简介：摘要高中生物学科虽然不是重点学科，但是学好生物知识，有助于学生实现可持续健康发展。结合本人的生物学习经验，提出了一些合理的生物学习方法，以便为大家的生物学习提供帮助。

简介：教师实践性知识作为教师专业发展的主要知识基础，影响着教师的教学能力与专业信心。从积极心理学的视角来舌，积极心理是教师建构实践性知识的核心。而长瑚以来沿袭的“工具理性”旨趣，注重了对教育教学的控制，忽视教师专业自我的发展，阻碍了教师对实践性知识的体认。教师实践性知识的积极建构，需要通过唤醒教师积极情绪、培养乐观的解释风格、营造以关怀怆理由核心的学校文化来实现。

简介：作文创作的过程是学生们把对于客观事物的认知转化为自己主观感受的过程，是需要写作者主观心理为条件的，因此心理学知识在学生们写作的过程中应该是有着一定的帮助作用的。就这一问题，笔者结合教学实践探讨如何将心理学知识应用于作文教学中，从而提高作文教学的效率。

简介：近年来，66342部队党委运用心理学知识积极做好预防车辆事故工作，该部连续20年安全行车2460万公里，多次被上级评为“全面建设先进单位”。这个部队为驾驶员建立起个人心理档案，并针对每名驾驶员的不同年龄、兵龄、文化程度、爱好和性格等情况，制订相应的学习计划，分层次进行心理指导，逐个谈心交流，组建帮教对子。对有心理障碍的驾驶员，在利用骨干帮教的同时，还采取家庭亲人协助、电话书信咨询、心理疏导、行为矫正等心理治疗方法进行帮教。

简介：摘要针对于小学生这一群体来说，其往往处在价值观、世界观、人生观形成的初始阶段，在这一时期下对其进行的引导和教育是非常重要的。因此，为了更好地推动学生的身心健康、全面发展，也应实行教学手段和心理学知识的整合，使得学生能拥有一个健康、良好的心态，使其对知识的接受效率也得到相应的增强。基于此，本文将以此为话题，对两者间的结合作用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：做好新形势下企业职工的思想政治教育工作,不仅需要深入研究人们思想活动的新情况和新特点,而且需要深入研究人们心理活动的规律和特点。运用心理学知识研究人们心理活动的规律和特点,对于做好新形势下企业职工的思想政治教育工作,更好地为深化企业改革和建立现代企业制度提供精神动力与思想保证,具有十分重要的意义。运用心理学知识,增强思想政治教育的科学性。思想政治教育是依据人们的思想活动规律进行的,而人们的思想活动规律受制于心理活动规律。过去,一些政工干部在做思想政治教育中忽视人的心理作用,忽视人的心理素质对思想政治品德的影响,难以使被教育者产生共鸣,效果始终不够理想。而心理学是研究人们心理活动及其规律的科学,

简介：摘要：小学生正处于人生观及价值观形成的初级阶段，这一时期他们的教育习惯养成，将对未来的发展产生重要的影响。所以在小学阶段的教育，如何采用具有创造性的、启发性的教学方法，对学生很重要。另外，小学生的社会经验和生活经验较少，因此对各种各样的事物感到好奇，老师应该在课堂上合理把握和运用心理知识，营造良好的学习氛围和心理环境，不断提高学生的学习兴趣以及课堂学习效率。

简介：摘要目的研究分析心理学知识在无偿献血监护中的效果分析。方法随机抽取我院输血科88名无偿献血者，针对无偿献血者在献血过程中出现的各种不良献血反应给予不同的干预方式，观察组在监护过程中运用心理学知识进行干预，对照组进行常规监护，对比分析两组干预效果。结果通过护理干预，两组无偿献血者不良献血反应发生率均有所降低，但是观察组的不良献血反应发生率降低更加明显，对比差异显著（P＜0.05）。结论在无偿献血监护过程中应用心理学知识分析献血者出现不良献血反应的诱因及心理变化，采取针对性心理护理，能够有效预防和降低无偿献血者不良献血反应发生率。

简介：摘要在当今社会信息资源异常丰富、用户的信息需求呈现多样化、个性化、获取信息方式多元化、便捷化的新环境下，自动化与网络化正成为高校图书馆发展的主要形态，传统意义上的高校图书馆在文献资源建设、信息技术需求及信息服务模式上都发生了一系列变革，同时高校图书馆信息服务环境也发生了新的变化，用户信息需求呈现出新的特点。在这一背景下分析和研究当前用户信息需求的新特点和新变化，有针对性地调整服务策略，更新服务模式，采取应对举措，才能更好地做好图书馆工作。

