简介：在阅读教学中，教师应该大力倡导个性化阅读，在教学中给学生提供充分的思维空间，引导学生平等对话、主动读书、自主发现、自由合作，把学生阅读的过程变成学生的主体性、能动性、独立性和创造性得以不断生成、张扬、发展和提升的过程。

简介：新课程倡导以学生为主，发挥好学生的主体性，充当好学生学习的组织者、引导者、合作者，转变教学方式，搞好课堂教学，提高课堂教学效率就成为解决该问题的一个重要途径。强化学生用数学思想，增强学生用数学的意识，提高例题数学的有效性，促进学生基本技能的形成，引导学生勤思考、会思考，提高了教学效率。

简介：摘要温州市目前采取的是人教版《历史和社会》新教材，其中八年级历史和社会教材内容是历史教学，本文分析了现有的历史课堂教学所存在的弊端，并指出了构建和谐课堂教学的注意点，结合实际就如何创造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围，让学生在最佳的教学氛围中去感知历史，从而达到最好的教学效果，促进学生主动学习进行探讨。

简介：我们知道，数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，熟练数学技能，而且要培养学生独立获取知识的能力，勇于创新的意识，以促进他们的主动发展。但是，学生的主动发展只有通过他们积极参与数学学习活动才能实现。因此，引导学生主动参与数学学习活动，是确保数学课堂教学充满活力的有效措施。

简介：高标准高质量普及九年义务教育是基础教育的重中之重。多年来我区在教育改革发展中,积极探索九年一贯制办学模式,在探究九年一贯整体育人规律、九年一贯管理方式、九年一贯学校资源统筹使用,搞好中小学衔接,以加强初中教育等方面取得了一定成效和经验。我们感到区域整体推进,学校主动发展是九年一贯制学校健康发展、优势突显的重要条件。

简介：

简介：生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，就必须营造师生平等和谐的情境，引导学生快乐、积极、自主地参与学习和体验。音乐教学活动的过程，应该是学生自主探究音乐，主动获取知识，同时又享受美感、陶冶情操的过程。

简介：

简介：活动区是High/Scope课程的主要组成部分,我国幼儿园的活动区是在学习High/Scope课程的理念与实践基础上设立的。本文重温了High/Scope课程的灵魂——主动学习的主要特质,认为幼儿教师要把握High/Scope课程的精髓,就必须在活动区活动中注意内在动机、充分活动、"正确"的儿童、关键经验和教师支持等五个方面的问题。

简介：

简介：

简介：摘要在教育教学中，我们将如何让学生在学习中找回自信，热爱学习。如何让孩子们从繁重的作业牢笼中走出来，在平时的过程中领悟知识。还孩子们一个七彩的童年，让减负真真正正落到实处。

简介：

简介：教学过程是在教师引导下的学生掌握知识的活动过程，如何让学生积极地投入到教学情境中呢？教学实践表明，情境中有数学情境和生活情境之分，多数教师都注重生活情境而忽略了数学本身的情境。教师只有精心创设数学情境，诱发学生强烈的求知欲，为学生学习数学作好充分的心理准备，他们才能主动探索，进而获取知识。

简介：水是人体维持生命不可缺少的物质，是人体重要的组成部分，年龄越小，体液占人体体重的比例就越大。幼儿身体中的水分约占其体重的80％，如果失去了20％的水分，就会危及生命。幼儿年龄小，自制力不强，因此，培养幼儿养成主动喝水的习惯是一个很重要的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要所谓“放”，就是在教师的指导下，放手让学生收集信息、提出问题、分析问题、解决问题，从而使学生真正成为课堂学习的主体。