简介:该文认为,巴金写过两篇以灯为主题的文章《爱尔克的灯光》《灯》,借助煤这个意象,巴金表达了对光明的呼唤,灯在巴金笔下,也变换着不同的面貌,展示了巴金在不同时期的思想变化。
简介:总是走在路上,却从容不迫,潇洒如风。从煤海深处慢慢地成长起来,从矿山的根须中慢慢茁壮起来,最初也许只想献给中国煤炭事业一曲清唱,却用铿锵的信念奏响了乌金世界的澎湃与激荡的交响。二十多年的激情拼搏,他对煤的挚爱与情感的升华,是用黑色的眼睛寻找光明,是挖掘火热温暖生活。把履历藏在岁月的年轮里,为诠释发掘光明和热的价值与意义,像一位行者,以思想为引擎,用脚步丈量着时空的经纬。
简介:江苏是个出诗人的地方,诗歌活动也比较多,中青年诗人形成梯队,创作力量丰厚,出现沙克这样坚持30年创作之久的诗人,与造就诗人的环境有关。诗歌氛围的和谐,诗人们的努力,文学组织的支持,使诗歌创作得以不断发展。沙克诗歌创作的成就,正是江苏诗歌由点到面、全面铺开的良好
简介:几年前在东京留学时,参加了子安宣邦先生周末在早稻田大学开办的市民讲座,因着这样的机缘,读了好几本子安先生的研究著作,对先生缜密的思想史作业与字里行间激烈的历史情感相结合的行文风格留下了深刻的印象。回国后不久,就看到三联陆续推出老先生文集,欣喜之余,也略有担心,因为这样的语言风格,翻译成中文是颇具挑战性的,而要贯通其中的历史文脉,更需要译者有相当深厚的研究背景。
简介:看了《湖北作家》2008年夏季号"会员茶座"上发表的胡克庆先生的署名文章:《名家题辞拾零》如鲠在喉,大有不吐不快之感。胡克庆的文章由三篇小文章组成,这三篇小文章的标题分别为:《曹禺的多一点》、《毛泽东的少两点》、《李尔重的题错改错》。第一篇是题辞,是称赞曹禺题词认真的;
简介:"阿克塞"哈萨克族文学奖,旨在加强中华多民族文学交流,繁荣少数民族文学,推进中国哈萨克族文学发展,促进中国哈萨克文文学创作及翻译。中国少数民族作家学会、甘肃省阿克塞哈萨克族自治县人民政府联合主办的第二届"阿克塞"哈萨克族文学奖评奖工作已经启动。经组委会研究决定,"阿克塞"哈萨克族文学奖征文截稿日期为2016年5月30日,现将有关征稿事宜公告如下。
简介:摘要陈述性知识和程序性知识的心理表征是不同的,而且对应的外显行为也是不同的。陈述性知识是程序性知识的前身,学生经过变式练习,将概念和规则由陈述性知识表征方向转变为程序性知识的产生式表征,并随着运用次数的增加达到技能的自动化。因此在教学设计时,需要区别俩种知识的教学过程,尤其注意程序性知识的习得过程和运用过程。
简介:摘要从文化视角对物理学和物理教育教学进行系统化研究,其重要意义并不止于形成一门物理文化学学科,而更在于使广大物理教育工作者能从文化视角来审视现实中的物理教学活动,以更有效地全面落实物理新课程标准的教育目标以及通过文化范畴的更广泛途径推动科普教育,提高大众的科学素养。
简介:摘要理论来源于实际,物理上的规律和理论都是建立在实验的基础上。初中物理实验是物理学习的重要组成部分。本文就初中物理实验课所遇到的几点问题,简要的提出了相应的解决方法。
简介:情感因素就像物理科学中的“场”一样存在于教学过程的始终,影响着认知活动的进行,是学生学好物理和教师成功教学的关键。
简介:随着新课程改革的不断深化,物理课堂教学方式发生了翻天覆地的变化,培养学生的实践能力和创新意识,成为教学的首要目的.在这种形势下,多媒体技术的应用,对物理课堂教学产生了意义深远的影响.
简介:
简介:《新课程标准》明确指出,教师应积极适应新课改理念,从根本上转变学生的学习方式,即变被动灌输式学习为主动探究式学习,培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力。但是,很多教师并没有按照新课标的要求来教学,不敢轻易地改变教学模式,担心学生的成绩会因此受到影响,这样就使得学生的学习能力远远达不到《新课程标准》所提出的要求,学生只会被动地学,不懂得灵活运用所学到的知识。
简介:摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法,从而改进教法,激发爱国热情,激励学生感受其美,提高综合素质。
简介:随着以计算机和网络为主体的信息高速公路的建立,教育教学的手段发生了巨大的变化。教师们以前仅靠一只粉笔和一块黑板进行教学的方式已经不再,信息技术已经成为广大教育工作者用来教学的常规手段。因此,如何更有效地将信息技术运用于物理教学中,优化物理课堂教学,提高物理教学质量和教学效率。促进新课程改革和新时期人才培养的进程,就成为我们教育工作者应经常思考和研究的重要课题。
简介:《万物理论》是一部以英国著名物理学家霍金的生平为主线,讲述了他和妻子简·王尔德相知相恋、结成伉俪,最后无奈相离经历的传记电影。在荣耀与暗淡并存的真实人生经历中,霍金以爱的力量抵御一切外在的艰难和心中的孤独,以高尚的道德彰显着人性的温暖,以独特的人格魅力化解了人生情感的困境。这位科学家穷极一生寻求一个简单的公式去解释宇宙万物,却在平凡生活中,用“爱+道德+人格”这样一个优雅的公式,诠释了人生的伟大之处。
灯:心灵中永远的慰冀——解读巴金《爱尔克的灯光》与《灯》
行者无疆——记山西省劳模、潞安集团王庄煤矿矿长刘克功
与心同行,与美同现,与爱同在——阅读沙克《有样东西飞得最高》
未完结的“近代”之争——评子安宣邦《何谓“现代的超克”》
毛泽东并未“少两点”郭沫若也不“牵强”——与胡克庆先生商榷
中国少数民族作家学会、甘肃省阿克塞县人民政府第二届“阿克塞”哈萨克族文学奖征稿启事
学习分类在物理教学设计中的实践
基于文化视角的高中物理教学探究
浅谈初中物理实验教学存在的问题
论物理教学中的情感因素及其培养
浅谈多媒体技术对物理教学的影响
浅谈利用物理实验提高教学质量
开放教育中物理教育发展的微观指向
创设问题情境,打造初中物理高效课堂
浅议物理教学中怎样渗透德育教育
浅析初中物理教学中微课的应用
浅议上好高中物理习题课
浅谈信息技术与物理教学的整合
对物理研究式实验教学的反思
由影片《万物理论》引发的联想