

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简介：<正>家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在家园工作中,怎样使家长以持久的热情关注幼儿园的工作,以合作伙伴的身份参与到幼儿园的各项工作中,以科学的育儿观,尊重、支持和帮助幼儿园的发展,从而使幼儿园的课程无限延伸,这是每一所幼儿园在新课程改革中都会面临的重要课题,更是每一位教师必须努力加以完善的一项重要工作。

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简介：我曾经做过这样的试想，一盘棋的棋子关系与一盘棋的游戏规则，赋予了棋盘盘面上的棋子之间的一种相互关系，这种相互关系是一种既要独立地去各司其职，又要相互“合作”的特殊关系。撇开了这种特殊的相互“合作”关系，那就不成其为棋艺。也就说任何一颗孤独的棋子在棋盘上的意义等于零，它的意义在于棋的关系。因此，棋子因为这种棋子之间相互关系而变得具有价值和意义。

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