简介：在时下异常激烈的商业竞争中一个机遇往往就会成就一份事业而好机会总是稍纵即逝谁快，谁就是赢家——

简介：今年1月17日，扎兰屯市政府副市长王勇带领扎兰屯市综合执法局、扎兰屯市市政管理处等相关部门负责人检查春节亮化美化工程。

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简介：网络世界与网络传播的审美化问题，趋今少有专门论及。网络为人们提供了又一审美空间，网民身份的审美包装以及网络功能的审美化是网络审美化的主要表现。网络世界审美泛化是感性魅惑的产物，体现了消费社会的逻辑，冲击着真正的美，导致艺术的非现实化和同质化。

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简介：记者从12月5日在广西桂林市召开的全国乡村绿化美化现场会上了解到,国家林业和草原局提出,要积极推进乡村绿化美化,以改善农村人居环境和促进农民增收致富为目标,以建设森林乡村为载体,紧紧围绕严格保护乡村自然生态系统的原真性、大面积增加乡村生态资源总量、大幅度提升乡村生态资源质量、大力发展乡村林草产业等重点任务,持续加大乡村绿化美化力度,努力打造生态宜居的美丽乡村。

简介：地理环境是城市获得发展的重要因素，它可以延缓或促进城市的发展。同一个城市在不同历史阶段，由于环境的改变，会呈现出不同的发展形态。大运河取道济宁，在客观上改变了济宁的地理环境，为济宁与外界经济、文化交流架起了一座桥梁。频繁的经济、文化交流，促进了济宁城市与经济的发展，改变了济宁市民的生活方式与文化价值观、审美取向等，在某种意义上起到了提升济宁市民生活质量的作用。

简介：当前，小学作文教学中那种“假、大、空”的现象仍比比皆是，有的老师为追求学生文章的所谓“高质”，一味灌输各种佳词佳句乃至佳段给学生套用于日常写作之中，而严重忽视了反映真实生活的正面引导，忽视了作文教学中很重要的修改环节，更忽视了激励语言评价对学生潜移默化影响的功能。笔者认

简介：苏轼黄州、岭海时期的词作较明显地体现了词人对生活的审美观照以及此种审美特征的演变轨迹。黄州时期词作的特征由最初的无从超脱现实纷扰,到能够体味生命本体、以理性思考超越现实,再到对生活予以审美审视,最后甚至近乎宇宙情怀,其审美境界逐层提高。岭海时期词作相比于黄州时期,其审美特征渐臻成熟,最终真正实现了天地境界、宇宙情怀。这种审美特征不仅表现在对一般生活情景的描写上,也表现在对爱妾朝云形象的描绘上。

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简介：摘要：提高学生的审美素养时新课改教学的主要目标，教师通过开展初中语文教学课堂的方式，让学生可以在掌握语文知识的同时，获得自身审美素养以及综合能力的提升。教师需要巧用多媒体，实施语文课堂的审美化教学。使学生可以更加直观的感受到美好事物，激发对语文学习的兴趣，促进学生的全面发展，使得整体的学习效率以及学习质量得到有效提升。教师需要利用多媒体教学手段，对作品形象进行分析，提高学生欣赏美的能力；深入挖掘作品内涵，带领学生走进文学世界；利用情感熏陶方式，提高学生审美价值观念。

简介：摘要：环境美化与城市雕塑的工艺美术应用是一个关于城市美化与艺术装饰的重要研究领域。本论文旨在探讨工艺美术在城市环境美化和雕塑中的应用，重点关注了工艺美术技术与城市景观的融合，以及如何通过工艺美术创作提升城市的视觉吸引力和文化内涵。我们分析了不同工艺美术技术在城市雕塑中的应用案例，并探讨了它们在提高城市居民生活质量和城市形象塑造方面的作用。此外，我们还讨论了可持续发展与环保因素如何与工艺美术相结合，以促进城市的可持续发展。通过深入研究工艺美术与城市美化的关系，本论文旨在为城市规划和设计提供有益的启示和指导。

简介：摘要：本文旨在深入探讨河道治理工程中水土保持与环境美化的重要性与实施效果。通过系统梳理河道治理工程的概念、范围及主要手段，强调水土保持在河道治理中的关键作用，并分析环境美化的实施原则与效果。在水土保持方面，论文详细讨论了水土流失的机制、防控措施，以及水土保持与生态恢复的融合。而在环境美化方面，通过绿化、景观设计等手段的实施，探讨了美化对社会、经济的积极影响。通过实证研究与案例分析，论文深入剖析了水土保持与环境美化在具体项目中的应用与效果，为今后的治理工程提供经验借鉴。最后，通过总结研究结论并展望未来研究方向，强调新技术与创新的应用，以及全球气候变化对河道治理的挑战，为相关领域的学术与实践提供有益参考。

简介：货币成了通行的合情合理的价值符号，重新定义并命名了几乎所有的领域，金钱制造着这个世界的规则，也制造着这个世界的良心；人心经历了重大的变革，权力与知识的合谋则暗算了这个世界所剩无几的他者的声音，话语权力在形而上的领域内夺取了形而下的野心与辉煌。在这一场“日常生活审美化”的论战中，权力与知识的共谋关系显而易见。学者对“知识”的认同、吸收、归纳与重新阐释，使这种权力效应扩大化，并在与权力的优化组合中，形成新兴知识与新兴学科。权力与知识的相互辅助实现了理论与实践上皆大欢喜的“双赢”。

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简介：培养学生的审美能力是素质教育的重要内容，是新课程教学改革的重要方面，在初中语文课堂教学过程中我们必须重视对学生审美能力的培养。我们可以引导学生用眼去审视美，用脑去思考美，用口去再现美，用手去创造美。从读、问、写、思、品五方面来建构初中语文教学审美化课堂，提高学生的审美素养，从而塑造学生的精神生命。

简介：语言和化学教学的融合是化学教学中教师的基本功，但是由于地域的不同，语言的表达也各不相同，如何让学生在课堂上理解、深刻地掌握化学知识是化学教师，特别是农村化学教师的一门艺术，既要科学又要生动地表达。如何让农村学生更加容易地接受化学知识，从化学语言的科学、严谨、幽默、夸张等角度论述了农村化学教师的教学。

简介：共青团杨陵区委组织100余名团员和环保爱心人士开展“保护母亲河——2015年青少年植树行动”活动。共青团铜川市委举办“保护母亲河·美丽中国梦”青少年增绿降霾环保实践活动。

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简介：摘要从数学学科的特点和职高生的审美现状出发,在数学课堂教学中搭建审美的平台———营造氛围、创设情境、自主探究、勇于实践，让学生的数学学习活动成为审美创造活动,从而不断提升学生的“审美创造力”，完善学生的审美心理结构。