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  • 简介:人类的一切发明创造都始于发现问题,提出问题。诚如爱因斯坦所说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或是实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。在教学过程

  • 标签: 创新思维 质疑精神 问题情境 学习兴趣 教学氛围 课堂教学
  • 简介:附加疑问句(TagQuestion)是一种常用于口语的疑问句形式,主要由“陈述部分(Statement)+附加疑问部分(Tag)构成。一般情况下,陈述部分是肯定形式,附加部分就用否定形式;或者相反。附加疑问句的主语和动词一般要与陈述部分的相对应,附加疑问部分用缩略形式。例如:

  • 标签: 特殊形式 疑问句特殊 附加疑问句
  • 简介:你是否在生活中有过这些奇怪的疑问:如果不小心吞下了口香糖,会发生什么?能让鱼离开水生活吗?针对这些平时在人们脑中经常闪过的古怪问题,英国广播公司《焦点》杂志对这些问题进行归纳并解答供大家来参考,或许这可以帮助你解决心中早有的疑虑。

  • 标签: 英国广播公司 香蕉树 生理问题 口细 平衡器官 祖州
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  • 简介:人的认识是一个极其复杂、丰富的过程,疑问在认识中也起着重要作用.它是冲破教条主义、形而上学的有力武器;是创造性思维活动的起点;是认识发展的重要环节.但主观虚构的疑问不仅无积极作用反而将人们引向歧途,任何真实有意义的疑问都是意识到了的主观和客观的矛盾.

  • 标签: 认识 疑问 作用
  • 简介:墨对于中国文人一直有着特殊的含义,然而,关于制墨史上的一些基本概念,至今都未形成一致的看法,常见者如“上古无墨”、“漆书”、“石墨”、“石油”、“松烟墨”。本文尝试结合文献资料和考古发现,就此做一梳理。

  • 标签: 中国文人 考古发现 文献资料
  • 简介:本文分析了甘州方言中的疑问语气词;描写了甘州方言疑问句的不同表达模式并对其进行了分类;讨论了每种类型疑问句的用法及其特征。

  • 标签: 甘州方言 疑问句 疑问语气词
  • 简介:some可用作形容词或代词,其意义为“一些、少许、若干、有些”等.其后接不可数名词或可数名词复数。some一般用在肯定句中,在疑问句和否定句中则应用any。例如:

  • 标签: 疑问句 代词 否定句 形容词 肯定句 不可数名词
  • 简介:由于英语特殊疑问句的语序与汉语相比差异很大,所以学习和运用时要闯好下列四关:一、闯过疑问词关特殊疑问句要由疑问代词或疑问副词(以下简称疑问词)开头,常见的疑问词如:what、who、whose、which、where、how、when等等。因此,运用时要根据句意及句子的语法功能选准疑问词。如询问事件要用what;问颜色要用whatcolour;问年龄要用howold;问地点要用where;问数量、价格要用howmany(指可数),howmuch(指不可数)等等。例如:

  • 标签: 特殊疑问句 初中 英语 教学 语法
  • 简介:英语教学中的反意疑问句,又叫附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。它是由一个陈述句加一个简短的问句,中间用逗号隔开。也就是由两部分构成——陈述部分和疑问部分。前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,

  • 标签: 英语教学 陈述 部分和