简介：摘要：随着新课改的不断深入，对于教与学关系的认识取得了较大进展，推动了教育高质量发展。“尚学”教学作为一种全新的教学模式，对于提高教学质量和效率、增强教学效果具有不可忽视的作用。尚学课堂模式下，更加关注学生的课堂参与度，实现学生为中心；课堂中心转变到学生课内外相结合自学；一改以往以传授知识为中心的教学理念，转而传授知识、培养智能和提高素质。这三大转变有利于调动学生学习积极性，促进其主动参与到课堂教学活动中，从而获得独特的学习体验，需要广大一线教师予以关注。本文对“尚学”课堂教学模式下的理论基础和基本原则等内容进行梳理和总结，便于一线教师将这一教学模式落实到日常教学中，促进学生全面发展。

简介：摘要

简介：【摘要】生活教育理论是陶行知教育思想的核心，指明了生活教育的重要性。生活教育理论认为“教育不能脱离生活，教育为改造生活服务”。在幼儿园科学活动中践行生活教育理论，有助于大班幼儿将科学学习与生活联系起来。大班幼儿可以借助生活教育内容将生活、科学、自然、社会等相互连接，理解并掌握科学技术在生活中的存在意义、作用方式等。

简介：摘要：在教学的过程中，SOLO分类理论可以很好地发挥作用，它可以将物理课堂上的教学目标以及学生们的学习成果进行明确的分类，在这样高效的教学方法的基础上，老师在具体的教学过程中可以有效地利用，同时，老师也应该对于自己所要讲课的内容进行分析，判断SOLO分类理论是否可以在大量的教学过程中应用，这可以给大多数有意利用SOLO分类进行教学的老师们提供一个科学依据。本文将探究利用SOLO分类理论来进行中职物理高效课堂的策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，智慧教育成为当今教育领域的重要趋势。本文旨在探讨智慧教育时代下的教学模式改革，从理论与实践的角度深入研究。文章回顾了智慧教育的发展背景与意义，分析了传统教学模式面临的挑战。通过比较国内外智慧教育的案例，总结了教学模式改革的关键因素。在实践研究方面，文章选取了几个具有代表性的智慧教育项目，分析了它们在课堂教学、教育管理、教育评估等方面的创新与应用。并通过对研究结果的总结和归纳，提出了促进智慧教育时代教学模式改革的建议，为教育行业的进一步发展提供参考。

简介：摘要：词块是单词与单词的组合，简单来说，词块结构因结合了语法、语义以及上下文的优点，极大地提高了学生的英语写作效率。基于此，本文将全面分析与探索如何能够有效应用词块理论开展英语写作教学，以提高初中英语教学的整体质量。

简介：摘要：支架理论的搭建是强化学生学习探究过程，助力他们从最近发展区出发，逐步达成单元写作目标的媒介和推进器。在具体写作指导实践中，教师要变对学生写作结果的反馈评价为对学生学习过程的引领、指导和激励，让他们在教师搭建的学习支架的助力下有东西可写，知道怎样去写，以及要达到什么程度。教师可以在审题、选材、布局、修改、评价五个方面，为学生搭建相应的助学支架，为他们解决写作实践中遇到的真问题，培养他们的写作能力。基于此，本篇文章对支架理论在小学语文习作教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：商务合同是在进行商务合作时用来规定各方的权利和义务的重要文件，其翻译要用词准确、规范得体。商务合同在词汇、句法和语篇方面有着独特的语言特点，这些特点又为商务合同翻译带来挑战。奈达的功能对等理论为我们探讨解决这些翻译问题提供了全新的视角。作者以功能对等理论为基础，结合商务合同的文本特征及其在翻译中遇到的问题，从词汇、句法和篇章的角度来探索翻译策略，找到归化策略和异化策略结合点，并借助翻译方法和翻译技巧来实现形式和意义的双重对等，为优化商务合同翻译提供一些新的思路。

简介：摘要：高中数学知识点之间是相互联系的，高中生在数学学习中会不自觉得受到其他知识点的启发与影响，当然这可能对现有的学习产生积极作用，也可能有负面影响。教师更加重视学习迁移理论的教学应用。教师在运用学习迁移理论开展教学时，一定要对学习迁移理论有较为充分的认识，然后采取恰当的教学方法有针对性的开展高中数学学习迁移理论教学，让这一理论的教学价值发挥到最佳效果。教师引导学生将原有的知识体系以及学习能力与最新的数学学习内容进行联系，从而充分激发学生的学习主动性，最终实现一种学习对另一种学习的有效影响，从根本上提高数学教学成效。

