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  • 简介:《红楼梦》自诞生以来,立即迷倒了众多读书人,其中一个重要原因就是书中蕴含着丰富的情本思想,读后使人留恋忘返,退思悠长,成为名副其实的精神家园。本文重点在于对其情本思想的解读,从传统儒道信仰陷入困境的角度揭示了情本思想出现的原因,并分析了情本思想的价值及其局限性。

  • 标签: 情本 《红楼梦》
  • 简介:<正>做事先做人他,出生在香港一个贫困家庭,很小就被家人送到戏班。按照旧时梨园行的规矩,父亲同戏班签了生死状,在约定期限内,他的生杀大权都在师傅手中。戏班的管教异常严厉,他在师傅的鞭子与辱骂下练功,吃尽了苦头。时间不长,他就偷偷跑回了家,父亲勃然大怒,坚决叫他回去:"做人应当信守承诺,已经签了合同,绝不能半途而废。咱人虽穷,志不能短!"他只好重新回到戏班,刻苦练功,这一练就是十几年。终于学有所成,但戏曲行业一落千丈,他空有一身本事,却毫无用武之地。后经人介绍,他进了香港邵氏

  • 标签: 思想品德教学 生杀大权 梨园行 约定期限 中国男篮 信守承诺
  • 简介:杜威从生长论自然教育思想的理论基础、生长论自然教育的内涵、生长论自然教育目的、生长论自然教育的路径等方面建构了生长论自然教育思想,其内容博大精深,既是西方自然主义教育思想的集大成和终结的标志,又在西方自然主义教育思想向现代教育思想的转变中起着承上启下的作用。杜威无愧为现代教育思想的创始人和开拓者。

  • 标签: 杜威 生长论自然教育思想 理论贡献
  • 简介:马克思的公正思想是马克思思想的核心,马克思的政治公正思想是马克思公正思想的重要内容。马克思认为,政治自由是政治公正的前提;地位平等是政治公正的条件;民主是政治公正的基本要求;法律公正是政治公正的保障;人的尊严与权利的实现是政治公正的目标。

  • 标签: 政治自由 地位平等 民主 法律公正 尊严
  • 简介:梁漱溟在“教育救国”的主张下,倡导教育实践和乡村改革运动相结合,形成了独特的中国乡村成人教育思想。成人教育生活化的价值取向、社会性的目标追求、终身化的理念导向、生命化的哲理诉求彰显了梁漱溟成人教育思想的核心观点,对目前农村成人教育发展具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 梁漱溟 成人教育思想 启示
  • 作者: 冯福祥
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕文章从立足本土和面向世界,继承与创新、理论研究与实践探索三个方面,辩证地分析了教育管理思想发展的轨迹和规律,使之成为教育实践理性发展的指导。
  • 简介:水是人类生存的生命之源,是社会和经济发展的命脉。江泽民作为中央第三代领导集体的核心,他十分关注我国的水利建设,曾多次做出重要批示并发表了许多关于水利发展的论述,在他的领导下制定了全面系统的全国水利建设指导方针和相关水利政策法规,形成了该时期水利发展的特色,极大地推动了我国水利事业的发展。

  • 标签: 江泽民 水利建设 研究
  • 简介:物理教学的核心价值在于启迪学生的智慧,为学生的智慧生长而教。学生的智慧集中体现在对物理思想方法的深刻领悟和自觉运用上。领悟与运用物理思想方法的过程就是学生智慧生长的过程。教师要让物理思想的光辉照亮学生的学习过程,放飞学生智慧,体现在:以鱼学渔中生长智慧,实验操作中进发智慧,融入生活中增长智慧,应用领悟中提升智慧。

  • 标签: 物理教学 思想方法 智慧教学
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  • 简介:摘要思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。可见,教法运用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响着教学质量的高低。

  • 标签: 思想政治 教学方法
  • 简介:悬念,即“卖关子”。在教学中设置悬念,一般是指利用学生对一些悬而未决的问题及现象的关切心情,在教学导入、新授或结束时,利用音频、视频、图片等材料创设情境,以一个或多个值得学生思考、钻研、探索的问题,或引入主题,或层层铺垫,或首尾呼应,形成“提出问题——思考与钻研——讨论分析——归纳总结——应用与提高——提出新问题”的链状教学模式。

  • 标签: 中学 政治教学 阅读知识 课外阅读
  • 简介:固执的樵夫两个贫苦的樵夫以打柴为生。有一天,他们打柴时发现了两大包棉花,两人喜出望外。因为棉花的价格高过柴薪数倍,如果将这两包棉花卖掉,就可以供养家人一个月的生活。于是,他们各自背了一包棉花赶路回家。走到半路,其中一个樵夫发现山路上有一大捆布。走近细看,竟是上等的细麻布,有十多匹。欣喜之余,他和同伴商量,打算一同放下棉花,改背麻布回家。他的同伴不同意,认为自己背着棉花已经走了很长一段路,这时丢下棉花岂不枉费自己先前的辛苦吗?他坚持不换麻布。发现麻布的樵夫屡劝同伴却得不到认同,只好独自扔掉棉花,竭尽全力背起麻布继续前行。

  • 标签: 教学案例 思想品德 棉花
  • 简介:毛泽东体育思想是中国体育发展的指导思想。结合促进社会主义文化大发展、大繁荣的指导思想,分析了毛泽东体育思想对于促进体育文化大发展、大繁荣的重要性,阐述了充分认识体育的本质、更好地发挥体育功能和重振中国精神的现实意义。

  • 标签: 毛泽东 体育思想 体育文化建设
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  • 简介:摘要创新能力的培养是时代发展的必然要求,也是学生个体素质发展的需要,是现代素质教育的灵魂。思想政治课把培养学生良好的理论素质、思想觉悟和道德修养作为主要的教学任务,在教学中培养学生的创新精神、创新能力是教师的根本任务。创新是思想政治课的内在要求,教师只有在教学中与时俱进,创造性地运用教学新方法、新手段,方可实现素质教育,以实现教书育人教育目标。因此,创新教育对教师本身素质的提高提出了更高的要求,要求教师不断更新教学方法与策略的同时不断扩大自己的知识视野和创新能力。

  • 标签: 创新创新素质实施策略
  • 简介:现代维吾尔文学史独特历史条件下形成的文学,其性质、风格、语言方面跟别的时代文学有区别,就在这样的情况下,在扫盲活动中,革新改革运动扮演了重要作用,文章中通过现实接受了一些提前醒悟知识分子的革新改革思想,并将它在转换为世界观和创造性核心上进行了讨论。

  • 标签: 改革思想 维吾尔 文学 革新 知识分子 世界观
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  • 简介:摘要近几年来,由于课程的改革,令高中思想政治的兴趣教学研究获得了积极的改变,可是因为常年来应试教育的影响,高中思想政治教学依旧具有很多问题,这些问题都需要整个教育行业转变教学理念,将教学方式趣味化、创新化,加强思想政治教学的有效性,提升学生的综合素质。

  • 标签: 高中思想政治教学创新兴趣