简介:高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平,而议论文最能测验出这两项考试要点,因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文,因为它不仅要考写作能力,还考理解能力和对重要信息的筛选能力。经过实践调查笔者发现,高中生议论文材料作文的写作最大的一个难点是学生审题立意能力不强,常出现审偏题、审跑题的现象。尽管现在有很多资料都谈到了作文的审题立意方法,如“由果溯因法”“由物及人法”等,但是学生用起来还是不够顺手。主要问题是这些方法不能解决学生对材料的思考和分析问题,因此我们就有必要探索一套实用的材料作文审题立意的模式。经过研究,笔者认为学生要想快速审好题,立好意,遵循以下的途径,可以使审题立意准确。现在以一则材料为分析对象,具体谈谈如何快速审题立意。
简介:在教学中老师们关注最多投入最多的是德困生,施以爱心付出心血最多的也是德困生,让老师们伤感的是德困生,让老师们无可奈何的也是德困生,而德困生大多也是学困生,他们不学无术,惹事生非,一有市场就会把教室闹得乌烟瘴气。面对这样的学生,你也许在心里诅咒他的父母生出如此品行的孩子,恨不得一木板把他打趴下,恨不得一脚把他踢出教室,恨不得一巴掌把他们扇出学校,可是你能这样做吗?你举起的木板也只不过是虚张声势,你扬起的巴掌也只能悬浮在空中,你踢出的脚也会在半路上收回,在教室你看他不顺眼,回家气得咽不下饭,晚上睡觉“照无眠”。差生几时去?停杯一问之!可结果你还得守着人儿,看着事儿,牵着心儿,想着法儿,耐着性儿去教育他们。尤其是苦心经营的班主任,饱经风霜治班犹如万里长征。在这万里长征中有我一员,治班之苦,治班之累,治班之险,治班之乐,我感慨颇深。如果有人问我在治理德困生上有什么体会,那就是:弹响三步曲。