简介：摘要：信访工作是党和政府联系群众的一座桥梁，是直接倾听人民心声的一扇窗口。现在社会大环境的变化会产生各种各样的信访案件，有的利益驱使，有的确有难处，有的心理失衡等等，针对信访人员的不同心态和表现，在处理信访工作过程中，工作人员应当掌握一定的心理学知识，积极运用心理学的方法与手段，学会心理疏导的技巧，让他们宣泄自己心里情绪的同时，尽早开展不同模式的心理干预，利用心理学知识做到变“堵”为“疏”，这样才能将心理学的思维方式和理论成果，真正的运用于解决信访案件问题上来，从而提高信访工作实效。

简介：摘要：

简介：本文阐述了运用元认知心理干预技术对一名大学生学习分心问题进行干预，分析其心理机制，并运用放松训练替换该来访者原有不正确程序，以达到理想学习状态。同时强化来访者已有的控制情绪方法，减少情绪对对学习，生活的影响。

简介：摘要目的以Ⅱ型糖尿病（T2DM）患者为例，探讨轻度认知功能障碍的特征及危险因素。方法以我院2017年1月—2018年3月收治192例T2DM患者为研究对象，以其中80例T2DM合并轻度认知功能障碍为观察组，认知功能正常112例为对照组，采用蒙特利尔量表（MoCA）对两组进行评分，比较两组各项功能差异，并分析合并患者的危险因素。结果从最终结果来看，观察组在延迟记忆、注意力等各项功能明显低于对照组；两组年龄、受教育程度等因素差异比较显著，其比较差异具备统计学意义；P＜0.05；从统计结果来看，病程、患者年龄、受教育程度等是MCI患者的危险因素。结论对于T2DM合并MCI患者而言，合并症状与患者年龄、受教育程度等密切关系。

简介：随着研究技术手段的发展，运动员的认知问题开始受到关注。近年来，学者们采用事件相关电位、功能磁共振等技术探讨运动员在空间注意、注意瞬脱、视觉搜索、时间知觉、知觉预测、运动决策、自动加工、执行控制等认知过程中的神经特征和脑空间定位，并在大量试验基础上构建了知觉动作技能认知加工的理论模型。该领域今后发展趋势有：注重建立明确的研究假设，统一研究设计标准，真正实现研究的科学性、严谨性和可重复性；改进专家一新手范式，增加研究对象的不同层级；综合运用各种研究方法及技术手段，进一步完善各种技术整合联动方案，在同一时间内记录认知过程的行为、眼动和脑神经变化的特点；在相同研究任务情况下，拓展纵向追踪研究和应用训练研究；使用虚拟现实技术模拟比赛情境，使试验任务更接近于现实；设置不同任务及不同任务试验之间的联系及整合，努力剥离认知各部分的独特特征及各部分之间关系的神经机制。

简介：泛系研究是侧重哲理、数理、技理、系统和元相对论的跨学科理法网络。本文泛系化扬弃扩变心理学理法，涉及思维、认知、逻辑、推理、信息处理、理性和人工智能以及教学方法论的新研究，统驭或归寓于泛系相对论和泛系变分原理，显生物理、心理和社会的真善美禅内在的联系和统一。技术化具体建构的理法有：泛系扬弃和方法论，历史乌瞰，泛系相对论和自我论，儒学和泛系国学，从康德到皮亚杰的认识论，社会运筹学，人类学和思维科学，病态心理，多山原理和Peter原理，学习心理学和创造性教学等。

简介：

简介：心理学家说，我们在乘坐电梯时大部分情况下都会感到很尴尬，这是常态。正在谈话的人，一走进电梯，就会马上不出声。为什么在电梯里我们感到那么尴尬呢？心理学家解释说，因为电梯里空间狭小。通常情况下我们遇到他人时，相互之间会保持一臂的距离。在乘电梯时，基本上做不到这一点，所以我们会感到很不自然。

简介：佛教传入中国已有两千年的历史.在漫长的历史长河中,它已渐被中国古文明及人文习俗所接收,成为至今仍对中国民众思想、生活较有影响的一个宗教.它渗透于社会、生活的方方面面,其中也影响了传统医学的发展.

简介：

简介：<正>日本的儿童咨询所儿童咨询所接待不足18岁的青少年包括严重肢体残废和精神缺陷青少年及一切严重心身障碍青少年的全部问题的咨询。在咨询过程中,按照需要由专门工作人员就儿童的生育史,家庭环