简介:'千里捎书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。'这首'让墙诗'告诫我们,在处理争端与矛盾时,要谦恭礼让,宽厚待人。只要各退一步,就能化干戈为玉帛。同学之间常常产生种种矛盾,班主任如何通过化解学生之间的矛盾,引导他们掌握交往之道呢?学会控制不良情绪中华传统文化把'和'作为最高价值和道德境界。'礼之用,和为贵''常言善语,与人和气',能拉近人与人之间的距离。小学生与人交往时,存在一种普遍现象——易怒、霸道、喜欢对抗等,究其根源与家庭成长环境有关。在家中,他们处于核心地位,有求必应,
简介:摘要根据新课程改革精神,我们要改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,有效地提高初中语文教学成绩。