简介：8月2日至4日，由辽宁省教育厅、财政厅共同主办的辽宁省普通高等学校本科大学生化工设计创业竞赛在大连理工大学举行。来自全省15所高校的112支队伍报名参赛，13所高校的63支团队提交完整的设计作品，经专家预审，24支队伍进入最终决赛。

简介：以大学生文化心灵塑造为切入口观照高校文化建设,根据理工科大学生文化心灵塑造存在的薄弱环节,分析产生问题的深层次原因;并从内容和途径两个层面探究理工科大学生文化心灵塑造的有效策略,以进一步提高大学生文化素养,促进学生成长成才,为理工科大学校园文化建设提供参考思路。

简介：理工科大学生人文素质教育令人担忧。本文论述了加强大学生人文素质教育的对策

简介：本文从营造理工科学院文理交融新局面、丰富精神家园、提升“双创”热情等角度阐述了提升理工科大学生人文素养的重要性,从思想觉悟、传统文化、课程体系、环境因素等方面分析了理工科大学生人文素养缺失的原因,并在提出了加强思想政治教育,传承优秀文化,“四个课堂”联动,构建评价机制等提升理工科大学生人文素养的现实路径。

简介：针对理工科大学生人格发展中存在的一些问题,结合现代社会发展对人才的新要求以及人格教育的主要内容,探讨理工科大学生人格教育的原则与途径。提出知情意行统一等5项原则和加强人生观、价值观教育,建立优良人格形成的基础等9条途径,旨在为高校理工科大学生的德育教育和素质教育提供参考。

简介：摘要大学英语四级考试目前是衡量大学生英语水平的一个重要指标，部分学校把四级成绩与学位证书直接挂钩，甚至把四级通过率作为招生的重要招牌，从学校领导、部门负责人、老师、学生都非常关注四级考试成绩。理工科的四级考试成绩往往是大家探讨的焦点，笔者结合所在学校实际情况及改革方法，对于理工科学生的大学英语四级考试现状进行分析，并提出相应的建议及对策。

简介：古语云：酒香不怕巷子深。中国药科大学作为一所教育部直属重点高校,长期以来信守实干理念,低调做事,埋头苦干,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等各方面取得了长足的进步,一些办学业绩在全国高等院校中名列前茅,如：在全国百余所医药院校中,中国药科大学是唯一连续三届独立摘取国家教学成果一等奖桂冠的高校;就业率始终在教育部和江苏省诸多高校中名列前茅。在2008年教育部学科评估中,我校一级学科药学名列全国第一、一级学科中药学名列全国第三。

简介：本文采用问卷和访谈的方式对理工类院校在校生、应届毕业生、历届毕业生和用人单位领导等660多人进行调查，运用描述性统计和因子分析方法考察理工科大学生对英语口语教学的需求。结果显示学生的主要学习动机为找工作和丰富日常生活。他们虽然对英语口语非常重视，但缺乏练习时间和方法。课堂教学应把重点放在“整体表达能力”和“交际策略能力”的培养上，并运用形成性评价提高教学效果。

简介：我国现行工科大学物理的内容和体系形成于50年代，源于前苏联，教学方式以传授知识为主，以培养“专才”为目的，虽然经历过多次改革，教学内容已有所更新，体系也有小的改革，但就大的框架而言，基本上是延续了50年代形成的体系，由力学、热学、电磁学、光学和近代物理的模块式结构组成，按历史顺序分成经典物理和近代物理两部分，经典物理部分按经典观点讲述，近代物理部分按近代观点讲述，至今没有大的变化，篇幅分配上经典物理占据了内容的大部分(约80％以上)，近代物理内容少，要求低，使当代物理学发展、现代工程技术及重大科技成果难以引入。由于近代物理安排在经典物理之后，而且还经常因学时不足而在教学中被砍掉。有的学校只讲6—8学时相对论或者量子论就算了事．教学内容陈旧的问题日益突出。

简介：现代工业文明的迅猛发展，促进了人类物质生活的日益丰富，也带来了人类的生态环境危机，导致了人类精神家园的失落，造成人格的异化和畸形发展，这对当代大学生尤其是理工科大学生产生了不容忽视的负面影响。文章分析了理工科大学生审美精神和诗意情怀缺失的现状，提出加强审美教育，从生命意识和生态人格、超越意识和审美精神、栖居意识和诗性智慧等方面培养理工科大学生的诗意栖居情怀。

简介：对现代化教学手段在工科大学物理教学中的作用及特点进行了多方面的讨论，并指出：要对工科大学物理教学进行改革，就必须对传统的教学手段进行彻底的改革。实现教学手段的现代化，是全方位的同步进行教学内容、教学方法、教学手段的改革前提及必要条件。

简介：第1卷1解不等式：｜｜1-x^2｜-｜x^2-3x＋2｜｜≥3｜x-1｜.

简介：高师文科专业学生对现代自然科学发展史等内容缺乏应有的了解,从而对科学文化产生误解和偏见。要提高他们的科学文化素质,需要在文科专业中设置一些综合理科课程。

简介：摘要：通过调研用人单位对工科大学毕业生的需求标准和工科大学生求职所具备的就业能力，确定当前用人单位与工科大学生双方需求的匹配度。根据差异研究构建完善的“以就业为导向的工科大学生核心素养培育路径”体系，以促进大学生的就业能力、人才素养和综合能力的全面提升，提升就业率和就业质量。

简介：摘要：对于应用型本科大学而言，除了需要响应国家深化教育教学改革的号召，还需要从社会实际需求出发，培养能够推动国家发展的综合性人才。要想达到这种高层次的人才培养水平，应用型本科院校需要牢牢抓住该类院校的建设特点，制订清晰的教育目标，在此基础上不断完善自身的课程资源建设，努力做好教学改革创新，切实提高院校的建设水平和人才培养水平。大学物理课程是应用型本科院校的基础课程，众多专业都对学生有一定的物理学知识的要求。在新工科背景下，很多院校的大学物理课程都存在师资力量不足、课时安排较少、教学资源匮乏等问题，要想在兼顾各方利益的情况下改变这种情况，利用现代技术进行在线课程建设是一个有效选择。

简介：

简介：摘要：随着国家教育的不断发展,应用型本科大学教育的教学目标和教学内容发生了一定的变化，在当前应用型本科大学英语教学中，学生的综合能力及个人素质是教师培育的重点内容，所以高校教师要明确核心素养教学目标，运用多样化的教学方法开展教学，在核心素养培育中，课程思政得到了广大高校教师的青睐。运用课程思政开展教学可以有效提高学生素质，发展学生的综合应用能力。本文运用FT课程建设模式，来探究应用型本科大学英语课程思政教学的方法，希望能够以此提高大学英语课程教学质量。

简介：摘要：

简介：《公民道德建设实施纲要》颁布后，高校普遍积极宣传、贯彻，取得了显著绩效。总体看来，大学生社会公德意识状况的主流是健康、积极、向上的。但是，也暴露出一些问题。本文通过对西北农林科技大学约1460名在校农科大学生社会公德意识的调查，指出了当代大学生社会公德意识淡漠的现象：文明意识淡化、自我意识过强、爱护公物意识浅薄及纪律意识淡薄。分析了其原因：家庭教育的错位、学校教育的缺失及社会的影响。提出了其对策：营造环境，制定制度，创建家庭、学校及社会“三位一体”的逆向式教育体系，加强实践教育的理念。

简介：【摘要】　邢永富“校园安全”问题的教育思考