简介：摘要：本文旨在探讨多元智能理论在小学数学教学中的应用。首先介绍了多元智能理论的基本概念和分类，然后分析了多元智能理论与小学数学教学之间的关联性。接着，具体探讨了如何将多元智能理论应用于小学数学教学实践中，以提高学生的数学学习效果和兴趣。最后，总结了多元智能理论在小学数学教学中的优势和挑战，并提出了未来进一步研究的方向。

简介：摘要：为了全方位促进儿童发展，对符号理论下儿童家居设计展开论述。首先，我们通过符号学理论为背景进行下一步研究。其次，展开分析符号学理论由事物到符号的感知、从感知到设计的行动上等两方面对家居设计带来的启发。最后，以在儿童家具设计中的情感表达、在儿童家具设计中的系统诠释进行思考。旨在为符号学在其他领域中的应用提供实践经验，并促进符号学理论的深入发展。

简介：摘要；幼儿园保育员在幼儿教育中扮演着重要的角色。他们不仅需要提供基本的照顾和保护，还需要创造一个安全、温暖和有趣的环境，以促进幼儿的发展和学习。本研究基于社会角色理论，旨在探讨幼儿园保育员的角色以及他们在幼儿园中的影响。本研究针对幼儿园保育员的角色进行了探讨。通过基于社会角色理论，旨在深入了解幼儿园保育员在幼儿园中的角色定位及其相关影响因素。首先，本研究回顾了社会角色理论的相关研究成果，明确了研究的理论基础。然后，通过对幼儿园保育员的定性和定量研究方法，揭示了幼儿园保育员在幼儿园中的重要角色特点以及与该角色相关的因素。

简介：摘要：元认知是指对自己的思维过程和认知能力的认识和控制。在小学数学教学中，教师可以通过运用元认知理论，采用一些有效的提问策略，帮助学生更好地掌握数学知识，提高学生的自主学习能力。

简介：摘要：多元智能理论为“双减”背景下的教育教学提供了有意义的理论支持，革新传统语文试卷讲评课的方式，适应新时代学生的学情，培养学生的自主自学能力。

简介：摘要：习作教学是小学语文教学中的重要内容，通过应用支架理论可以优化习作教学，有效提升学生的写作能力。在实际教学时，要改变传统教学观念，建立导学支架，为学生提供自主学习和合作交流的平台，引导其独立学习和探究，养成良好的学习习惯。基于此，文章针对现阶段小学语文习作教学的现状及存在的问题，围绕如何更好的应用支架教学展开习作教学这一课题进行深入研究。

简介：摘要：建构区作为建构游戏在幼儿园的主要游戏场所，幼儿主要是通过操作建构游戏材料来实现建构游戏所带来的娱乐功能和教育功能，因此对于建构区材料投放的研究显得更为重要。而幼儿在游戏过程中的出现的种种问题，也需要得到老师及时的关注和帮助。

简介：摘要：小学数学教学中教师要对教学方法深入探究，以多元智能理论为基础开展教学，促使学生全方面发展。本文介绍了小学数学教学中基于多元智能理论的实践探究。通过对多元智能理论的解读，阐述了其在小学数学教学中的重要意义。结合实际案例探讨了如何基于多元智能理论开展小学数学教学，总结了基于多元智能理论的小学数学教学的优势和挑战，并提出了未来的发展建议。

简介：摘 要：新文科背景下音乐专业特色理论课程理论独具特色。高校音乐专业特色理论课程在“特色”上做文章，顺应了不同大学生个性化发展。从学生自身角度讲，他们可以根据自己的智能，选择不同特色理论课程的内容，发展自己的个性并成为社会需要的人才；从教师的角度讲，每个教师都可以根据自己的特长，安排适合不同学生的教学内容并运用个性化的教学方法来实施。此外，新文科背景下中国特色理论课程还应建构应坚持基本原则、在课程开发中应做到的“三个确保”。

简介： 摘要：陶行知先生指出了封建社会教育制度的缺陷和教学思想上的问题，融合西方的现代教育理论，为我国提出了创新性的教育理念，如生活即教育、社会即学校、教学做合一等观点。其中，“生活教育”是核心，提出教师要尊重学生，注重学生教学以外的生活，给予学生生活上的指导，培养学生的生活能力。“生活教育”不仅推动了当时教育的发展，对于现代的教学也有一定启发，尤其在小学语文习作教学中，教师需要掌握并挖掘陶行知“生活教育”思想，把理论应用到教育实际中，促进学生习作能力的提高。