简介：【摘要】目的 探析产科护理新模式对剖宫产术后镇痛效果的影响。方法 选取2020年1月-2021年10月接收72例剖宫产产妇，随机分为对照组（常规护理）与观察组（产科护理新模式），比较护理效果。结果 镇痛评分方面，两组术后1d未见明显差异（P>0.05）；术后2d、3d、4d、5d时，观察组较对照组低（P

简介：摘要：目的探讨临床模型在呼吸系统疾病诊断和治疗中的应用。方法将2018年8月至2019年5月在我院就诊的150例呼吸系统疾病患者纳入本研究。按入院顺序分为实验组和对照组，每组75例。实验组在主要内科临床模式指导下进行临床诊疗，对照组按照呼吸内科常规诊疗方法，比较两组患者的临床治疗效果。结果实验组患者的诊断时间低于对照组，误诊率和漏诊率（2.67%、4.00%）明显低于对照组（14.67%、17.33%）（P

简介：【摘要】目的：探究循证护理模式在剖宫产术后患者中的护理效果。方法：选取2021年5月到2022年5月的50例剖宫产产妇作为研究对象，随机方式分为两组，对照组（25例）给予术后常规护理模式，观察组（25例）给予循证护理模式，对比两组患者的术后疼痛与术后不良反应的发生情况。结果：观察组患者经过循证护理后其术后伤口疼痛感明显减轻（P＜0.05）；观察组患者经过循证护理后发生术后不良反应的概率明显小于对照组（P＜0.05）。结论：对于剖宫产术后产妇应用循证护理，能使患者明显减轻术后的疼痛感，减少术后不良反应的发生概率，值得临床推广应用。

简介：摘要：精益生产是一种以最小化资源占用，最小化管理与运作费用的生产方式。在生产过程中，柔性生产被认为是最优的生产组织方式，在生产过程中得到了广泛的应用，表现出了良好的适应性（减少浪费、减少成本）价值（灵活生产、快速响应、缩短顾客响应时间）。对于医药企业而言，既不能完全依靠单一的成批生产模式，也不能完全适应精益生产的灵活性。本文就如何在医药企业中推行精益生产，提出了一些具体的生产模型，以推动其在医药企业中的推广。

简介：

简介：摘要:DRG付费模式下的医院绩效考核管理是一个重要且具有挑战性的研究领域。随着DRG付费模式在全球范围内的广泛应用，如何有效评估医院的经济效益、医疗质量和资源利用效率，成为了医疗管理者和研究人员共同关注的问题。DRG付费模式不仅能够提高医疗服务的透明度和可比性，促进医院内部流程的优化，还能够刺激医院提供高质量的医疗服务，实现医疗资源的合理配置和使用。

简介：摘要：本文旨在研究和优化普外科基层医疗团队的协作模式，以提高团队的工作效率和患者的治疗效果。通过综合分析现有的文献和实践经验，本文提出了一些优化策略，包括建立明确的角色定位和责任分工、加强沟通与协调机制、提升团队合作意识和培养领导力等。研究表明，有效的协作模式可以促进团队成员之间的信息共享和协同工作，提高患者的整体护理质量。本文的研究成果对于普外科基层医疗团队的改进和发展具有重要的指导意义。

简介：医院药学的工作模式已由单纯的药品保障供应向以病人为中心的药学服务转变，药师的工作也由药品调配向参与临床药物治疗、为医生和病人提供药学信息转变。临床药师是随着临床药学的发展而出现的医院药师的新角色，其工作任务是深入临床，参与药物治疗，为医生、护士和病人及其家属提供药学咨询，制定个体化给药方案，开展处方分析、

简介：放射治疗在肿瘤的治疗上地位越来越重要，医生制定的放疗计划最终是由放疗技术员具体执行操作的，其综合素质直接影响肿瘤治疗的效果，当今放疗技术人员配置不当，整体素质偏低，我校针对现状开设放射治疗技术专业，专门培养高素质的放疗技术人员，文章提出了专业培养的各方面要求。

简介：对国内外大学制药工程专业进行了调研、考察,邀请校内有关专家进行多次论证,并通过培养方案的可行性答辩,认为制药工程人才应具备厚基础、宽口径、重实践的知识结构;课程体系设置为通识类、学科类与集中实践三部分.

