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简介：摘要：在社会经济文化全球化的大背景之下，英语教学具有重要地位。积极加强现代教育模式的展现，对英语知识进行普及，使学生培养良好的英语素养，可以更好地提升我国整体的教育实力。具体到高中英语教学管理中来，积极加强因材施教策略的落实，从不同层次出发，充分满足学生的学习需求，可以更好的优化终身教育的发展目标，对我国整体教育水平的提升具有十分重要的积极影响。

简介：社会的快速发展对高校的发展提出了新的要求。培育办学特色，走个性化发展之路，是高校生存、发展与竞争的前提。笔者就办学特色的概念、基本特征、分类及构成因素等内涵问题进行了深入研究和阐述，并提出了独特的看法，旨在为研究者提供参考，并与大家进行交流讨论。

简介：中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径。笔者结合淮阴工学院与新加坡Genetic学院以及越南河内大学与新加坡Genetic学院的合作办学实践进行探讨，以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象，为实践提供借鉴。

简介：<正>职教中心是近年来职教领域出现的新生事物,它打破了部门界限和学校类型界限,整合教育资源,调整布局结构,在提高农村劳动者素质,推动农村经济发展,加速农业现代化的进程中发挥了积极作用。随着农村产业结构调整和农村产业化步伐的加快,

简介：从调查民办学校体育发展情况来看,体育发展没有跟上民办学校其他教育发展的速度.体育器材、体育场地设施严重匮乏,师资力量薄弱,体育教学、业余训练存在着一些问题,如何引导民办学校体育工作的发展,是当前民办学校发展中值得研究的一个问题.

简介：近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势，我国各高等体育院校均在大力加强学科建设，在办学过程中突出自身的学科优势与特色，提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力，学科建设是高等体育学校建设的核心，是构筑和提升学校核心竞争力的必由之路。在分析我国高等体育院校办学定位的基础上，结合本校建设教学研究型体育大学目标与学科发展状况，探讨高等体育院校办学特色与学科建设相互关联的一些基本问题，以指导学校的学科建设工作。

简介：【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。

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简介：摘要现阶段健身房的锻炼方式、锻炼工具各式各样。其中，波速球的锻炼方式和作用得到了许多专家学者和健身爱好者的关注。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法等方法，以天津市宝力豪健身俱乐部在内的四家健身俱乐部的健身私教及部分私教会员为调查对象，对波速球在健身私教课程中使用现状进行了分析研究，并得出初步结论。

简介：循证医学是一门近些年逐渐兴起的临床学科，其着重强调了临床经验及最佳科学证据结合的临床诊治过程。与数千年以来医学以临床所积累的经验为指导的传统教学方法相比，循证医学更注重突出科学证据。本文主要初步探讨循证医学在直肠癌教学中的应用，旨在将传统教学与循证医学进一步结合，将被动传授知识进一步转变为学生自身主动思考并探索的过程，从而培养出更多的创新型人才。

简介：教学设计是教师教学的一个重要环节，而研读教材是教师教学设计时必须要做好的一项重要工作．那么，对于具体的某个教学内容，教师该如何深入理解教材编者的编写意图呢？如何才能准确地把教材内容所蕴涵的学习价值挖掘出来，为学生的数学学习服务呢？其中一种很重要的策略，便是对教材内容的细心研读．

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简介：“目标模式”及现代工业生产所带来的现代思维模式不仅仅影响、支配了中小学教育，对幼儿园教育也产生了深远影响。目前，幼儿园教育中无论是课程目标、课程内容，还是课程评价都带有现代主义的烙印，这逐渐成为幼儿园课程改革的桎梏，要想有所突破必须从思维模式入手，后现代课程观强调反思与批判现代性，推崇对话，强调不确定性和差异性，倡导多视角、多元化的方法论；反对中心主义，提倡“去中心”；反对理性主义，提倡非理性；反对同一性和整体性，提倡多元化和复杂化等思维模式将会以全新的视角去审视幼儿园课程。

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