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  • 简介:摘要小学是学生打基础的关键时刻,数学教学一直是所有学科的重中之重,因此小学数学教学尤为重要。笔者在本文当中具体分析了小学数学教学面临的各种困境,并且针对这些困境提出了自己的改进意见。

  • 标签: 小学数学困境解决途径
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  • 简介:摘要随着经济和科技的发展,水利施工工程数量的增加,我国的水利施工技术有了很好的提高,但是同时因为种种原因在水利施工技术的发展中也出现了一些问题。本文在分析了水利施工技术现状的基础上,对解决问题的途径进行了探索。

  • 标签: 水利施工技术 现状 解决途径
  • 简介:摘要在进行电力调度的过程中需要保持细致严谨的态度,以避免出现误操作与误调度等事故,进而为电网运行质量的提升奠定基础。在保持细致严谨态度的基础上还需要采取有效途径改进调度及运行质量,以减少经济损失。本文分析了电力调度质量与电网运行的关系,同时探讨了改进电网运行质量的电力调度方法,包括规范电力调度程序,强化继电保护及优化调度监控系统告警信息。

  • 标签: 电力调度 加强 途径 运行质量
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  • 简介:国际理解教育是世界各国在国际社会组织的倡导下,以"国际理解"为理念而开展的教育活动。开展国际理解教育不仅有利于世界的和平与发展,而且能够培养学生的全球意识。然而,在具体的实施过程中,它受到了各国差异、强势国家的霸权主义、文化本身的异质性以及对历史持否认态度之行径等的阻碍。针对这些问题,我们可以通过以下途径来保证国际理解教育的顺利进行:教科文组织积极开展推动国际理解教育的多项活动;各国在实施过程中准确定位,以课程为载体;学校对教育中的诸要素的充分完善和有效整合。

  • 标签: 国际理解教育 意义 障碍 途径
  • 简介:摘要随着科技的发展与人民生活水平的不断提高,人们对于矿产资源的需求量也越来越大,使得我国的地质勘查技术也实现了进一步的发展。为了使其能够更好的顺应时代发展需要,就要求我们必须对其进行有效的创新。本文主要通过对地质找矿勘查技术的发展现状进行有效分析,并对地质找矿勘查技术的遵循原则进行合理的总结,从而进一步对地质找矿勘查技术的创新策略进行深入的探讨。

  • 标签: 地质找矿 勘查技术 创新途径
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  • 简介:“以审判为中心”已经成为司法改革中的热词,审判中心主义的含义要比当前司法机关诠释“以审判为中心”内涵更为丰富。本文试图解释审判中心论与诉讼阶段论的对应关系,揭示“以审判为中心”内涵限缩为以庭审为中心、增强庭审实质化背后的原因,以及侦查重心形成的深层结构原因,就以庭审为重心涉及的庭审实质化的各种因素进行分析,指出要使审判变成真的审判,需要起诉状一本主义等一系列配套改革措施,不进行这些改革,以审判为中心难以持久和固化。

  • 标签: 审判中心主义 诉讼阶段论 侦查重心主义 起诉状一本主义
  • 简介:〕体验就是亲身经历,就是联系自身的社会。体验式学习(learningthroughpractice)是学生亲身介入实践活动,通过认知、体验和真实感悟,在实践中获得新的知识、技能和态度。经历和体验式小学生学习英语的主体行为,没有或缺少这样的主体行为,小学英语课程就是低效的。因此,在小学英语教学中实施体验式学习对提高小学英语教学效率具有十分重要的意义。本文结合小学英语现状,介绍了小学英语教学中开展体验式教学的几种途径

  • 标签: 〔〕小学英语体验式教学途径
  • 简介:感恩是中华民族的传统美德,是人之为人的基本道德修养。我校在充分挖掘中华优秀传统文化内核的基础上,把感恩教育作为培养学生人文素养和提升学生道德品质的有效载体,在学生中积极倡导“感恩在心,报恩在行”,在日常的教育教学活动中自觉融入“常怀感激之心”的教育元素。经过持续多年的感恩教育实践,感恩不仅成为我校的校园精神和校园文化,也成为传承中华优秀传统文化的有效实践载体,为我校建设中华优秀传统文化传承体系找到了一条有效的实践之路。

  • 标签: 感恩文化 感恩教育 中华优秀传统 学生道德品质 学生人文素养 校园精神
  • 简介:摘要森林抚育是保护森林生长,促进林业质量提高的一种方法,尤其是对天然林来说这种方法非常有效。现代林业的发展也要求实行森林抚育,这样可以带动林业以及相关产业发展,实现增长目标,对绿色经济有意义。本篇文章结合当代森林抚育的具体情况,探讨提高森林抚育实施绩效的途径

  • 标签: 森林抚育 绩效 途径
  • 简介:摘要本文结合山东省寿光市推行农村小学素质教育的具体做法,详细阐述了素质教育在广大农村小学的实现问题,分析了校园环境、课堂氛围、课程设置、师资队伍、评价体系等方面对推进农村小学素质教育的影响及对策。

  • 标签: 农村小学素质教育对策
  • 简介:摘要在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,科学教育的过程能逐渐培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质,同时促使学生逐步形成科学意识。

  • 标签: 中学科学学习培养学生能力