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，“以患者为中心”的价值观已经成为医疗系统员工的基本准则。因此，随着诊疗技术的不断提高，要求医务人员提高人文素质，更加关注和关爱患者。临床药学是培养高等药学服务人才的摇篮，必须采取多种措施全面提高学生的药学服务意识和综合素质，使其成为新时代优秀的临床药学人才。共情是一种主动感知和体验他人情绪和情感状态的能力。具有同理心的药学服务专业人员不仅可以维持良好的医患关系，还可以提高患者的依从性和诊疗效率。目前，临床药学教育中共情能力的培养还处于探索阶段，没有形成规范的培养体系。因此，探索临床药学人才共情意识的培养策略具有重要的现实意义。

简介：【摘要】目的： 对“翻转课堂”的教学模式在临床教学中进行研究。 方法： 选择 2018.01-2019.01 ， 1 年以内我校护理专业的学生 100 例，按照教学方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 50 例，传统的授课模式），观察组（ 50 例，“翻转课堂”的教学模式）。对两组学生的教学结果进行分析。 结果： 两组学生通过使用两种不同的教学方法，成绩皆有一定上升，但是观察组的学生实践教学效果明显高于对照组学生， p<0.05 ，数据差异具有统计学意义。 结论： 应用“翻转课堂”的教学模式在临床教学中效果良好，能够帮助学生更好掌握临床医学的知识，值得推广应用。

简介：对比分析目前各高校制药工程专业实习教学的模式，结合大规模网络开放课程（MassiveOpenOnlineCourses,MOOC)以及虚拟现实（VirtualReality,VR)技术在教学方面的应用，提出基于MOOC和VR技术的实习教学新模式。旨在解决制药工程专业实习教学中的局限性,希望通过结合MOOC和VR技术这两个21世纪高等教育变革中的新生力量,探索全新的实习教学模式。

简介：目的探讨分层管理模式在心外科护理中的应用效果。方法选取2017年2月-2018年2月我院工作护理人员24名及102例心外科患者为对照组，实施常规管理模式，选取2018年3月-2019年3月我院工作护理人员24名及102例心外科患者为观察组，实施分层管理模式，对比两组管理情况。结果观察组所取得护理质量评分、护理人员满意度评分、患者满意度评分数值高于对照组数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论分层管理模式在心外科护理中的应用效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：观察PBL教学模式在心胸外科护理教育中的应用效果。方法：选择我科在

简介：近年来,南京军区南京总医院积极深化＂双优＂服务内涵,努力推行医疗保健服务一体化模式,即打造疾病预防、应急救治与预后康复服务保障链,达到＂医疗、预防、保健、康复、疗养一体化＂、＂院前服务、院内保障、院后康复一体化＂、＂生理、心理、生活、文化服务一体化＂,做到院前、院中、院后全时制、全过程服务,促进了老干部的健康长寿,提高了老干部晚年的生活生命质量,也为医院协调发展创造了条件。

简介：毕业实习是年轻药师培养各项技能，进行角色转变的关键环节。该文通过探讨现有的药学专业实习生在医院实习两种常见的带教模式：轮转制和导师制的优缺点并提出建议，为提高医院药学专业实习生带教水平提供参考。教学医院对药学专业毕业生的培养应当根据学生的水平和性格，因材施教，选择适宜的带教模式，才能做到有的放矢，个性化指导，有助于学生专业水平的提高和身心健康发展。

简介：【 摘要】： 目的 观察分析 优质护理模式对小儿肺炎喘嗽中的应用效果 。方法 选择 我院儿科 2019 年 1 月 -2019 年 9 月收治的 肺炎咳嗽患儿 110 例为研究对象，随机分为两组：优质组和对照组，每组患儿 55 例。对照组患儿实施常规的护理措施，优质组患儿实施优质护理模式。比较两组患儿的 治疗效果 和家属护理 满意度。结果 优质组患儿的总有效率为 98.18% ，明显高于对照组的 85.45% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。优质组患儿家属的护理满意度为 100.00% ，明显高于对照组的 85.45% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 优质护理模式针对小儿肺炎喘嗽患儿的特点，采取针对性的护理干预措施，为患儿提供舒适的病室 环境，提高患儿的临床效果 ，提高家属满意度，值得临床应用和推广。

简介：目的分析产科护理新模式对降低剖宫产率的影响。方法自2017年1月-2018年9月收治的产妇中选取66例，将其按照护理模式分为基础组（常规产科护理模式）和分析组（产科护理新模式），各33例。对比两组产妇的分娩结局及产妇对护理质量的掌握情况。结果分析组的自然分娩率高于基础组，且分析组产妇的护理知识掌握情况明显优于基础组（P＜0.05）。结论在降低剖宫产率中，采用产科护理新模式，有利于将产妇的自然分娩率提高，增强产妇对护理知识掌握程度，值得临床推荐。

简介：目的:介绍医院处方质控新模式,为提高处方质量提供管理依据。方法:采用回顾性分析方法,将门诊处方全量点评、住院医嘱精细化评估、围手术期预防用药全面跟踪的立体式处方质控结果进行对比,以此来体现立体式处方质控的效果。结果:通过此种模式质控处方后,2017年第一季度的门诊处方和住院医嘱与2016年第一季度对比均得到明显改善,月平均绩效得分分别由248.41、516.21升高至272.78、526.96,Ⅰ类切口围手术期预防用药和住院医嘱点评问题也得到明显改善。结论:通过此种质控模式能够全面提高管理效率和医疗质量,保证了患者用药安全。