简介：无

简介：[摘要]  目的：评估生酮饮食治疗对儿童难治性癫痫的有效性，并分析治疗时间对生酮饮食治疗疗效的影响。方法：对接受生酮饮食治疗的60例及仅接受抗癫痫药物治疗的65例难治性癫痫患儿进行回顾性研究，评价治疗疗效，并分析治疗时间对生酮饮食疗效的影响。结果：（1）患儿经治疗3、6、9、12、18、24月，KD组与抗癫痫药物组治疗有效率分别为80.00%，72.73%，72.55%，72.09%，71.43%，65.52%；53.85%，50.85%，49.09%，46.00%，48.78%，36.67%。（2）两组比较，治疗有效率差异具有统计学意义（P

简介：在儿童喜剧同质化趋势明显、消费需求更为多元的背景之下,则需要协调处理儿童戏剧创作在娱乐性、教育性以及现实性之间的协作关系,使三者得以彼此烘托、相互映衬,形成交互式、立体化的均衡建构与呈现方式,从而凸显儿童戏剧对于少儿受众的文化熏染性与精神诱导价值,并以此推动这一戏剧类型的变革、演进。

简介：【摘要】早期STEM教育强调学科融合、真实情境与问题导向,可以有效地激发儿童的学习主动性和学习兴趣。教师通过创设良好的支持环境、优化活动过程和拓展教育途径来促进儿童的主动学习，培养儿童良好的学习品质,进而提升其主动学习的质量和水平。

简介：目的考察并分析学前听障儿童同时性加工发展水平及其特征，为学前听障儿童听力语言康复提供参考。方法分别选取3～6岁听障儿童45人和健听儿童44人，采用华东师范大学言语听觉康复科学研究院编制的五项认知能力测验系统（软件版）。对两类儿童的同时性加工能力进行评估，所有数据均采用SPSS16．0软件进行统计学分析。结果①两组儿童同时性加工能力及分项目的年龄主效应极其显著（p〈O．01），随着年龄的增长，两组儿童的同时性加工能力及分项目呈现出相同的上升趋势，其中，健听儿童同时性加工能力发展速度较快，而听障儿童发展速度相对缓慢；性别主效应、年龄与性别交互效应均不显著（P〉0．05）；②各年龄组听障儿童的同时性加工能力均显著低于同龄健听儿童（P〈0．05）；③两组儿童同时性加工能力分项目均呈现不平衡的发展趋势。结论听障儿童的同时性加工能力显著落后于健听儿童；听障儿童同时性加工能力有很大的发展空间和潜力，通过听力补偿或听力重建，采取有效的认知能力训练，听障儿童的同时性加工能力可以得到有效的提高，甚至接近健听儿童的水平。

简介：社会、学校等因素不可忽视本刊：当前校园儿童性侵事件频繁发生,除了家庭原因之外,您认为导致这些悲剧的其它原因有哪些？丛主任：最近在校园里接二连三发生性侵事件,这样的事件不是偶发的,它透射出很多问题。首先这是一种社会不良风气的表现,校园不是一座孤岛,是和社会融为一体的,某些社会上不良的歪风邪气就进入到了校园里。使孩子被动的接触到了一些不健康的信息,个别教师做出违背师德的

简介：摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手，分析了我国儿童性教育难以有效实施的原因，并针对原因提出五种防治手段，旨在预防儿童性侵害，保护其合法权益，为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。

简介：摘要目的调查并研究儿童微量元素的缺乏情况，为儿童微量元素的补充提供有效的参考依据。方法选择过去两年间在我院接受微量元素检验的儿童共367名，作为本次的研究对象，结合儿童的临床资料加以统计与分析。结果儿童微量元素的缺乏，以铁、锌、钙居多，且随着儿童的生长铁、锌、钙这三种元素的缺乏率会不断降低，而铜、镁的缺乏率无明显变化。结论加强对儿童饮食营养的干预与指导，确保儿童摄入营养的均衡，避免儿童体内微量元素的缺乏，对于儿童正常生长发育及提高儿童免疫力具有重要影响意义。

简介：儿童是谁？儿童教育如何坚守和主张？这似乎成了一个永恒的话题，吸引着国内外无数专家、学者、科研工作者和一线教师们孜孜不倦地发问、探索。然而，上百年过去了，对上述问题的回答却是百家争鸣、莫衷一是。作为一名美术教师，基于自己的教育教学实践，笔者认为如何在美术教学中调动学生的学习积极性，启发他们的创造性思维乃是重中之举!

简介：一教育的过程乃是师生共同建构、以儿童生命自然为基础、以文化为导向、引导学生健全成长的过程。教育过程原本就是学生与教师的交流、对话渗透和融合的过程,是儿童世界与成人世界交流与融合的过程。

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简介：近年来，性侵儿童的恶性案件在全国各地持续高发。基于儿童性侵害案件的特殊性质，在侦查过程中存在立案难、定性难、取证难、询问难、专家辅助难等问题，公安机关应对此采取及时固定证据、确定被害人陈述真实性、设立特殊侦查模式、建立性犯罪者档案查询系统、建立被害儿童心理安抚体系等解决对策。

简介：当在城市文化熏陶下成长的流动儿童认可了城市群体的优势地位，并认为通过自身努力能进入该群体时，他们会以未来身份掩盖当前的不利处境，或将当前生活与原来的农村生活比较，获得相对的满足感。同时，流动儿童还可能选择更具包容性的维度来模糊城乡间的差别，或是通过彰显自身所具有的品质来强调自身作为城市居民的资格。当流动儿童意识到在城市空间内所属群体的边缘地位，且认为现实生活中缺乏或没有充足的通道实现流动时，则可能会通过其他策略达到对高自尊的追求。

简介：　　一、家庭教育对儿童社会性发展的作用　　家庭教育是儿童社会性发展的基础,　　二、儿童社会性发展过程中的家庭教育的误区　　家庭是孩子成长的摇篮,　　家庭教育在儿童社会化过程中起着学校教育不可替代的重要作用

简介：摘要目的探讨儿童过敏性结膜炎的临床表现及用药。方法分析63例（126只眼）过敏性结膜炎患儿临床表现，并进行裂隙灯及荧光素钠染色、泪膜破裂试验（BUT）、过敏源检查，给予个体化治疗。结果（1）儿童过敏性结膜炎主要症状为眼痒56例（88.9%），眼红、肿26例（41.3%），干涩23例（36.5%），瞬目次数增多20例（31.7%），分泌物增多11例（17.5%），眼痛7例（11.1%），异物感5例（7.9%）等。（2）荧光素染色检查55例（87.3%）伴有结膜或角膜上皮着染；26例（41.3%）BUT试验阳性，53例（84.1%）过敏源检测阳性。（3）给予药物治疗7天后，显效33例(52.4％)，有效25例(39.7％)，无效5例(7.9％)。结论儿童过敏性结膜炎临床表现与成人不尽相同，用药依从性较成人差，选择高效抗过敏药物，治疗效果理想。

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简介：摘要脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童的登记管理可以为脑瘫的防治及政府决策提供客观依据，具有重要意义。为了尽快建立区域性乃至国家层面的脑瘫登记管理体系，中华医学会儿科学分会康复学组特制定本共识，本共识从脑瘫登记的意义、内容、相关术语的定义及标准、信息及数据安全、信息录入、随访及资金支持等方面进行归纳总结，并提出了相应的建议。