简介：摘要：在高等数学课堂教学中，学生的学习任务重，学习内容比较枯燥，容易导致学生学习积极性下降，影响教学效果的提升。传统高等数学教学模式大部分是围绕教材知识内容，教师不断地向学生灌输知识，学生被动消化知识，不利于培养学生的独立思考能力以及主动学习意识。在高等数学教学中应用数学实验法，让学生通过实验来获得知识，能调动学生主动参与学习的积极性。

简介：摘要：充分发挥教育信息化对课堂教学的增效作用，促进学员更加深入、全面地理解和应用晦涩难懂的数学理论知识，将智慧教学引入高等数学课堂，总结了在智慧教学的过程中教员应注意三大问题以及五个步骤。

简介：【摘要】：在高职院校教育中，高等数学是其中一门基础性课程，十分重要，建筑专业学生通过高等数学这门课程的学习可以为后续建筑类专业课程的学习和理解奠定基础。在新时代背景下，职业教育教学改革的重点在于帮助建筑专业学生学好高等数学。基于此，本文首先分析了建筑专业高等数学教学现状，重点探究了建筑专业高等数学按需教学的具体策略，希望为教育行业从业者提供参考和借鉴。

简介：摘要：教学案例库的建设对于加强土木水利专业学位硕士研究生课程教学质量具有重要意义，但是目前国内可以直接应用在该专业学位类别研究生教育培养的高质量、系统化的高等土力学案例教学资源库还不是很丰富。本文列举了几种复杂工程案例，并分析了其中涉及的土力学问题，引导学生运用土力学知识进行工程案例的分析，可为案例库的建设提供一定参考。

简介：摘要：哲学是对各门学课的概括、总结，并用以指导各门学科；高等数学里蕴含着许多哲学思想：量变与质变、微分与积分、有限与无限、离散与连续、直线与曲线、特殊与一般等，它们既对立又统一，给人类解决实际问题提供正确的方法论，对人类的思维发展又提供更大的启迪作用。

简介：【摘 要】：高等数学是一门十分重要的基础理论程，它对于学生的成才非常重要。专业的学习离不开高等数学必须的基础，学生综合能力成长以及思想意识、道德水平方面都与高等数学学习活动密切相关。本文就高等数学学习与学生成才进行阐述。

简介：摘要：课程思政已成为教学不可分割的一部分，本文结合自己的教学经历，探讨一下如何做好课程思政下高等数学的教学工作，并为学生如何学好高等数学提供思路。

简介：摘要：本文首先介绍了高等代数思政课程的发展，其次分别从高等代数思政元素的融入及哲学思想、在实际生产中的应用等方面开展探索，为后续研究起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：产业集群发展是促进经济增长、提高创新能力的重要途径，而高等职业教育与域内战略性新兴产业协同创新发展，能充分发挥技术技能人才的资源优势，提高产业的核心竞争力。因此，本文提出河北省高等职业教育与域内战略性新兴产业协同创新发展路径：构建区域人才培养体系，提升人才培养质量；优化专业结构和布局，促进人才培养与区域产业集群需求相契合；深化产教融合，促进校企合作深度发展；以现代学徒制为引领，促进产教深度融合等。

简介：摘要：作为国家战略，发展战略性新兴产业是实现产业转型升级、带动区域经济发展的重要途径，对社会经济发展起到了重要的推动作用。在战略性新兴产业发展过程中，高校与企业在人才培养、科学研究、社会服务等方面有着密切的联系，二者协同创新发展，有利于增强战略性新兴产业对高校人才需求的适应性，为其提供更好的教育和人才支持。而当前河北省高职院校与域内战略性新兴产业协同创新发展面临着一些困境，主要表现在政府宏观指导缺位、高职院校自主创新不足、校企协同创新意识薄弱、校企协同创新发展模式单一、“政校企”三方联动机制不健全等。因此，以河北省高职院校与域内战略性新兴产业协同创新发展为研究对象，探索两者协同创新发展困境及原因具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：本文针对概率论与数理统计课程学习中的两个常见困难，举例说明了如何加强基本概念和定理的学习，不断提升课堂学习效果。

简介：摘要

简介：摘要：在企业发展中，做好统计工作十分重要。阐述大数据技术的特点，大数据技术对统计学的影响，大数据分析的应用策略，包括利用统计数理分析的新方法及时掌握数据动态变化规律、实现数据分析的流程优化。

简介：摘要：统计学和图表在我们学习和生活中都受到广泛应用。本文主要介绍统计学的基本概念，包括数据的收集、整理和分类方法在小学数学中的应用，及如何绘制条形图和饼图，以及它们的适用情况。此外，本文介绍了有关如何设计小型调查和使用统计学分析调查结果的实用指南，以及有趣的统计学游戏和挑战。通过基于真实案例的分析，展示了统计学如何在社会生活各领域发挥关键作用。本文旨在激发读者对统计学的兴趣，并为他们提供基础知识，以应对日常学习和生活中的统计学挑战。无论是学生、家长还是教育工作者，我们相信这些内容将提供有益的见解和实用的技能。

简介：摘要：在高中数学教学阶段，概率与统计是必考点及重点，高考中对于此类知识点的考查方式也更为灵活，要想提高学生学习成绩及数学能力，就需引进新的教学思维及模式，保证概率统计教学效率及质量，形成对高中生数学能力的积极影响，促使学生形成创新意识及灵活的数学思维，激发学生学习热情，提高数学学习质量。本文先探讨了概率统计教学对高中生数学能力的影响，而后提出了两点教学建议。

简介：

简介：摘要：本文结合概率论与数理统计的课程特点和教学实践经验，给出课堂教学中的若干建议。

简介：摘要：统计学是一门重要的学科，它涉及数据的收集、整理、分析和解释。在核心素养视域下，小学数学统计教学方法的探索具有重要意义。通过统计学的学习，学生能够培养数据思维能力和统计思维能力，提高他们的信息素养和科学素养。因此，我们有必要探索适合小学数学统计教学的方法，以提高学生的核心素养水平。

简介：内容摘要：

简介：摘要：在中职阶段的教学中，统计学教学的开展能够帮助学生树立更加完善的学习思维，提高对统计学相关知识的理解，从而提高教学质量，为后续学生的求职发展打下坚实的基础。由此，本文对中职统计学教学进行研究，结合实际情况提出了相应的教学策略，以增强教学实效性，提高学生的学习效果，为教学实效性的提升做出贡献。