简介:摘要目的探讨B超诊断腹部闭合性损伤的临床实用价值。方法选取2011年1月~2012年10月来我院治疗的腹部闭合性损伤患者205例,比较其B超资料与手术资料,进行对比分析。结果本组210例患者中,小肠破裂28例,超声诊断16例,诊断符合率为57.1%,脾破裂82例,超声正确诊断出74例,诊断符合率90.2%,声像图像主要为中央破裂20例、真性破裂15例、包膜下破裂39例。肝破裂74例,超声诊断诊断出66例,诊断符合率89.1%,声像图像主要为中央破裂12例、真性破裂32例和包膜下血肿22例。肾破裂26例,超声正确诊断23例,诊断符合率达88.4%,超声图像表现为肾实质损伤、肾挫伤、肾盏撕裂。总体超声正确诊断179例,诊断符合率为85.2%(179/210),误诊或漏诊率14.8%(31/210)。结论B超可以作为腹部闭合性损伤的首选诊断方法,其具有诊断率高、费用低、操作简单等优点,利于临床普及。
简介:摘要目的观察氯化锶(89SrCl2)联合云克(99Tc-MDP,锝二甲基二膦酸盐)治疗转移性骨癌疼痛的效果。方法对56例确认为转移性骨癌患者首先静脉注射89Sr4mCi,一周后静脉滴注云克20mg/d,连续10d,每月一疗程,连用2~3月。复查全身骨骼影像检查,观察其疗效。结果止痛效果明显32例,有效17例,无效7例,有效率87.5%,(多在2~3周内获效);止痛时间维持3~6个月;骨髓抑制极少。结论89Sr联合云克治疗对转移性骨癌引起的疼痛具有很好的止痛效果,对转移性骨癌包括的成骨性病变和溶骨性病变都有较好的治疗作用。转移性骨癌患者应及早应用89Sr联合云克治疗。
简介:摘要键词数学课堂教学是培养、发展学生思维能力的主要阵地。数学思维能力的培养是数学教学的核心,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。下面就如何在小学数学教学中提高学生的思维能力浅谈几点想法关小学数学思维能力一、创设情境,激发学生思维1、注重对学生学习兴趣的培养。