简介:摘要在探究活动中,教师应该看好学生生活实际,用好教材探究素材,做好课堂激励评价。这种探究教学,既有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性,提高学生的合作能力,也有助于培育学生的求实精神,培养学生的创新思维和创造能力,提高学生的理论素养和参与社会生活的真本领。
简介:摘要新形势下的体育教学与其他学科的教学一样,合理地运用45分钟,有效地提高课堂教育教学质量。学生体育兴趣的浓厚是保证体育教学高效的必要前提。而通过多种合理途径和方法将其体育心理兴趣转化成为体育生理兴趣,则有着更为重要的意义。本文从教学方法、家庭及学校压力、课时安排、重视程度、器材利用等方面,对影响学生体育生理兴趣的原因进行了分析,并从创设环境、探寻方法、建立卡制、教师责任心等方面进行了改进措施的探讨。
简介:孩子出生后,虽然已具备了人体的基本结构,但并不是成人的缩影。因为其体内的五脏六腑及各个器官,在结构上和机能上都尚未完全成熟,还需要经过一个较长的生长发育过程才能达到结构上的完善和机能上的成熟。在生长发育中,各个器官的成熟,不是同步、同期发展的,有的早,有的迟,有的快,有的慢,这就形成了幼儿不同年龄阶段在生理上的不同特点教师和家长在对幼儿进行教与养时,就必须根据幼儿的生理特点来进行,这样才有利于幼儿的成长。为此,我们特邀请原南京市儿童保健所副所长韦美翔副主任医师不定期地就幼儿生理特点、饮食与营养、疾病防治、卫生习惯等方面做些简洁明了的介绍。