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简介：一句短语可以启迪我们的心灵,一篇美文能够改变我们的人生.在这里,我们无意于夸大一篇文章对人生所具有的影响力,但是高考专场上的一篇精美作文可以决定我们的成败,甚至可以改变我们的命运,这确是不争的事实.面对着作文这道高达"60分"分值的题目,我们在步入考场之前又应该做些什么准备呢？从本期起,我们将特邀上海高级教师何郁老师就高考作文训练中可遵循的规律以及可借鉴的技巧、窍门儿等做些分析与讲解,以期对同学们的高考作文有所帮助.请同学们密切关注本栏目文章并欢迎随时与我们联系.

简介：摘要：作文教学是语文教师必须面对和重视的，在素质教育深入课堂教学的今天，语文教师应特别重视学生的作文教学。要以耐心与科学的教学方法对学生进行作文培训，与适当的引导，使学生掌握正确的作文方法，从而促进作文水平的提高。本文从作文构思的概念和写作结构入手，探讨了学生作文的写作方法，提出了校园作文的快速写作途径。

简介：摘要：作文是组成小学语文教学体系的关键内容，而且对于培养学生语文学科素养而言起到至关性的推动价值。在小学语文作文教学创新与改革之中，实施多元化的作文教学内容，可以全面提升小学生语文文化素养水平。如果小学生在语文课堂中写作能力得不到提升，那么必然会导致学生语文综合能力也难以得到提升。所以小学语文教师在挖掘作文教学内容、优化作文教学结构过程中，一定要关注对于学生作文写作基础的奠定，帮助学生在真情实感的写作之下表达出写作的中心思想，进而创作出个性化的作文，以提升学生的作文写作水平和写作质量。

简介：在传统的作文教学中，我们一直沿用“命题——写作前辅导——写作——评改——讲评”的固定程序，在讲评之后结束本次作文。而在高中作文教学中，为了学生作文水平能有切实的提高，在写作前辅导中我们往往会讲解一些作文方法技巧，作文批改的重点就是看学生是否能将技巧应用到写作中去，以期经过方法的积累学生能更快进步。

简介：一篇好的作文无论属于哪一种文体,都离不开细节描写,就像一个健康的人无论属于哪个年龄阶段,都离不开水的滋养.既然细节如此重要,那么它指的是什么呢？简单来说就是推动事件发展、反映人物形象、体现景物变化等细微而又具有典型意义的部分.

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简介：楼下上五年级的乐乐这一阵子不知道为什么迷上了电玩游戏，放假期间多次偷偷地跑到大智慧网络超市里，CS一玩就是半天儿。

简介：大家好，我是生活在池塘里的小莲藕，小名叫阿藕。从本期开始，我要跟我们作文池塘里大名鼎鼎的荷老师学作文喽。荷老师的作文那是教得一级棒,你也想学吗？那就跟我一起来吧。

简介：1.观察就是用第三只眼睛看周围的事物,没有观察,就没有写作。观察对于写作来说至关重要,可以说,没有观察就没有写作。写作是禾苗,而观察则是肥沃的田地。看一位作者是否具有较高的写作素质,可以同他一起去春游来评断他。具有观察习惯的人,他的眼睛常常会注视和凝视,他会对一些新奇和优美的事物流连忘返。他的目光既放射到远方那浩渺的远湖,同时也注目于脚下纤细的小草。到一座小城去旅游,他会津津有味于小摊上的

简介：古今中外许多文章大家的写作经验都告诉我们,能否写出好文章,首先决定于作者是否具有真情而不是写作技巧.因此,情感与作文之间的关系十分密切,既值得从事写作研究和写作教学的同志们从理论和实践的结合上加以重视,也值得我们学习写作的学生们重视,并以此指导自己的写作实践,在写作的实践中自觉地调动情感因素,将对自己的写作水平的提高起到重大作用.本文就情感与作文的关系问题,即情感在作文中的地位、情感在作文中的作用、作文对情感的要求,以及情感与写作技巧的关系这四个问题,与大家谈一些粗浅的意见.

简介：编辑部每天除了收到来自全国各地小学生的大量投稿外，还能收到许多小读者的来信，他们在信中诉说自己成长中的烦恼、学习上的得失，编辑部的大朋友们都在用心倾听，并期待着与你们进行交流和沟通——

简介：作文评改是作文教学中的重要环节,学生用心写出的文章很期待老师的评改。作文评改不仅是对教师教学水平的检验,也是对学生写作的点拨。因此,作为一名语文教师要把握好作文评改这一环节,有效地提高学生的写作水平。谈一谈本人对作文评改的一些看法。一、作文讲评中的褒贬影响着学生的情感积极的情感能开发儿童的智力,能点燃儿童智慧的火花的,所以学生的情感问题在我们的作文教学中占有十分重要的位置。在教学过程中。

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简介：孩子学琴每学一曲多需反复练习.其弓法、指法等相关技巧也会反复训练几遍,过关后.方可另学下曲.我借用琴师的教学方法,在作文教学中,常对一个作文题目,或一则材料作文,学生一次没写好,我便规定他们在限定的时间内重写,宜到学生作文嚼来够味了.才另让学生练下一篇作文,宁精勿滥.如此训练,和以往写完一篇,又另写其他一篇的做法相较,在相同时间里,还是重复作文对提高学生作文能力快得多。实践证明.重复作文是提高学生写作能力的一条捷径.为什么重复作文能较快提高学生的写作能力呢?首先,重复作文全面调动了学生修改文章的自觉性.学生只有对自己作文进行必要的重新雕塑,才能较快实现写作能力的提高。文章写好后是要修改的。从某种意义上讲,文章不是写好的.而是改好的.贾岛就说过:“两句三年得,一吟双泪流.”卢延让也讲:“吟安一个字,拈断数茎须、”据说,托尔斯泰写《战争与和平》前后改过七遍,马克思写《资本论》也多次修改.到印第二版时他又改一遍.大师们如此,何况学生的作文.现在提倡学生快速作文,要在45分钟内完成,要求一气呵成.到老师把批改的作文发给学生时,大多数学生只看分数.对老师批改过的作文是很少有人进行揣磨的.即便

简介：乍一看，这篇作文并不是特别优秀，不就是同学之间互相起外号吗，这样的题目好像一点新意都没有，可仔细的读一读，感觉就不一样了，什么感觉呢?就是富有活力和新鲜感。之所以有这样的效果，这主要是小作者在叙述上下了功夫，陈娟同学就像在跳一种叫霹雳舞的舞蹈，

简介：一转眼五个月初级班的学习结束了，我对“好朋友”——简明作文有了进一步的认识。

简介：结束了“简明作文”初级班的课程，我又以全新的面貌进入了“简明作文”中级班的学习。在这一学期里，我又将百尺竿头更进一步，学习写好简明“个性化创新作文”的特殊规律与方法。

简介：感谢各位老师和同学给豆豆寄来的作品。现在我们一起来好好欣赏这些优秀文章吧!MyTeacherMyteacherMissChenisagoodteacher.Shehasbrownhairandapairofbigeyes.Shehasasmallnoseandasmallmouth.Shehaswhiteteeth,too.Sheisshortandslim.Sheisverybeautiful.

简介：你有作文能力吗?作文能力,当然就是指你的写作能力哦!写好作文,观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说,这还不小菜一碟。别说大话,赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!