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  • 简介:<正>同学们好,喜欢竞技是我们的天性.我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛.寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字,参赛的截止日期是2008年2月10日,来信请寄:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社田心红.当然,你也可以发E-mail至hntxh998@vip.sohu.com或发短信至13838196573参赛.

  • 标签: 数学创新 辅导老师 请寄 非负数 版式设计 封面设计
  • 简介:1,这个数是多少?李伟在算题时,本应该用3去除一个数,再把所得的商加12;由于粗心,他却用3去乘这个数,再将乘积减去12,显然,计算是错误的,可是奇怪得很,得数却是正确的,请回答:这个数是多少?

  • 标签: 知识竞赛 数学潜能 个数 算题
  • 简介:  1.奇怪的五位数.  有一个奇怪的五位数P,在它前面添写数字1,得到一个六位数;在这个五位数后面添写数字1,也得到一个六位数不过,第二个六位数恰好是第一个六位数的3倍.问:这个奇怪的五位数P是多少?……

  • 标签: 数学潜能 潜能知识 知识竞赛
  • 简介:  1.4点钟后,时针和分针从第一次成90°角到第二次成90°角,共经过()分钟(答案四舍五入到整数).……

  • 标签: 创新思维 思维竞赛 数学创新
  • 简介:基础知识概要1.直线方程:两点式、点斜式、斜截式和截距式.2.直线系方程:平行直线系:y=kz+b(k为常数,b为变量),表示一组斜率为k的平行直线系;共点直线系:Y-Y0=k(z-z0)《x0,y0)为定点,k为变量),表示一组过定点(x0,y0)的直线系(不包括直线x=x0);

  • 标签: 直线方程 竞赛 直线系 知识概要 点斜式 平行
  • 简介:3月份通过了国际竞赛官的考试,我接下来必须有4次赛事实践经验。加上其它的辅助条件,才能正式申请成为国际竞赛官。

  • 标签: 国际竞赛官 个人 职业 帆船 体育运动
  • 简介:  1.现有9块积木,每块积木上标有从1到9这9个整数中的一个,如图1.请你想办法把它们分成3摞,每摞3块,且使第一摞积木上的数字之和比第二摞多1,比第三摞多2.……

  • 标签: 创新思维 思维竞赛 数学创新
  • 简介:  参赛说明:  1.请于2007年8月20日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社尹娜收,信封正面注明'7-8月数学潜能知识竞赛'.答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

  • 标签: 数学潜能 潜能知识 知识竞赛
  • 简介:  1.A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛,当比赛到某一天时,统计出A、B、C、D、E五队已分别比赛了5,4,3,2,1场球,则还没有与B队比赛的球队是().    ……

  • 标签: 创新思维 思维竞赛 数学创新
  • 简介:  1.植树.  王老师带着99名学生上山植树,一共有99株树苗,王老师说,男同学每人种两株,女同学两人合种1株.……

  • 标签: 数学潜能 潜能知识 知识竞赛
  • 简介:几何竞赛题的解答,若能借助于代数方法,是打开解题思路的好方法之一。而在代数方法中,从面积入手,利用面积等式建立方程,然后利用方程的知识求解,更具有简捷明快、独树一帜的特点。现以一些著名的数学竞赛题为例加以说明。例1如图,梯形ABCD的面积为

  • 标签: 竞赛题 代数方法 解题思路 数学竞赛 美国数学 数学奥林匹克
  • 简介:例1.假设四位数8□5△能被2、3、5整除,则这个四位数最大是().我是这样解的.由能被2、5整除的数的特征可知,同时能被2和5整除的数的个位数字是0,再对能被3整除的数的特征思考,8+5+0=13,进而可知,这个四位数的百位数字最大是8(13+8=21).即这个四位数最大是8850.

  • 标签: 竞赛题 个位数字 巧解 整除
  • 简介:  参赛须知:请于2007年4月15目前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部潘彦坤收,并在信封正面注明"华师大版3月号创新思维竞赛".……

  • 标签: 创新思维 思维竞赛 数学创新
  • 简介:一、化简例1有理数a、b、c在数轴上的位置如图1所示,则化简所得的结果是__.(第十届“希望杯”全国数学邀请赛初一第1试)

  • 标签: 竞赛题 数学 初中 有理数运算 解法
  • 简介:<正>1.176.2+348.3+424.7+252.5=__2.(1+1/3)(1+1/9)(1+1/81)=__3.一人经过7道门进入果园内,摘了若干个苹果,走出果园时,他给了第一个看门人他所摘苹果的一半加一个,给第二个看门人剩下苹果的一半加一个。对其余5个看门人也用同样办法给苹果。结果,他离开果园时还剩下一个苹果。那么,他在果园内共摘了苹果

  • 标签: 综合能力训练 看门人 苹果 竞赛 篮球 果园
  • 简介:  参赛说明:  1.请于4月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部尹娜收,信封正面注明"2月数学潜能知识竞赛".答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

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